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Auteur(s) : Larcher Claudine(Dir.), Schneeberger Patricia(Dir.)
Titre : ASTER. Recherches en didactique des sciences expérimentales
Sous-titre : N° 45 - Professionnalité des enseignants en sciences expérimentales
Année : 2008
Editeur(s) : INRP
Sommaire
Éditorial
Article
- COQUIDE Maryline, LE TIEC Maryline, CAREL Brigitte : Exploiter des espaces pour découvrir la nature et les objets
- SCHNEEBERGER Patricia, ROBISSON Patrice, LIGER-MARTIN Jocelyne, DARLEY Bernard : Conduire un débat pour faire construire des connaissances en sciences
- BOURGEOIS Isabelle : Caractérisation des interventions enseignantes
- GIRAULT Yves, NOÉ Fabienne, LEMIRE Françoise : Questionner les pratiques professionnelles d’enseignants engagés dans un partenariat scientifique
- DELANNOY-COURDENT Aline, DELCAMBRE Isabelle : Pratiques langagières du maître et construction d’un rapport aux pratiques d’enseignement scientifique
- PETERFALVI Brigitte, SZTERENBARG Martine, FILLON Pierre : L’organisation annuelle par les enseignants Problèmes de temporalités et variations didactiques
- BÉCU-ROBINAULT Karine : Connaissances mobilisées pour préparer un cours de sciences physiques
- FORTIN Corinne : Aspects curriculaires des manuels scolaires sur la question vive des OGM
- VENTURINI Patrice, CALMETTES Bernard, AMADE-ESCOT Chantal, TERRISSE Alain : Analyse didactique des pratiques d’enseignement de la physique d’une professeure expérimentée
- ROUX-PEREZ Thérèse, BRIAUD Philippe : Construction de la professionnalité en formation initiale
Mots clés : Sciences ; Enseignants ; Professionnalisation
Rubrique : Documents et travaux de recherche en éducation : Sciences
Type : Revue Ref. : RA 045 Sodis : Néant Isbn : 978-2-7342-1092-4 Issn : 0297-9373 Vous abonner
