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Pays : Suisse  Langue(s) : français 

Formation des enseignants et didactiques disciplinaires - journée d'étude


Date :  du 02-05-2017 au 02-05-2017

Lieu :  Bienne

Organisation :  Haute école pédagogique Berne-Jura-Neuchâtel (HEP BEJUNE)


Programme : 

Cette journée d'étude est organisée avec la participation de deux conférenciers invités, le Prof. Yves Reuter et le Prof. Dominique Bucheton, chercheurs en sciences de l’éducation et didacticiens experts. Ils sont reconnus internationalement pour le large empan de leurs travaux scientifiques qui fournissent aux enseignants et aux formateurs des outils pour leur travail au quotidien sur le terrain des pratiques d’enseignement-apprentissage.
Quelques mots sur les conférences :

Yves Reuter
Professeur de didactique du français à l'Université Charles de Gaulle - Lille 3 et fondateur de l'équipe de recherche THEODILE (équipe francophone la plus importante en didactique de français et en didactique des disciplines)

Il interroge les difficultés rencontrées par les élèves dans le cadre des disciplines scolaires dont l’histoire, les définitions, les cadres, les curricula, les contours, les terminologies, les attentes et les pratiques liées peuvent être sources de malentendus pour les apprenants. Les notions de configuration, conscience et vécu disciplinaires donnent des pistes intéressantes pour comprendre le décrochage scolaire.


Dominique Bucheton
Professeure honoraire des universités, elle poursuit actuellement des travaux de recherche sur la question des gestes professionnels et des postures d'accompagnement des formateurs.

Il a initié des recherches novatrices qui questionnent et typologisent les gestes et postures professionnels, notamment dans l’enseignement-apprentissage de l’écrit qui concerne toutes les disciplines scolaires tout au long de la scolarité.


Chacune des deux conférences sera suivie d'un temps de discussion.



URL :  http://www.hep-bejune.ch/.../journee-etude-formation-et-didactiques


mot(s) clé(s) :  didactiques disciplinaires, formation des enseignants