INSTITUT FRANÇAIS DE L'ÉDUCATION

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Pays : France  Langue(s) : français 

Enseigner autrement: oui, mais comment?


Date :  du 07-10-2009 au 08-10-2009

Lieu :  Fouesnant

Organisation : 
Agrocampus Ouest

Programme : 
La voie professionnelle agricole est en pleine rénovation. L’idée de développement durable impose de repenser les métiers de l’agriculture et de l’environnement. La déclinaison des référentiels métiers en termes de compétences oblige à redéfinir les démarches d’enseignement. La réflexion pédagogique peut-elle aider les enseignants à relever ces défis ?


      En croisant l’expérience du réseau « Enseigner Autrement » qui fête ses 15 ans et l’apport des chercheurs qui l’ont inspiré, ce colloque se veut une occasion de:
      • partager un cheminement qui a visé la formation du jugement pédagogique par le développement de l’analyse des pratiques professionnelles
      • bénéficier de l’éclairage de chercheurs sur les problèmes auxquels sont actuellement confrontés les enseignants et formateurs de l’enseignement agricole et les formateurs des établissements nationaux
      d’appui
      • réfléchir aux changements pédagogiques induits par les nouveaux référentiels liés à la rénovation de la voie professionnelle
      • questionner les formes d’accompagnement, notamment la fonction des réseaux d’acteurs.
      Conférences
    • "Manifeste" de deux pédagogues, Jean Houssaye (CIVIIC, Rouen) et Michel Fabre (CREN, Nantes)
      • Retrouver "la saveur des savoirs" à l'école, Jean-Pierre Astolfi (CIVIIC Rouen) et Michel Fabre (CREN, Nantes)
      • Quelles interprétations pédagogiques, Bernard Rey (ULB), Pierre Pastré (CNAM) et Catherine Laldin (Agrocampus ouest)
      Ateliers et tables rondes
      • Équiper les élèves d’outils pour appréhender des objets complexes
      • Quelles formes d’appui proposer aux enseignants pour faire face à ces nouveaux défis ?
      • Quels nouveaux besoins de formation pour les ingénieurs et techniciens?


      URL :  http://www.agrocampus-ouest.fr/.../actu?contentId=2710


      mot(s) clé(s) :  formation et enseignement professionnels, enseignant