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Titre : REVUE FRANÇAISE DE PÉDAGOGIE. Recherche en éducation
Sous-titre : N° 161
Année : 2008
Editeur(s) : INRP
Sommaire
Varia
- DURU-BELLAT Marie : Progrès statistiques et glissements conceptuels dans l'analyse des inégalités sociales à l'école
- BALCOU-DEBUSSCHE Maryvette : Rapports des enseignants aux réformes de savoirs et à l'écriture vus à travers l'usage des photocopies à l'école
- YOUNES Nathalie : À quelle conditions l'évaluation formative de l'enseignement par les étudiants est-elle possible en France ?
- MILLET Mathias , THIN Daniel : Scolarités singulières et déterminants sociologiques
- STEVANOVIC Biljana , MOSCONI Nicole : Les représentants des métiers des adolescent(e-s) scolarisé(e-s) dans l'enseignement secondaire
- FABRE Michel : Des savoirs scolaires sans problèmes et sans enjeux. La faute à qui ?
Note de synthèse
- CRAHAY Marcel, FAGNANT Annick : À propos de l'épistémologie personnelle : un état des recherches anglo-saxonnes
Note critique
Mots clés : Évaluation ; Sociologie de l'éducation ; Rapport au savoir ; Mesure ; Université
Rubrique : Éducation, Politiques, Sociétés
Type : Revue Ref. : RF 161 Sodis : Néant Isbn : 978-2-7342-1112-9 Issn : 0556-7807 Vous abonner
