| Ouvrages et numéros de revue |
| BD 164 - Ouvrage Enseigner l'espace et le temps à l'école et au collège, Obstacles, pratiques, outils, 2010 |
| BD 153 - Ouvrage 50 activités pour découvrir l'architecture et l'urbanisme avec les CAUE (Conseil d'architecture d'urbanisme et d'environnement), De l'école au collège, 2008 |
| BD 132 - Ouvrage Dans la classe, hors de la classe, L'évolution de l'espace professionnel des enseignants, 2005 |
| CA 019 - Ouvrage Diversité et handicap à l'école, Quelles pratiques éducatives pour tous ?, 2003 |
| CM 002 - Ouvrage Se construire par les langages dès l'école maternelle, Pédagogie d'initiation Germaine Tortel, 2003 |
| CA 017 - Ouvrage Construire ses apprentissages au lycée, 2000 |
| CA 018 - Ouvrage On n'enseigne pas tout seul, À la crèche, à l'école, au collège et au lycée, 2000 |
| CB 001 - Ouvrage Organisation pédagogique et partenariat, Livret d'accompagnement n°1 : Les effets sur les apprentissages et le développement des enfants, 1999 |
| RF 129 - Revue REVUE FRANÇAISE DE PÉDAGOGIE, N° 129 - L'école pour tous : conditions pédagogiques, institutionnelles et sociales, 1999 |
| BB 042 - Ouvrage Lycées, lycéens, savoirs, Éléments de réflexion, 1998 |
| CI 002 - Ouvrage L'individualisation des apprentissages et de la formation, Synthèse du premier programme national d'innovation, 1998 |
| CA 012 - Ouvrage Nouveaux lycéens, nouveaux pédagogues, 1996 |
| BF 043 - Ouvrage Jouer et connaître chez les tout-petits, Des pratiques éducatives nouvelles pour la petite enfance, 1995 |
| BF 035 - Ouvrage Les cycles en actes. Organisation de la scolarité primaire en cycles, Actes de la journée d'étude CRESAS (décembre 1992), 1994 |
| BF 028 - Ouvrage Travail Autonome et Travail Personnel de l'élève. Étude de leur diffusion dans le système éducatif, 1993 |
| BB 025 - Ouvrage Vers une nouvelle culture pédagogique, Chemins de praticiens, 1992 |
| CP 029 - Ouvrage Exploiter l'information au CDI : une activité transdisciplinaire, 1991 |
| BB 019 - Ouvrage Pour une bibliothèque idéale des enseignants, Chemins de lecture à l'usage des professeurs des collèges et lycées, 1990 |
| BD 020 - Ouvrage L'évaluateur en révolution, Actes des rencontres internationales sur l'évaluation en éducation (ADMEE), septembre 1989, 1990 |
| BH 029 - Ouvrage Jeux et travaux de l'enfance, 1990 |
| CP 025 - Ouvrage Ils ont voulu un projet d'établissement, Stratégies et méthodes, 1989 |
| CP 018 - Ouvrage D'une manière ou d'une autre. Pratiques de formation à la communication, 1988 |
| CP 020 - Ouvrage Pour une pédagogie centrée sur l'élève : trois pôles essentiels pour sa mise en oeuvre au collège, 1988 |
| CR 051 - Ouvrage Vers l'équipe pédagogique : problématique de formation au Lycée professionnel, Participation à une recherche en binômes et représentations chez les professeurs d'enseignement général et d'enseignement professionnel des lycées professionnels du tertiaire, 1988 |
| CA 006 - Ouvrage Contrats et éducation. La pédagogie du contrat ; le contrat en éducation, 1987 |
| CE 009 - Ouvrage Actions et recherches pour transformer les écoles maternelles et élémentaires, Actes du colloque, janvier 1985, 1986 |
| CR 023 - Ouvrage Les séquences éducatives en entreprise : une éducation concertée ?, 1986 |
| CC 004 - Ouvrage Groupements différenciés d'élèves, Le tutorat : une relation d'aide pédagogique et éducative, 1984 |
| CR 010 - Ouvrage La recherche Oracle, une contribution au débat sur la transformation de l'école en Angleterre (1975/1980), 1984 |
| CC 001 - Ouvrage Groupements différenciés d'élèves, Structures de l'emploi du temps, 1983 |
