Pays : France
Langue(s) : français
Date : du 27-11-2015 au 28-11-2015
Lieu : Grenoble
Organisation :
C4R - Centre de ressources rhônalplin pour le raccrochage des jeunes en rupture scolaire
Programme :
Le C4R est né de la lutte entreprise depuis 1996 par La Bouture, puis parle CLEPT, le Micro Lycée de Melun Sénart ainsi que par d’autres structures scolaires innovantes contre ce qui fut identifié comme « décrochage. Cette notion de décrochage a été ensuite élargie à toutes les formes de rupture sociale telles qu’elles sont prises en charge par divers mouvements d’éducation populaire et institutions de formation ainsi que par des structures d’insertion ou de retour à l’emploi».
- Témoigner du lien fort entre apprendre ensemble et vivre ensemble;
- Rappeler que l’individu et le collectif doivent être pensés conjointement et qu’émanciper c’est refuser l’assignation de chacun à ses origines, à sa culture, à sa place;
- Envisager l’hétérogénéité comme une opportunité à saisir, et non plus seulement comme un problème à résoudre;
- Décliner les ressorts et les leviers du « en commun » comme antidotes à la fragmentation, l’atomisation, le séparatisme, l’entre-soi, etc...
Les intervenants : Guy Berger, Rémi Rouault, Philippe Meirieu, Loïc Chalmel, Arielle Compeyron, Dominique Glasman (universitaires); Anne Armand, Éric Favey (IGEN); Marie-Aleth Grard (ATD Quart Monde); Bernard Gerde(CLEPT C4R); Eunice Mangado (AFEV)
URL : http://www.c4r.education/
Face au défi des jeunes en ruptures, construire un "en commun"
Date : du 27-11-2015 au 28-11-2015
Lieu : Grenoble
Organisation :
C4R - Centre de ressources rhônalplin pour le raccrochage des jeunes en rupture scolaire
Programme :
Le C4R est né de la lutte entreprise depuis 1996 par La Bouture, puis parle CLEPT, le Micro Lycée de Melun Sénart ainsi que par d’autres structures scolaires innovantes contre ce qui fut identifié comme « décrochage. Cette notion de décrochage a été ensuite élargie à toutes les formes de rupture sociale telles qu’elles sont prises en charge par divers mouvements d’éducation populaire et institutions de formation ainsi que par des structures d’insertion ou de retour à l’emploi».
- Témoigner du lien fort entre apprendre ensemble et vivre ensemble;
- Rappeler que l’individu et le collectif doivent être pensés conjointement et qu’émanciper c’est refuser l’assignation de chacun à ses origines, à sa culture, à sa place;
- Envisager l’hétérogénéité comme une opportunité à saisir, et non plus seulement comme un problème à résoudre;
- Décliner les ressorts et les leviers du « en commun » comme antidotes à la fragmentation, l’atomisation, le séparatisme, l’entre-soi, etc...
Les intervenants : Guy Berger, Rémi Rouault, Philippe Meirieu, Loïc Chalmel, Arielle Compeyron, Dominique Glasman (universitaires); Anne Armand, Éric Favey (IGEN); Marie-Aleth Grard (ATD Quart Monde); Bernard Gerde(CLEPT C4R); Eunice Mangado (AFEV)
URL : http://www.c4r.education/
