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Titre : REVUE FRANÇAISE DE PÉDAGOGIE
Sous-titre : N° 98 - Approches du corps
Année : 1992
Editeur(s) : INRP
Sommaire
Présentation
Article
- CHAUCHE Michèle : La photo de classe et l'expression
- TESSIER Gisèle : Enfants de l'image, images d'enfants
- MONS Gil : Les représentations du corps expressif en éducation physique et sportive
- PRÊTEUR Yves, ROUQUETTE Laurence : L'incidence d'une pédagogie fonctionnelle autour du livre de jeunesse sur les compétences orales et écrites d'enfants de grande section de maternelle de milieux sociaux contrastés
- FIJALKOW Eliane : Une situation de lecture autonome à l'école
- CARAYON Claudie : Jeunes enfants en situation interculturelle et difficultés en lecture : recherche d'explication
- HUBERMAN Michaël : De la recherche à la pratique : comment atteindre des retombées " fortes " ?
- : Laïcité et formation des maîtres : erratum (NDLR)
Note de synthèse
- HOUDE Olivier, WINNYKAMMEN Fayda : Les apprentissages cognitifs individuels et interindividuels
Note critique
Mots clés : Lecture/écriture ; Revue Française de Pédagogie ; Corps
Rubrique : Éducation, Politiques, Sociétés
Type : Revue Ref. : RF 098 Sodis : Néant Isbn : 2-7342 Issn : 0556-7807 Vous abonner
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