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Auteur(s) : Marbeau Lucile(Dir.)
Titre : Histoire et géographie : des didactiques dans tous leurs écarts
Sous-titre : Formation des instituteurs aux didactiques par la recherche
Collection : Rencontres Pédagogiques
Année : 1989
Editeur(s) : INRP
Résumé : Dans les trois premières parties de cet ouvrage, les auteurs cherchent à préciser l'origine et la portée des écarts entre savoir(s) savant(s), savoirs à enseigner, savoirs effectivement enseignés et savoirs appropriés, à maîtriser leur ampleur et à apprécier leurs effets. Ils proposent des outils qui peuvent permettre de gérer ces écarts dans la pratique scolaire quotidienne : un questionnaire sur les représentations, un questionnaire d'évaluation des transpositions didactiques, des grilles de référence notionnelles. Dans une 4e partie, le rapport propose un modèle théorique de formation des maîtres à la didactique par la recherche.
Mots clés : Histoire-géographie ; Formation des enseignants ; Didactique ; Instituteurs
Rubrique : Didactiques, Apprentissages, Enseignements : Histoire, géographie, sciences économiques et sociales
Type : Ouvrage Ref. : CP 026 Sodis : Néant Isbn : 978-2-7342-0233-2
