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Auteur(s) : Chatel Elisabeth(Dir.), Caron Paul, Grosse Gérard, Richet Adeline, Simula Luc, Soin Robert
Titre : Élèves et professeurs en classe de sciences économiques et sociales
Sous-titre : Pédagogies actives et activité intellectuelle de l'élève
Collection : Didactiques des disciplines
Année : 2000
Editeur(s) : INRP
Résumé : "Quelle est l'incidence des démarches pédagogiques sur les savoirs construits par les élèves sur le thème ""Économie et société de marché"" ? Comment la pédagogie active, recommandée en sciences économiques et sociales, est-elle mise en oeuvre ? Pour étayer ces interrogations, l'enquête a été menée au niveau de la classe de première ES, tant auprès des élèves que des professeurs. En croisant regard des élèves et des professeurs sur des matériaux issus de la classe, diverses façons de comprendre les pédagogies dites ""actives"" se dessinent."
Mots clés : Sciences économiques et sociales
Rubrique : Didactiques, Apprentissages, Enseignements : Histoire, géographie, sciences économiques et sociales
Niveau : Concerne principalement le lycée
Type : Ouvrage Ref. : BD 107 Sodis : Néant Isbn : 978-2-7342-0677-4
