Kadekol, la webradio de l'Institut Français de l'Éducation http://ife.ens-lyon.fr/kadekol La webradio de l'Éducation Thu, 24 Nov 2022 13:44:35 fr-FR © Institut Français de l'Éducation 2017 episodic Toutes les questions d'éducation directement dans vos oreilles Institut Français de l'Éducation Tous les mois, des experts, des chercheurs, des enseignants... traitent de sujets d'éducation à travers 3 émissions : Ifé Quoi?, Le Micro est dans la Classe et Ça manque pas d'R. ENS de Lyon webmestre@ens-lyon.fr clean http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/++resource++webradio.customtypes/kadekol-podcast-cover.jpg Kadekol, la webradio de l'Institut Français de l'Éducation http://ife.ens-lyon.fr/kadekol kadekol@ens-lyon.fr (Kadekol IFE) éducation,école,enseignement,recherche,pédagogie,projet,magazine,radio,webradio,reportage,prof,élève,enseignant,collège,lycée,kadékol,kadekol,institut LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #43 La voix des apprentis http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lmdlc/43-la-voix-des-apprentis <p>Qui sont les élèves qui font le <strong>choix de l'apprentissage ?</strong> Alors que la réforme de la voie professionnelle agite l’actualité de l’Éducation Nationale, nous nous sommes demandé quelles différences il existe à l’heure actuelle entre la formation d’un jeune en voie scolaire en CAP ou en Bac Pro et celle d’un jeune qui passe le même diplôme mais en apprentissage.</p> Qui sont les élèves qui font le choix de l'apprentissage ? Alors que la réforme de la voie professionnelle agite l’actualité de l’Éducation Nationale, nous nous sommes demandé quelles différences il existe à l’heure actuelle entre la formation d’un jeune en voie scolaire en CAP ou en Bac Pro et celle d’un jeune qui passe le même diplôme mais en apprentissage. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2022/kadekol-LMDC-43.mp3 Thu, 24 Nov 2022 13:04:00 +0200 éducation,école,enseignement no no ÇA MANQUE PAS D'R : #45 Le travail social et l'éducation : un dialogue en devenir. http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ca-manque-pas-dr/45-le-travail-social-et-leducation-un-dialogue-en-devenir <p>Qu'est-ce que le travail social ? Quels en sont les métiers ? Quelle est leur fonction et leur interaction avec les métiers de l'éducation ? Nous aborderons ces questions avec deux chercheurs, spécialistes de ce champ, <strong>Francis Lebon</strong> et <strong>Ruggero Iori</strong>.</p> Qu'est-ce que le travail social ? Quels en sont les métiers ? Quelle est leur fonction et leur interaction avec les métiers de l'éducation ? Nous aborderons ces questions avec deux chercheurs, spécialistes de ce champ, Francis Lebon et Ruggero Iori. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2022/kadekol-CMPDR-45.mp3 Thu, 10 Nov 2022 15:46:00 +0200 éducation,école,enseignement no 44:29 no EN QUÊTE D'ÉCOLE : # 21 Les universités françaises à l'heure de la compétition http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/en-quete-decole/les-universites-francaises-a-lheure-de-la-competition <p>Les universités françaises connaissent de profondes transformations, parmi lesquelles une mise en <strong>compétition</strong> à échelle mondiale, et une <strong>transformation des conditions d'enseignement et de recherche</strong>. Comment cela se matérialise, et à quels enjeux sont-elles confrontées ?</p> Les universités françaises connaissent de profondes transformations, parmi lesquelles une mise en compétition à échelle mondiale, et une transformation des conditions d'enseignement et de recherche. Comment cela se matérialise, et à quels enjeux sont-elles confrontées ? kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2022/Kadekol-EQDE-21.mp3 Thu, 10 Nov 2022 15:25:00 +0200 éducation,école,enseignement no no IFÉ QUOI ? : #44 DE Passeur : un diplôme pour faire circuler les savoirs de recherche et les pratiques en éducation. http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ife-quoi/44-de-passeur-un-diplome-pour-faire-circuler-les-savoirs-de-recherche-et-les-pratiques-en-education <div> <table align="left"> <tbody> <tr> <td align="left"> <p>Qu’est-ce qu’un <strong>passeur en éducation </strong>? Pourquoi a-t-on besoin d’une formation à ce rôle spécifique et quels sont les premiers retours de cette formation ? Nos deux invités <strong>Clairelle Lestage</strong> et  <strong>Laurent Courbon </strong>nous éclairent. <strong>Claire Giordanengo</strong> nous parle des <strong>soupes scolaires</strong> et <strong>Sébastien Boudin</strong> nous fait découvrir la <strong>4<sup>ème</sup> édition 2022 de « Sciences en bulles ».</strong></p> </td> </tr> </tbody> </table> </div> <p><b> </b></p> Qu’est-ce qu’un passeur en éducation ? Pourquoi a-t-on besoin d’une formation à ce rôle spécifique et quels sont les premiers retours de cette formation ? Nos deux invités Clairelle Lestage et  Laurent Courbon nous éclairent. Claire Giordanengo nous parle des soupes scolaires et Sébastien Boudin nous fait découvrir la 4ème édition 2022 de « Sciences en bulles ».   kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2022/kadekol-IFEQUOI-44.mp3 Thu, 10 Nov 2022 10:26:00 +0200 éducation,école,enseignement no no Hors-séries : #53 Conclusion du colloque : la forme scolaire aujourd'hui. http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/53-conclusion-du-colloque-la-forme-scolaire-aujourdhui <p>Avec <strong>Muriel Darmon</strong>, directrice de recherche au CNRS et <strong>Stéphane Bonnéry</strong>, professeur en sciences de l'éducation et de la formation à l'université Paris 8, nous échangeons à la fois sur la définition de la notion de forme scolaire et ses usages par la recherche.</p> Avec Muriel Darmon, directrice de recherche au CNRS et Stéphane Bonnéry, professeur en sciences de l'éducation et de la formation à l'université Paris 8, nous échangeons à la fois sur la définition de la notion de forme scolaire et ses usages par la recherche. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2022/kadekol-ACTU-53.mp3 Fri, 23 Sep 2022 13:52:00 +0200 éducation,école,enseignement no no Hors-séries : #52 Table ronde - Naissance et évolution du concept de forme scolaire. http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/52-table-ronde-naissance-et-evolution-du-concept-de-forme-scolaire <p>Quatre chercheurs, <strong>Sylvia Faure</strong>, <strong>Rachel Gasparini</strong>, <strong>Mathias Millet</strong> et <strong>Daniel Thin</strong>, reviennent sur la notion de forme scolaire et son usage dans la recherche en éducation durant ces trente dernières années.</p> Quatre chercheurs, Sylvia Faure, Rachel Gasparini, Mathias Millet et Daniel Thin, reviennent sur la notion de forme scolaire et son usage dans la recherche en éducation durant ces trente dernières années. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2022/kadekol-ACTU-52.mp3 Fri, 23 Sep 2022 13:50:00 +0200 éducation,école,enseignement no no Hors-séries : #51 Vouloir se soustraire au scolaire, être rattrapé par la forme. http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/51-vouloir-se-soustraire-au-scolaire-etre-rattrape-par-la-forme <p><strong>Frédérique GIRAUD</strong>, Maîtresse de Conférence en sociologie à l’Université Paris Cité, membre du CERLIS et membre associée du Centre Max Weber/ Université Lumière Lyon 2 et <strong>Nicolas DUVAL-VALACHS</strong>, doctorant en sociologie à l’EHESS et membre CEMS enseignant de SES nous proposent <strong>deux exemples de pas de côté par rapport à la forme scolaire.</strong></p> Frédérique GIRAUD, Maîtresse de Conférence en sociologie à l’Université Paris Cité, membre du CERLIS et membre associée du Centre Max Weber/ Université Lumière Lyon 2 et Nicolas DUVAL-VALACHS, doctorant en sociologie à l’EHESS et membre CEMS enseignant de SES nous proposent deux exemples de pas de côté par rapport à la forme scolaire. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2022/kadekol-ACTU-51.mp3 Fri, 23 Sep 2022 13:48:00 +0200 éducation,école,enseignement no no Hors-séries : #50 Faire varier la forme scolaire: exemples de l'Ecole 42 et de formations musicales de haut niveau http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/50-linformatique-sans-la-forme-scolaire <p><strong>Antoine Larribeau,</strong> doctorant en sociologie au centre de recherche EXPERICE à l’université Sorbonne Paris Nord et <strong>Florence Eloy</strong>, Maître de conférence en sciences de l’éducation au laboratoire CIRCEFT/ESCOL à l’université Paris 8  reviennent sur deux exemples de <strong>variations de la forme scolaire en école de développement informatique  et dans l'acquisition de la singularité artistique.</strong></p> <p> </p> <p dir="ltr"><span> </span></p> Antoine Larribeau, doctorant en sociologie au centre de recherche EXPERICE à l’université Sorbonne Paris Nord et Florence Eloy, Maître de conférence en sciences de l’éducation au laboratoire CIRCEFT/ESCOL à l’université Paris 8  reviennent sur deux exemples de variations de la forme scolaire en école de développement informatique  et dans l'acquisition de la singularité artistique.     kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2022/kadekol-ACTU-50.mp3 Fri, 23 Sep 2022 13:47:00 +0200 éducation,école,enseignement no no Hors-séries : #49 Ce que la continuité pédagogique révèle de la forme scolaire aujourd'hui. http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/49-ce-que-la-continuite-pedagogique-revele-de-la-forme-scolaire-aujourdhui <p dir="ltr"><span style="text-decoration:none; ">Que nous révèle <strong>l’étude de «</strong></span><span style="text-decoration:none; "><strong> continuité pédagogique » mise en place lors du confinement, sur la forme scolaire ordinaire</strong> ? Pour répondre à cette question nous accueillons deux sociologues : <strong>Héloïse DURLER</strong> et <strong>Émilie SAUNIER</strong>.</span></p> Que nous révèle l’étude de « continuité pédagogique » mise en place lors du confinement, sur la forme scolaire ordinaire ? Pour répondre à cette question nous accueillons deux sociologues : Héloïse DURLER et Émilie SAUNIER. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2022/kadekol-ACTU-49.mp3 Fri, 23 Sep 2022 13:44:00 +0200 éducation,école,enseignement no no Hors-séries : #48 La formation professionnelle saisie par la forme scolaire http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/48-la-formation-professionnelle-saisie-par-la-forme-scolaire <p dir="ltr"><strong><span style="text-decoration:none; ">Fanny Renard</span></strong><span style="text-decoration:none; ">, Maître de conférence en sociologie à l’Université de Poitiers et <strong>Adr</strong><span style="text-decoration:none; "><strong>ien Périgourdie</strong>,</span><span style="text-decoration:none; "> Maitre de Conférence en sociologie <span style="text-decoration:none; ">à l’Université de Limoges tous deux</span></span><span style="text-decoration:none; "><span style="text-decoration:none; "> membres du laboratoire GRESCO, </span></span><span id="docs-internal-guid-559ce0f4-7fff-9f41-f5ad-1dcefbac4195" style="text-decoration:none; ">abordent <strong>la question de la forme scolaire dans la voie professionnelle.</strong></span></span></p> Fanny Renard, Maître de conférence en sociologie à l’Université de Poitiers et Adrien Périgourdie, Maitre de Conférence en sociologie à l’Université de Limoges tous deux membres du laboratoire GRESCO, abordent la question de la forme scolaire dans la voie professionnelle. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2022/kadekol-ACTU-48.mp3 Fri, 23 Sep 2022 13:42:00 +0200 éducation,école,enseignement no no Hors-séries : #47 La forme scolaire à l'Université http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/47-la-forme-scolaire-a-luniversite <p>La notion de forme scolaire s'applique-t-elle à l'université ? Nous en débattons avec <strong>Noé Fouilland</strong>, doctorant en sociologie à l'université de Tours et <strong>Fabienne Montmasson-Michel</strong>, maitresse de conférence à l'INSPE de Poitiers.</p> La notion de forme scolaire s'applique-t-elle à l'université ? Nous en débattons avec Noé Fouilland, doctorant en sociologie à l'université de Tours et Fabienne Montmasson-Michel, maitresse de conférence à l'INSPE de Poitiers. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2022/kadekol-ACTU-47.mp3 Fri, 23 Sep 2022 13:39:00 +0200 éducation,école,enseignement no no Hors-séries : #46 12 èmes rencontres internationales des LéA-IFÉ → Instant T http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/46-12-emes-rencontres-internationales-des-lea <p>Plongée au coeur des <strong>12e rencontres internationales des LéA-IFÉ</strong>sous le thème : sens et valeur des projets conduits dans les recherches collaboratives. L’occasion de mettre à l’honneur la recherche collaborative qui fait partie intégrante du dispositif des LéA-IFÉ.</p> <p class="Textbody"> </p> <p class="Textbody"> </p> Plongée au coeur des 12e rencontres internationales des LéA-IFÉsous le thème : sens et valeur des projets conduits dans les recherches collaboratives. L’occasion de mettre à l’honneur la recherche collaborative qui fait partie intégrante du dispositif des LéA-IFÉ.     kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2022/kadekol-ACTU-46.mp3 Thu, 15 Sep 2022 10:01:00 +0200 éducation,école,enseignement no no ÇA MANQUE PAS D'R : #44 La preuve en éducation http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ca-manque-pas-dr/44-la-preuve-en-education <p>Qu'est-ce qu'une preuve en éducation ? Et que se passe-t-il quand les décideurs recourent à des experts et à des « preuves scientifiques » pour fonder et légitimer leurs politiques ? <strong>Hugues Draelants</strong> et <strong>Xavier Pons</strong> nous éclairent sur les usages de la recherche, ses risques et limites.<span></span></p> Qu'est-ce qu'une preuve en éducation ? Et que se passe-t-il quand les décideurs recourent à des experts et à des « preuves scientifiques » pour fonder et légitimer leurs politiques ? Hugues Draelants et Xavier Pons nous éclairent sur les usages de la recherche, ses risques et limites. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2022/kadekol-CMPDR-44.mp3 Wed, 14 Sep 2022 16:44:00 +0200 éducation,école,enseignement no 43:00 no EN QUÊTE D'ÉCOLE : #20 Enseignement agricole : vers l'agriculture et au-delà http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/en-quete-decole/20 <p>L’enseignement agricole est un <strong>modèle unique,</strong> fruit d’une volonté de fournir aux jeunes des campagnes <strong>un cadre d’apprentissage différent</strong> mais aussi un tremplin vers l’insertion professionnelle et sociale. Mais alors d’où viennent ses particularités ? Comment celui-ci se transforme pour r<strong>épondre aux enjeux écologiques et sociaux</strong> ?</p> L’enseignement agricole est un modèle unique, fruit d’une volonté de fournir aux jeunes des campagnes un cadre d’apprentissage différent mais aussi un tremplin vers l’insertion professionnelle et sociale. Mais alors d’où viennent ses particularités ? Comment celui-ci se transforme pour répondre aux enjeux écologiques et sociaux ? kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2022/Kadekol-EQDE-20.mp3 Mon, 12 Sep 2022 15:48:00 +0200 éducation,école,enseignement no no LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #42 Le Lieu Accueil Parents : une idée pour relever les défis de la co-éducation ! http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lmdlc/42-le-lieu-accueil-parents-une-idee-pour-relever-les-defis-de-la-co-education <p>C'est la rentrée ! Comment accueillir les parents en cette nouvelle année ? Comment instaurer un dialogue et une collaboration sereine entre l'école et les familles ? Le <strong>Lieu Accueil Parent</strong> de l'école <strong>Michel Servet à Lyon</strong> permet d'accueillir, informer, et investir les parents tout au long de l'année. Les secrets d'une <strong>co-éducation</strong> réussie ?</p> C'est la rentrée ! Comment accueillir les parents en cette nouvelle année ? Comment instaurer un dialogue et une collaboration sereine entre l'école et les familles ? Le Lieu Accueil Parent de l'école Michel Servet à Lyon permet d'accueillir, informer, et investir les parents tout au long de l'année. Les secrets d'une co-éducation réussie ? kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2022/kadekol-LMDC-42.mp3 Thu, 01 Sep 2022 12:17:00 +0200 éducation,école,enseignement no no IFÉ QUOI ? : #43 12ème rencontres internationales des LéA-IFÉ : les retrouvailles http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ife-quoi/43-12eme-rencontres-internationales-des-lea-les-retrouvailles <p><b>Catherine Loisy </b>et<b> Michèle Prieur </b>reviennent sur les <strong>12ème rencontres internationales des LéA-IFÉ</strong> de mai dernier et sur les enjeux autour de <strong>la question de l’évaluation des recherches collaboratives</strong><b>. </b><strong>Nicolas Gony</strong> demande à <strong>Patrick Rayou</strong> d'éclairer la notion d'<strong>autonomie</strong> pour la chronique <strong>Un mot, un chercheur </strong>et <strong>Sébastien Boudin</strong> nous parle de la <strong>10ème édition du prix l’Audace Artistique et Culturelle.</strong></p> Catherine Loisy et Michèle Prieur reviennent sur les 12ème rencontres internationales des LéA-IFÉ de mai dernier et sur les enjeux autour de la question de l’évaluation des recherches collaboratives. Nicolas Gony demande à Patrick Rayou d'éclairer la notion d'autonomie pour la chronique Un mot, un chercheur et Sébastien Boudin nous parle de la 10ème édition du prix l’Audace Artistique et Culturelle. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2022/kadekol-IFEQUOI-43.mp3 Thu, 01 Sep 2022 12:03:00 +0200 éducation,école,enseignement no no Hors-séries : #38 Plastique dans les arts → L'innovation, qu'en dira-t-on ? http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/38-innovation <p><strong>« Plastique dans les arts »</strong> de l’académie de Grenoble. Avec l’aide de la fondation Tara-océan et d'une artiste engagée, les élèves endossent le rôle de chercheurs pour prélever et analyser des déchets plastiques puis à traduire leur résultats en un projet artistique. Nous avons pu échanger avec <strong>Geneviève Baret, chargée de mission EDD, et Amélie Bourdier, formatrice du réseau Canopé,</strong> deux porteuses enthousiastes de ce projet.</p> « Plastique dans les arts » de l’académie de Grenoble. Avec l’aide de la fondation Tara-océan et d'une artiste engagée, les élèves endossent le rôle de chercheurs pour prélever et analyser des déchets plastiques puis à traduire leur résultats en un projet artistique. Nous avons pu échanger avec Geneviève Baret, chargée de mission EDD, et Amélie Bourdier, formatrice du réseau Canopé, deux porteuses enthousiastes de ce projet. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2022/kadekol-ACTU-38.mp3 Tue, 14 Jun 2022 12:58:00 +0200 éducation,école,enseignement no no Hors-séries : #37 Au coeur de la justice → L'innovation, qu'en dira-t-on ? http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/37-innovation-2022 <p>Dans cet épisode, découvrez le projet intitulé <strong>« Au coeur de la justice »</strong> porté par <span>lycée d’excellence Edgar Morin</span><span></span> et 9 autres lycées de l’académie de Lille. Ce projet cherche à améliorer la motivation et la cohésion des élèves à travers une simulation du système judiciaire. Nous avons pu échanger avec <strong>Damien Langlet, professeur d'histoire-géographie, et Pierre Slyzes, professeur d'EPS,</strong> deux porteurs enthousiastes de ce projet.</p> Dans cet épisode, découvrez le projet intitulé « Au coeur de la justice » porté par lycée d’excellence Edgar Morin et 9 autres lycées de l’académie de Lille. Ce projet cherche à améliorer la motivation et la cohésion des élèves à travers une simulation du système judiciaire. Nous avons pu échanger avec Damien Langlet, professeur d'histoire-géographie, et Pierre Slyzes, professeur d'EPS, deux porteurs enthousiastes de ce projet. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2022/kadekol-ACTU-37-v2.mp3 Tue, 14 Jun 2022 12:31:00 +0200 éducation,école,enseignement no no Hors-séries : #45 Interview de Matjaz Gruden → L'innovation, qu'en dira-t-on ? http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/45-innovation-2022 <p>Pour l’année 2022, placée sous le signe de la <span class="external-link">Présidence française de l’Union européenne</span>, la Journée Nationale de l’Innovation s'est déroulée <strong>à Strasbourg</strong>, au cœur du Quartier européen avec pour fil rouge « La formation des citoyens de demain ». <strong>Matjaž Gruden</strong>, Directeur de la participation démocratique du Conseil de l’Europe, a prononcé un discours d'ouverture. Dans cette interview, il revient sur le rôle du conseil de l'Europe en matière de jeunesse et d'éducation.</p> Pour l’année 2022, placée sous le signe de la Présidence française de l’Union européenne, la Journée Nationale de l’Innovation s'est déroulée à Strasbourg, au cœur du Quartier européen avec pour fil rouge « La formation des citoyens de demain ». Matjaž Gruden, Directeur de la participation démocratique du Conseil de l’Europe, a prononcé un discours d'ouverture. Dans cette interview, il revient sur le rôle du conseil de l'Europe en matière de jeunesse et d'éducation. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2022/kadekol-ACTU-45.mp3 Fri, 10 Jun 2022 11:35:00 +0200 éducation,école,enseignement no no Hors-séries : #44 Réaliser un film pour favoriser le vivre-ensemble → L'innovation, qu'en dira-t-on ? http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/44-innovation-2022 <p>Réaliser un film pour favoriser le vivre-ensemble. <br />C'est l'objectif des projets<span><span><span style="text-decoration: none; "><span><span><span><span><span> "<strong>William Wyler"</strong> (académie de <strong>Strasbourg</strong>)<span><span><span><span>  et <strong>"Réaliser un film d’animation pour cultiver la démocratie" </strong>(académie de <strong>Nantes</strong>).</span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span> Découvrez-les au travers d'une table ronde.</p> Réaliser un film pour favoriser le vivre-ensemble. C'est l'objectif des projets "William Wyler" (académie de Strasbourg)  et "Réaliser un film d’animation pour cultiver la démocratie" (académie de Nantes). Découvrez-les au travers d'une table ronde. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2022/kadekol-ACTU-44.mp3 Fri, 10 Jun 2022 11:34:00 +0200 éducation,école,enseignement no no Hors-séries : #43 Quand le coding est le plat principal → L'innovation, qu'en dira-t-on ? http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/43-innovation-2022 <p><span><span><span style="text-decoration: none; "><span>“<strong>Quand le coding est le plat principal</strong>” de l’<strong>Académie de Toulouse</strong>.<span><span><span><span></span></span></span></span></span></span></span></span><span><span><span style="text-decoration: none; "><span> <br /></span></span></span></span><span><span><span style="text-decoration: none; "><span><span><span><span><span><strong>Audrey Maizier</strong> est enseignante en hôtellerie-restauration au lycée professionnel François Camel de Saint-Girons en Ariège</span></span></span></span></span></span><span><span>. Avec ses élèves de terminale, elle a développé une <strong>application</strong> répertoriant les produits des terroirs français ainsi que leurs spécialités culinaires. <br /></span></span></span></span></p> “Quand le coding est le plat principal” de l’Académie de Toulouse. Audrey Maizier est enseignante en hôtellerie-restauration au lycée professionnel François Camel de Saint-Girons en Ariège. Avec ses élèves de terminale, elle a développé une application répertoriant les produits des terroirs français ainsi que leurs spécialités culinaires. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2022/kadekol-ACTU-43.mp3 Fri, 10 Jun 2022 11:27:00 +0200 éducation,école,enseignement no no Hors-séries : #42 Une micro-entreprise pour promouvoir une ressource locale : le cacao → L'innovation, qu'en dira-t-on ? http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/42-innovation-2022 <p>Découvrez le projet de <strong>micro-entreprise cacao</strong> intitulé « <strong>Jardin pédagogique chocolat</strong>» porté par de l'<strong>académie de Guyane</strong>. Il s'agit d'une une micro-entreprise au sein du collège Henri Agarande de Kourou visant à cultiver une espèce locale de cacao et à la transformer en chocolat. Nous avons pu échanger avec <strong>Sophiane Rocher</strong>, <strong>professeur de SVT et référent EDD.</strong></p> <p><strong> </strong></p> <p> </p> <p> </p> Découvrez le projet de micro-entreprise cacao intitulé « Jardin pédagogique chocolat» porté par de l'académie de Guyane. Il s'agit d'une une micro-entreprise au sein du collège Henri Agarande de Kourou visant à cultiver une espèce locale de cacao et à la transformer en chocolat. Nous avons pu échanger avec Sophiane Rocher, professeur de SVT et référent EDD.       kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2022/kadekol-ACTU-42.mp3 Fri, 10 Jun 2022 10:14:00 +0200 éducation,école,enseignement no no Hors-séries : #41 prendre en compte le bien-être psychologique à l'école → L'innovation, qu'en dira-t-on ? http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/41-innovation-2022 <p><span>Découvrez deux projets sur le thème du <strong>bien-être à l'école</strong>. "<strong>Les CPS, c'est quoi</strong> ?" de <strong>l'académie de Normandie</strong> et  "<strong>Classe bien-être et confiance en soi</strong>" de <strong>l'académie de Clermont-Ferrand</strong>. <strong>Caroline Sabine</strong> et <strong>Jeanne Alexandre</strong> du collège Jean Rostand d'Argentan échangent avec </span><strong><span id="docs-internal-guid-4bdcbab8-7fff-e29a-f4ec-2eb02db0fc19">Céline Méritet</span></strong>, et <strong>Coline Heros</strong> du collège Marc Bloch de Cournon-d'Auvergne.</p> Découvrez deux projets sur le thème du bien-être à l'école. "Les CPS, c'est quoi ?" de l'académie de Normandie et  "Classe bien-être et confiance en soi" de l'académie de Clermont-Ferrand. Caroline Sabine et Jeanne Alexandre du collège Jean Rostand d'Argentan échangent avec Céline Méritet, et Coline Heros du collège Marc Bloch de Cournon-d'Auvergne. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2022/kadekol-ACTU-41.mp3 Fri, 10 Jun 2022 10:09:00 +0200 éducation,école,enseignement no no Hors-séries : #40 Sciences en scène → L'innovation, qu'en dira-t-on ? http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/40-innovation-2022 <p>Dans cet épisode découvrez le projet <strong>« Sciences en scène »</strong> de l'académie d'Amiens. Dans ce projet, les élèves étudient le lien entre le changement climatique et les arbres à travers des activités et des expériences en classe, puis ils montent une pièce de théâtre acrobatique pour représenter ce qu’ils ont appris. Nous avons pu échanger avec <strong>Nicolas Demarthe et Virginie Vitse,</strong> deux porteurs enthousiastes de ce projet.</p> Dans cet épisode découvrez le projet « Sciences en scène » de l'académie d'Amiens. Dans ce projet, les élèves étudient le lien entre le changement climatique et les arbres à travers des activités et des expériences en classe, puis ils montent une pièce de théâtre acrobatique pour représenter ce qu’ils ont appris. Nous avons pu échanger avec Nicolas Demarthe et Virginie Vitse, deux porteurs enthousiastes de ce projet. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2022/kadekol-ACTU-40.mp3 Fri, 10 Jun 2022 10:00:00 +0200 éducation,école,enseignement no no Hors-séries : #39 L'enseignement hybride pour les sportifs de haut niveau http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/39-innovation-2022 <p><span><span><span><span>« <strong>L’enseignement hybride pour les élèves sportifs de haut-niveau</strong> » Académie de <strong>Nancy-Metz</strong>. Ce projet permet de garantir aux élèves sportifs de haut niveau plus de temps pour leur entraînement ou leur récupération, et ainsi garantir leurs réussites scolaire et sportive. <strong>Marc Bertholon</strong>, IA-IPR d'EPS et <strong>Thierry Lecerf</strong>, responsable du département « sport de haut niveau » au CREPS de Nancy.</span></span></span></span></p> « L’enseignement hybride pour les élèves sportifs de haut-niveau » Académie de Nancy-Metz. Ce projet permet de garantir aux élèves sportifs de haut niveau plus de temps pour leur entraînement ou leur récupération, et ainsi garantir leurs réussites scolaire et sportive. Marc Bertholon, IA-IPR d'EPS et Thierry Lecerf, responsable du département « sport de haut niveau » au CREPS de Nancy. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2022/kadekol-ACTU-39.mp3 Fri, 10 Jun 2022 09:49:00 +0200 éducation,école,enseignement no no LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #41 Ô parleurs ! L'éloquence à l'honneur. http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lmdlc/41-o-parleurs-leloquence-a-lhonneur <p>Aujourd’hui, comme à l’époque de Cicéron, l’art oratoire est un pouvoir : un pouvoir qui se démocratise, qui s’apprend et qui s’enseigne.</p> <p>Dans l’<strong>académie de Lyon</strong>, c’est grâce à une collaboration entre le théâtre des Célestins et le rectorat qu’est né le <strong>projet Ôparleurs </strong>:  un <strong>concours d’éloquence</strong> qui regroupe des lycéens de 10 établissements de l’académie.</p> Aujourd’hui, comme à l’époque de Cicéron, l’art oratoire est un pouvoir : un pouvoir qui se démocratise, qui s’apprend et qui s’enseigne. Dans l’académie de Lyon, c’est grâce à une collaboration entre le théâtre des Célestins et le rectorat qu’est né le projet Ôparleurs :  un concours d’éloquence qui regroupe des lycéens de 10 établissements de l’académie. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2022/kadekol-LMDC-41.mp3 Tue, 24 May 2022 18:33:00 +0200 éducation,école,enseignement no no IFÉ QUOI ? : #42 L'éducation à la sexualité et la question du genre http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ife-quoi/42-leducation-a-la-sexualite-et-la-question-du-genre <div> <table align="left"> <tbody> <tr> <td align="left"> <p>Avec<b> Marie Gaussel, médiatrice scientifique à l’IF<span>É </span></b>et<b> Frédéric Litaudon professeur d’EPS, </b>nous reviendrons sur les modalités de l'éducation à la sexualité, les obstacles qu’elle rencontre ainsi que sur la question du genre. <b>Claire Giordanengo </b>présente un manuel d'éducation des jeunes filles au XVIIIème siècle et <strong>Maé Burlat</strong> nous parle de <strong>panique morale</strong> au travers de la comédie LOL réalisée par Lisa Azuelos et sorti en 2009.</p> </td> </tr> </tbody> </table> </div> <p> </p> Avec Marie Gaussel, médiatrice scientifique à l’IFÉ et Frédéric Litaudon professeur d’EPS, nous reviendrons sur les modalités de l'éducation à la sexualité, les obstacles qu’elle rencontre ainsi que sur la question du genre. Claire Giordanengo présente un manuel d'éducation des jeunes filles au XVIIIème siècle et Maé Burlat nous parle de panique morale au travers de la comédie LOL réalisée par Lisa Azuelos et sorti en 2009.   kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2022/kadekol-IFEQUOI-42.mp3 Fri, 20 May 2022 11:02:00 +0200 éducation,école,enseignement no no ÇA MANQUE PAS D'R : #43 Les conditions de la réussite dans l'enseignement supérieur http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ca-manque-pas-dr/43-les-conditions-de-la-reussite-dans-lenseignement-superieur <p>Aujourd'hui, l'accès à l'enseignement supérieur concerne la quasi totalité des élèves. Mais cette généralisation de l'accès ne signifie pas la démocratisation des études supérieures. Avec <strong>Paul Pasquali</strong> et <strong>Cédric Hugrée</strong>, chercheurs au CNRS, nous évoquerons le poids de l'origine sociale dans les parcours des étudiants et dans leur accès aux diplômes.</p> Aujourd'hui, l'accès à l'enseignement supérieur concerne la quasi totalité des élèves. Mais cette généralisation de l'accès ne signifie pas la démocratisation des études supérieures. Avec Paul Pasquali et Cédric Hugrée, chercheurs au CNRS, nous évoquerons le poids de l'origine sociale dans les parcours des étudiants et dans leur accès aux diplômes. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2022/kadekol-CMPDR-43.mp3 Tue, 17 May 2022 08:51:00 +0200 éducation,école,enseignement no 41:15 no EN QUÊTE D'ÉCOLE : #19 La santé des élèves à l'école http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/en-quete-decole/la-sante-a-lecole <p>Depuis une dizaine d’années, l’ensemble des espaces et des professionnels scolaires sont chargés d’accueillir et de prendre soin de la santé des élèves. Mais<strong> pourquoi la santé a-t-elle sa place à l'école</strong> et comment la prise en charge de la santé des élèves a-t-elle évolué jusqu’à aujourd’hui ?<strong><br /></strong></p> Depuis une dizaine d’années, l’ensemble des espaces et des professionnels scolaires sont chargés d’accueillir et de prendre soin de la santé des élèves. Mais pourquoi la santé a-t-elle sa place à l'école et comment la prise en charge de la santé des élèves a-t-elle évolué jusqu’à aujourd’hui ? kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2022/Kadekol-EQDE-19.mp3 Thu, 05 May 2022 22:18:00 +0200 éducation,école,enseignement no no L'école face à la crise sanitaire : #16 webinaire sur le travail étudiant http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lecole-face-a-la-crise-sanitaire/16-webinaire-sur-le-travail-etudiant <p>Ce webinaire permet de suivre les effets de crise sur le travail des étudiants. <strong>Lydie Ancelot</strong> et <strong>Sybille Lajus</strong> et <strong>Aurélien Brossard</strong> de l'Université de Poitiers, <strong>Christine</strong> <strong>Evain</strong>, Professeur des Universités à Rennes et <strong>Joséphine Vigouroux</strong>, étudiante Master 2 "Administrateur des Institutions de recherche" Sciences Po Lyon présentent leur travaux et partagent leurs témoignages à propos du <strong>travail étudiant pendant le confinement</strong>.</p> Ce webinaire permet de suivre les effets de crise sur le travail des étudiants. Lydie Ancelot et Sybille Lajus et Aurélien Brossard de l'Université de Poitiers, Christine Evain, Professeur des Universités à Rennes et Joséphine Vigouroux, étudiante Master 2 "Administrateur des Institutions de recherche" Sciences Po Lyon présentent leur travaux et partagent leurs témoignages à propos du travail étudiant pendant le confinement. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2022/Kadekol-E&C-16.mp3 Fri, 01 Apr 2022 16:33:00 +0200 éducation,école,enseignement no no L'école face à la crise sanitaire : #15 webinaire sur le plurilinguisme http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lecole-face-a-la-crise-sanitaire/15-webinaire-sur-le-plurilinguisme <p>Ce webinaire permet de suivre les <strong>effets de la crise sanitaire sur les élèves peu ou pas francophones</strong> scolarisés dans le système français. Une chercheuse, <strong>Nathalie Thamin</strong>, et trois professionnels de l'éducation, <strong>Michael Rigolot</strong>,<strong> Bénédicte Maurice </strong>et<strong> Sylvie Chazel</strong>, présentent leurs travaux et pratiques d'adaptations pour faire face au distanciel et aux problèmes de décrochage des élèves allophones.</p> Ce webinaire permet de suivre les effets de la crise sanitaire sur les élèves peu ou pas francophones scolarisés dans le système français. Une chercheuse, Nathalie Thamin, et trois professionnels de l'éducation, Michael Rigolot, Bénédicte Maurice et Sylvie Chazel, présentent leurs travaux et pratiques d'adaptations pour faire face au distanciel et aux problèmes de décrochage des élèves allophones. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2022/Kadekol-E&C-15.mp3 Fri, 01 Apr 2022 16:32:00 +0200 éducation,école,enseignement no 21:52:00 no L'école face à la crise sanitaire : #14 webinaire sur l'inclusion http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lecole-face-a-la-crise-sanitaire/14-webinaire-sur-linclusion <p>Ce webinaire permet de suivre <strong>les effets de la crise sanitaire sur l'inclusion scolaire</strong>. Les trois intervenantes <strong>témoignent et présentent le résultat de leurs recherches. Laetitia Patriarca, Véronique Boulhol, Hélo<b>ïse Durler </b></strong>.</p> Ce webinaire permet de suivre les effets de la crise sanitaire sur l'inclusion scolaire. Les trois intervenantes témoignent et présentent le résultat de leurs recherches. Laetitia Patriarca, Véronique Boulhol, Héloïse Durler . kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2022/Kadekol-E&C-14.mp3 Fri, 01 Apr 2022 16:23:00 +0200 éducation,école,enseignement no no L'école face à la crise sanitaire : #13 Webinaire l'évaluation un enjeu qui pèse sur l'enseignant http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lecole-face-a-la-crise-sanitaire/13-webinaire-evaluation <p>Dans ce webinaire, <strong>Yann Mercier Brunel, </strong>maître de conférence à l'INSPE d’Orléans et <strong>Stéphane Bicheler,</strong> enseignant et formateur académique dans l’académie de Lyon, interviennent sur les grands enjeux de<strong> l'évaluation</strong>.</p> Dans ce webinaire, Yann Mercier Brunel, maître de conférence à l'INSPE d’Orléans et Stéphane Bicheler, enseignant et formateur académique dans l’académie de Lyon, interviennent sur les grands enjeux de l'évaluation. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2022/Kadekol-E&C-13.mp3 Thu, 24 Mar 2022 16:22:00 +0200 éducation,école,enseignement no no LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #40 Tisser des liens pour rompre l'isolement des écoles rurales http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lmdlc/40-tisser-des-liens-pour-rompre-lisolement-des-ecoles-rurales <p>En France, un tiers des écoles sont implantées dans l’espace rural. <br /> Les <strong>EMALA</strong>, sont des postes spécifiques qui ont pour mission de pallier l'<strong>isolement</strong> des écoles de campagne et de montagne.<br />Les EMALA sont des Equipes Mobile Académique de Liaison et d’Animation.<br />Le micro est dans la classe vous invite à découvrir les missions de ces enseignants particuliers qui occupent le poste d’EMALA.</p> <p> </p> En France, un tiers des écoles sont implantées dans l’espace rural. Les EMALA, sont des postes spécifiques qui ont pour mission de pallier l'isolement des écoles de campagne et de montagne.Les EMALA sont des Equipes Mobile Académique de Liaison et d’Animation.Le micro est dans la classe vous invite à découvrir les missions de ces enseignants particuliers qui occupent le poste d’EMALA.   kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2022/kadekol-LMDC-40.mp3 Thu, 17 Mar 2022 12:32:00 +0200 éducation,école,enseignement no no EN QUÊTE D'ÉCOLE : #18 Les langues des élèves à l'école http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/en-quete-decole/18-les-langues-des-eleves <p>En France, un enfant sur quatre grandit avec une autre langue que le français. <strong>Le plurilinguisme</strong> est la réalité de nombreux élèves et familles. Comment<strong> les langues des élèves sont-elles prises en compte à l'école</strong> ?</p> En France, un enfant sur quatre grandit avec une autre langue que le français. Le plurilinguisme est la réalité de nombreux élèves et familles. Comment les langues des élèves sont-elles prises en compte à l'école ? kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2022/Kadekol-EQDE-18.mp3 Thu, 10 Mar 2022 15:56:00 +0200 éducation,école,enseignement no no ÇA MANQUE PAS D'R : #42 La direction d'école http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ca-manque-pas-dr/42-la-direction-decole <p>Les directrices et directeurs d’école sont-ils des enseignants comme les autres ? Exercent-ils un métier à part dans l’école ? L’entre-deux est-il possible ? Pour répondre à ces questions, nous recevons <strong>Laëtitia Progin</strong> et <strong>Cécile Roaux</strong>.</p> Les directrices et directeurs d’école sont-ils des enseignants comme les autres ? Exercent-ils un métier à part dans l’école ? L’entre-deux est-il possible ? Pour répondre à ces questions, nous recevons Laëtitia Progin et Cécile Roaux. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2022/kadekol-CMPDR-42.mp3 Fri, 04 Mar 2022 13:59:00 +0200 éducation,école,enseignement no 47:09 no IFÉ QUOI ? : #41 PASSTUTEUR : une plateforme pour les tuteurs universitaires http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ife-quoi/41-passtuteur-une-plateforme-pour-aider-ceux-qui-aident-les-etudiants <div> <table align="left"> <tbody> <tr> <td align="left"> <p><strong>Sylvia Heurtebize, Anna Clavel chargées d'études à l'<span>IFÉ</span><span> </span></strong>et <strong>Cyrille Gaudin, maître de conférence à l'INSP<strong>É</strong> de limoges</strong> <strong>et chercheur invité à l'IFÉ </strong> nous présentent <strong>PASSTUTEUR</strong> : environnement numérique de formation destiné aux tuteurs dans l’enseignement supérieur. <strong>Sébastien Boudin</strong> partage son coup de Cœur pour l’ <strong>AUC</strong> et <strong>Claire Giordanengo</strong> nous parle du développement de la<strong> sténographie à l’école</strong>.</p> </td> </tr> </tbody> </table> </div> <p> </p> Sylvia Heurtebize, Anna Clavel chargées d'études à l'IFÉ et Cyrille Gaudin, maître de conférence à l'INSPÉ de limoges et chercheur invité à l'IFÉ  nous présentent PASSTUTEUR : environnement numérique de formation destiné aux tuteurs dans l’enseignement supérieur. Sébastien Boudin partage son coup de Cœur pour l’ AUC et Claire Giordanengo nous parle du développement de la sténographie à l’école.   kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2022/kadekol-IFEQUOI-41.mp3 Thu, 03 Mar 2022 12:06:00 +0200 éducation,école,enseignement no no L'école face à la crise sanitaire : #12 Webinaire École-Famille http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lecole-face-a-la-crise-sanitaire/12-webinaire-ecole-famille <p>Ce webinaire permet de suivre <strong>l'évolution des relations école-famille</strong> dans cette période de crise sanitaire inédite. Les trois intervenantes <strong>témoignent et présentent le résultat de leurs recherches. Mireille Buffière, Catherine Hurtig-Delattre et Chloé Riban</strong>.</p> Ce webinaire permet de suivre l'évolution des relations école-famille dans cette période de crise sanitaire inédite. Les trois intervenantes témoignent et présentent le résultat de leurs recherches. Mireille Buffière, Catherine Hurtig-Delattre et Chloé Riban. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2022/Kadekol-E&C-12.mp3 Thu, 03 Mar 2022 12:04:00 +0200 éducation,école,enseignement no no L'école face à la crise sanitaire : #11 Webinaire résultats d'enquêtes http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lecole-face-a-la-crise-sanitaire/11-webinaire <p>Ce webinaire permet de suivre les évolutions de l'école face à cette crise sanitaire inédite. Les 3 intervenants présentent les <strong>résultats de leurs enquêtes.<br />Julien Netter, Filoppo Pirone, Luc Ria.</strong> Grand témoin<strong> : Aziz Jellab.<br /></strong></p> Ce webinaire permet de suivre les évolutions de l'école face à cette crise sanitaire inédite. Les 3 intervenants présentent les résultats de leurs enquêtes.Julien Netter, Filoppo Pirone, Luc Ria. Grand témoin : Aziz Jellab. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2022/Kadekol-E&C-11.mp3 Thu, 17 Feb 2022 19:10:00 +0200 éducation,école,enseignement no no LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #39 Une reconnaissance internationale pour un projet de 'classe autonome' français. http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lmdlc/39-une-reconnaissance-internationale-pour-un-projet-de-classe-autonome-francais <p>Saviez-vous qu’en 2021, une française a fait partie des 10 finalistes du <strong>Global Teacher Prize</strong> ? Professeure d’Histoire Géographie, elle a développé dans ses classes de CFA ce qu’elle appelle «<strong> la classe autonome</strong> », inspirée de la méthode Montessori. En France, cette approche est surtout utilisée par les enseignants de maternelle ou du primaire mais assez peu dans le secondaire.</p> <p> </p> Saviez-vous qu’en 2021, une française a fait partie des 10 finalistes du Global Teacher Prize ? Professeure d’Histoire Géographie, elle a développé dans ses classes de CFA ce qu’elle appelle « la classe autonome », inspirée de la méthode Montessori. En France, cette approche est surtout utilisée par les enseignants de maternelle ou du primaire mais assez peu dans le secondaire.   kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2022/kadekol-LMDC-39.mp3 Thu, 10 Feb 2022 14:37:00 +0200 éducation,école,enseignement no no EN QUÊTE D'ÉCOLE : #17 L'École inclusive : un défi à relever http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/en-quete-decole/17-lecole-inclusive-un-defi-a-relever <p dir="ltr"><span>Depuis une trentaine d’années, les institutions internationales réclament <strong>l’inclusion scolaire de tous les élèves,</strong> et en particulier celle des élèves en situation de handicap. Si l'éducation inclusive est inscrite dans la loi, son application ne se décrète pas du jour au lendemain. Comment l'école française relève <strong>le défi de l'école inclusive</strong> ? </span></p> <p><span> </span></p> Depuis une trentaine d’années, les institutions internationales réclament l’inclusion scolaire de tous les élèves, et en particulier celle des élèves en situation de handicap. Si l'éducation inclusive est inscrite dans la loi, son application ne se décrète pas du jour au lendemain. Comment l'école française relève le défi de l'école inclusive ?    kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2022/Kadekol-EQDE-17.mp3 Thu, 10 Feb 2022 13:50:00 +0200 éducation,école,enseignement no no ÇA MANQUE PAS D'R : #41 L'école vue par les enfants http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ca-manque-pas-dr/41-lecole-vue-par-les-enfants <p dir="ltr">Que pensent les élèves de l’école ? Quel regard portent-ils sur le travail enseignant ? A l'occasion de la sortie du dossier de la <em>Revue Française de pédagogie</em> portant sur « Les enfants parlent de la classe », nous proposons un échange avec deux auteurs de ce numéro, <strong>Julien Netter</strong> et <strong>Audrey Boulin.</strong></p> Que pensent les élèves de l’école ? Quel regard portent-ils sur le travail enseignant ? A l'occasion de la sortie du dossier de la Revue Française de pédagogie portant sur « Les enfants parlent de la classe », nous proposons un échange avec deux auteurs de ce numéro, Julien Netter et Audrey Boulin. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2022/kadekol-CMPDR-41.mp3 Fri, 04 Feb 2022 09:47:00 +0200 éducation,école,enseignement no no IFÉ QUOI ? : #40 Pour une évaluation au service des apprentissages http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ife-quoi/40-pour-une-evaluation-au-service-des-apprentissages <table align="left"> <tbody> <tr> <td align="left"> <p><strong>Alexis Vachon, chargé d’études au pôle formation de l’<span>IFÉ</span> </strong>et <strong>Karine Marteau Bazouni, enseignante de Physique Chimie au lycée du parc</strong> abordent les enjeux de l’<strong>Evaluation</strong>. <strong>Sébastien Boudin</strong> nous emmène sur la route du <strong>MUMO</strong> et <strong>Maé Burlat</strong> illustre la question de la <strong>précarisation du métier d'enseignant</strong> avec la série <strong>Breaking Bad</strong>.</p> </td> </tr> </tbody> </table> Alexis Vachon, chargé d’études au pôle formation de l’IFÉ et Karine Marteau Bazouni, enseignante de Physique Chimie au lycée du parc abordent les enjeux de l’Evaluation. Sébastien Boudin nous emmène sur la route du MUMO et Maé Burlat illustre la question de la précarisation du métier d'enseignant avec la série Breaking Bad. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2022/kadekol-IFEQUOI-40.mp3 Thu, 03 Feb 2022 15:30:00 +0200 éducation,école,enseignement no no ÇA MANQUE PAS D'R : #40 L'accès à l'enseignement supérieur http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ca-manque-pas-dr/40 <p><span id="docs-internal-guid-535daf10-7fff-ee78-e434-0c20a597a8d7"><strong>L'accès à l'enseignement supérieur</strong> se transforme profondément depuis quelques années. Avec <strong>Leïla Frouillou</strong> et <strong>Mathias Millet</strong>, nous proposons de comprendre l'impact de ces changements, en particulier pour l'ensemble des acteurs impliqués.</span></p> L'accès à l'enseignement supérieur se transforme profondément depuis quelques années. Avec Leïla Frouillou et Mathias Millet, nous proposons de comprendre l'impact de ces changements, en particulier pour l'ensemble des acteurs impliqués. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2022/kadekol-CMPDR-40.mp3 Thu, 20 Jan 2022 10:00:00 +0200 éducation,école,enseignement no 38:55 no LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #38 Rejouer les conflits mondiaux pour mieux les comprendre : "Parallel Histories" http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lmdlc/38-rejouer-les-conflits-mondiaux-pour-mieux-les-comprendre-parallel-histories <p>Comment enseigner l’histoire d’un conflit ? Le conflit en Irlande du nord, le conflit israelo-palestinien ou la guerre d’Algérie sont autant de moments historiques qui impliquent des récits contradictoires. <strong>« Parallel histories »</strong> propose une démarche clé en main, avec des vidéos explicatives, des corpus documentaires et des scénarios pédagogiques pour étudier ces questions et réaliser des débats en classe.</p> <p> </p> Comment enseigner l’histoire d’un conflit ? Le conflit en Irlande du nord, le conflit israelo-palestinien ou la guerre d’Algérie sont autant de moments historiques qui impliquent des récits contradictoires. « Parallel histories » propose une démarche clé en main, avec des vidéos explicatives, des corpus documentaires et des scénarios pédagogiques pour étudier ces questions et réaliser des débats en classe.   kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2022/kadekol-LMDC-38.mp3 Fri, 14 Jan 2022 15:13:00 +0200 éducation,école,enseignement no no EN QUÊTE D'ÉCOLE : #16 A quoi former les enseignants? http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/en-quete-decole/16-a-quoi-former-les-enseignants <p><span>La formation des enseignants est l'objet de débats récurrents en France, en particulier sur l'équilibre entre une formation <strong>disciplinaire et pédagogique</strong>. Les réformes se suivent et soulèvent toutes la même question : à quoi faut-il <strong>former les enseignants</strong> ? </span><strong><br /></strong></p> La formation des enseignants est l'objet de débats récurrents en France, en particulier sur l'équilibre entre une formation disciplinaire et pédagogique. Les réformes se suivent et soulèvent toutes la même question : à quoi faut-il former les enseignants ?  kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2022/Kadekol-EQDE-16.mp3 Mon, 10 Jan 2022 09:30:00 +0200 éducation,école,enseignement no no IFÉ QUOI ? : #39 PREMaTT : Des ressources et des pratiques pour le développement de la pensée algébrique http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ife-quoi/prematt <div> <table align="left"> <tbody> <tr> <td align="left"> <p><strong>Sophie Roubin</strong>, et <strong>Jana Trgalova</strong> nous donnent des nouvelles du programme de développement de ressources et de recherche en mathématiques <strong>PREMaTT, Claire Giordanengo</strong> nous fait découvrir des <strong>récréations mathématiques </strong>et <strong>Maé Burlat</strong> nous explique le concept <strong>"d’accrochage scolaire"</strong> grâce au célèbre musical <em>Annie</em>.</p> </td> </tr> </tbody> </table> </div> <p> </p> Sophie Roubin, et Jana Trgalova nous donnent des nouvelles du programme de développement de ressources et de recherche en mathématiques PREMaTT, Claire Giordanengo nous fait découvrir des récréations mathématiques et Maé Burlat nous explique le concept "d’accrochage scolaire" grâce au célèbre musical Annie.   kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2022/kadekol-IFEQUOI-39.mp3 Thu, 06 Jan 2022 09:06:00 +0200 éducation,école,enseignement no no EN QUÊTE D'ÉCOLE : #15 La course de l'orientation http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/en-quete-decole/15-la-course-de-lorientation <p><span id="docs-internal-guid-5eb884df-7fff-9830-d0f5-83d58aca85c1"><span>Avec seulement </span><span>un conseiller d’orientation psychologue pour 1200 élèves en moyenne, <strong>l'orientation</strong> peut être un véritable parcours du combattant pour les élèves et leurs familles. <strong>Depuis quand l'orientation existe-t-elle </strong>en France et<strong> quelles questions se posent aujourd'hui ? </strong></span></span></p> Avec seulement un conseiller d’orientation psychologue pour 1200 élèves en moyenne, l'orientation peut être un véritable parcours du combattant pour les élèves et leurs familles. Depuis quand l'orientation existe-t-elle en France et quelles questions se posent aujourd'hui ?  kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2021/Kadekol-EQDE-15.mp3 Fri, 10 Dec 2021 12:49:00 +0200 éducation,école,enseignement no no LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #37 Lutter contre le décrochage, une épEAUpée pluridisciplinaire http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lmdlc/37-lutter-contre-le-decrochage-une-epeaupee-pluridisciplinaire <p>Pour lutter contre le<strong> décrochage scolaire</strong>, les enseignants du collège <strong>Lou Garlaban à Aubagne</strong> embarquent leurs élèves dans une véritable <strong>Épeaupée</strong>. Dans la classe rando, les élèves suivent l’eau qui ruisselle. Dans la classe spéléo, les élèves découvrent l’eau qui s’infiltre. Dans la classe Océan, les élèves explorent la mer où l’eau s’évapore. Un reportage à suivre au fil de l’eau !<b> <br /></b></p> Pour lutter contre le décrochage scolaire, les enseignants du collège Lou Garlaban à Aubagne embarquent leurs élèves dans une véritable Épeaupée. Dans la classe rando, les élèves suivent l’eau qui ruisselle. Dans la classe spéléo, les élèves découvrent l’eau qui s’infiltre. Dans la classe Océan, les élèves explorent la mer où l’eau s’évapore. Un reportage à suivre au fil de l’eau ! kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2021/kadekol-LMDC-37.mp3 Thu, 09 Dec 2021 11:03:00 +0200 éducation,école,enseignement no no IFÉ QUOI ? : #38 BEA : la cellule pour le Bâti et les Espaces d'Apprentissage http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ife-quoi/episode-38-bea-la-cellule-qui-imagine-les-batiments-et-les-espaces-scolaires-de-demain <p><strong>Edwige Coureau-Falquerho  </strong>et<strong> Maryline Vuillot</strong> nous présente <strong>la Cellule BEA de L'IF<span>É</span>-ENS et du rectorat de Lyon</strong> qui accompagne les acteurs au développement des nouveaux espaces scolaires, <strong>Claire Giordanengo</strong> nous ramène au temps des premières « maisons d’école »et <strong>Sébastien Boudin</strong> nous donne des nouvelles de l’outil  <strong>Mélomap</strong> du <strong>LéA Musexpem</strong>.</p> <div> <table align="left"> <tbody> <tr> <td align="left"> <p> </p> </td> </tr> </tbody> </table> </div> Edwige Coureau-Falquerho  et Maryline Vuillot nous présente la Cellule BEA de L'IFÉ-ENS et du rectorat de Lyon qui accompagne les acteurs au développement des nouveaux espaces scolaires, Claire Giordanengo nous ramène au temps des premières « maisons d’école »et Sébastien Boudin nous donne des nouvelles de l’outil  Mélomap du LéA Musexpem.   kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2021/kadekol-IFEQUOI-38.mp3 Tue, 07 Dec 2021 09:53:00 +0200 éducation,école,enseignement no no ÇA MANQUE PAS D'R : #39 Réformes et changements dans l'éducation http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ca-manque-pas-dr/39 <p>L'école change ! Mais comment et à quelles conditions ces évolutions sont-elles possibles? Avec <strong>Nathalie Mons</strong>, présidente du CNESCO et <strong>Claude Lessard</strong>, professeur à l'université de Montréal, nous revenons sur les enseignements de la Conférence de comparaisons internationales organisée en novembre 2021.</p> L'école change ! Mais comment et à quelles conditions ces évolutions sont-elles possibles? Avec Nathalie Mons, présidente du CNESCO et Claude Lessard, professeur à l'université de Montréal, nous revenons sur les enseignements de la Conférence de comparaisons internationales organisée en novembre 2021. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2021/kadekol-CMPDR-39.mp3 Mon, 06 Dec 2021 08:21:00 +0200 éducation,école,enseignement no 38:13 no Hors-séries : #36 L'enseignant du 21ème siècle → Instant T http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/36-lenseignant-du-21eme-siecle <p>Cette école primaire du 21ème siècle connaît d’importantes transformations du fait notamment de l’avènement du numérique mais aussi de la généralisation des comparaisons internationales. <strong>Olivier Maulini</strong> et <strong>Thierry Bouchetal</strong> échangent sur les évolutions de l’école primaire et du travail enseignant.</p> Cette école primaire du 21ème siècle connaît d’importantes transformations du fait notamment de l’avènement du numérique mais aussi de la généralisation des comparaisons internationales. Olivier Maulini et Thierry Bouchetal échangent sur les évolutions de l’école primaire et du travail enseignant. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2021/kadekol-ACTU-36.mp3 Fri, 12 Nov 2021 16:28:00 +0200 éducation,école,enseignement no no Hors-séries : #35 Enseigner et apprendre l'informatique à l'école → Instant T http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/35-informatique <p class=" ">Avec <strong>Cédric Fluckiger</strong>, professeur en sciences de l’éducation à l’Université de Lille et membre du laboratoire CIREL, nous revenons sur les enjeux des pratiques d’enseignement-apprentissage de l'informatique à l'école primaire mais aussi la formation des enseignants. </p> Avec Cédric Fluckiger, professeur en sciences de l’éducation à l’Université de Lille et membre du laboratoire CIREL, nous revenons sur les enjeux des pratiques d’enseignement-apprentissage de l'informatique à l'école primaire mais aussi la formation des enseignants.  kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2021/kadekol-ACTU-35.mp3 Fri, 12 Nov 2021 16:20:00 +0200 éducation,école,enseignement no no Hors-séries : #34 Enseigner la géographie à l'école primaire → Instant T http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/34-geographie <p>Quelle est la place d'une discipline comme la géographie dans l'enseignement à l'école primaire ? Avec <strong>Alain Pache</strong>, de la Haute Ecole Pédagogique du canton de Vaud, nous revenons sur la place que la géographie occupe dans le curriculum et comment les enseignants généralistes s'emparent d'une discipline spécifique.</p> Quelle est la place d'une discipline comme la géographie dans l'enseignement à l'école primaire ? Avec Alain Pache, de la Haute Ecole Pédagogique du canton de Vaud, nous revenons sur la place que la géographie occupe dans le curriculum et comment les enseignants généralistes s'emparent d'une discipline spécifique. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2021/kadekol-ACTU-34.mp3 Fri, 12 Nov 2021 16:19:00 +0200 éducation,école,enseignement no no Hors-séries : #33 Les effets du confinement sur les apprentissages → Instant T http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/33-les-effets-du-confinement-sur-les-apprentissages <p>Avec <strong>Julien Netter</strong>, maitre de conférences à l'Université Paris-Est-Créteil et <strong>Lucile Berthod</strong>, doctorante au laboratoire EMA de Paris Cergy Université, nous revenons sur les effets du confinements sur le travail des enseignants et sur les apprentissages des élèves.</p> Avec Julien Netter, maitre de conférences à l'Université Paris-Est-Créteil et Lucile Berthod, doctorante au laboratoire EMA de Paris Cergy Université, nous revenons sur les effets du confinements sur le travail des enseignants et sur les apprentissages des élèves. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2021/kadekol-ACTU-33.mp3 Fri, 12 Nov 2021 16:18:00 +0200 éducation,école,enseignement no no Hors-séries : #32 Le développement professionnel comme une démarche d'enquête → Instant T http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/32-la-videoformation <p>Avec <strong>Valérie Lussi-Borer</strong>, chercheuse à la Faculté de psychologie et d'éducation de l'université de Genève, nous revenons sur le dispositif de vidéo-formation qui propose un dispositif de formation qui s'appuie sur une démarche d'enquête partant du réel des situations de travail quotidien des enseignants.</p> Avec Valérie Lussi-Borer, chercheuse à la Faculté de psychologie et d'éducation de l'université de Genève, nous revenons sur le dispositif de vidéo-formation qui propose un dispositif de formation qui s'appuie sur une démarche d'enquête partant du réel des situations de travail quotidien des enseignants. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2021/kadekol-ACTU-32.mp3 Fri, 12 Nov 2021 16:17:00 +0200 éducation,école,enseignement no no Hors-séries : #31 L'école maternelle et ses métiers en transformation → Instant T http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/31-lecole-maternelle-2 <p>L'école maternelle occupe une place singulière au sein de l'école primaire. Avec <strong>Pascale Garnier</strong>, sociologue à l'université Sorbonne Paris Nord, auteur en 2016 de <em>Sociologie de l’école maternelle</em> (<span>PUF), </span>nous revenons sur l'histoire de l'école maternelle et de l'évolution de ses missions au cours du XXe siècle, jusqu'à aujourd'hui.</p> L'école maternelle occupe une place singulière au sein de l'école primaire. Avec Pascale Garnier, sociologue à l'université Sorbonne Paris Nord, auteur en 2016 de Sociologie de l’école maternelle (PUF), nous revenons sur l'histoire de l'école maternelle et de l'évolution de ses missions au cours du XXe siècle, jusqu'à aujourd'hui. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2021/kadekol-ACTU-31.mp3 Fri, 12 Nov 2021 16:16:00 +0200 éducation,école,enseignement no no Hors-séries : #30 L'école maternelle, une école comme une autre ? → Instant T http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/30-lecole-maternelle <p>Quelles sont les transformations en cours de l'école maternelle ? Et devient-elle une "école comme les autres" au sein de l'école primaire ? Pour évoquer ces transformations, nous recevons <strong>Ghislain Leroy</strong>, maître de conférence en sciences de l'éducation et de la formation à l'université de Rennes et auteur en 2020 de <em>L'école maternelle de la performance enfantine</em> (Peter Lang éditions).</p> Quelles sont les transformations en cours de l'école maternelle ? Et devient-elle une "école comme les autres" au sein de l'école primaire ? Pour évoquer ces transformations, nous recevons Ghislain Leroy, maître de conférence en sciences de l'éducation et de la formation à l'université de Rennes et auteur en 2020 de L'école maternelle de la performance enfantine (Peter Lang éditions). kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2021/kadekol-ACTU-30.mp3 Fri, 12 Nov 2021 16:11:00 +0200 éducation,école,enseignement no no Hors-séries : #29 La forme scolaire en débat http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/%2329-la-forme-scolaire <p>Quelle définition possible à cette notion de forme scolaire ? Quelles spécificités quand il s'agit de l'école primaire ? Quelles sont les transformations en cours et les alternatives possibles ? Pour en parler, nous recevons <strong>Jean-François Cerisier</strong> (université de Poitiers) et <strong>Yves Reuter</strong> (université de Lille).</p> Quelle définition possible à cette notion de forme scolaire ? Quelles spécificités quand il s'agit de l'école primaire ? Quelles sont les transformations en cours et les alternatives possibles ? Pour en parler, nous recevons Jean-François Cerisier (université de Poitiers) et Yves Reuter (université de Lille). kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2021/kadekol-ACTU-29.mp3 Thu, 11 Nov 2021 20:10:00 +0200 éducation,école,enseignement no no IFÉ QUOI ? : #37 100 ans d'Education Nouvelle http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ife-quoi/37-100-ans-deducation-nouvelle <p>A l’occasion du <strong>centenaire de l'Éducation Nouvelle</strong>, <strong>Claire Ravez</strong> et <strong>Yves Reuter</strong> dressent le portrait de 100 ans de pensées pédagogiques alternatives. <strong>Maé Burlat</strong> nous plonge dans l’univers des <strong>Enfants de Timpelbach</strong>, réalisé par Nicolas Bary en 2008 pour évoquer <strong>les pédagogies autogestionnaires</strong> et <strong>Sébastien Boudin</strong> nous parle de <strong>l’ouverture  de L’INSEAC </strong>: l‘Institut National Supérieur de l’Éducation Artistique et Culturelle.</p> <div></div> A l’occasion du centenaire de l'Éducation Nouvelle, Claire Ravez et Yves Reuter dressent le portrait de 100 ans de pensées pédagogiques alternatives. Maé Burlat nous plonge dans l’univers des Enfants de Timpelbach, réalisé par Nicolas Bary en 2008 pour évoquer les pédagogies autogestionnaires et Sébastien Boudin nous parle de l’ouverture  de L’INSEAC : l‘Institut National Supérieur de l’Éducation Artistique et Culturelle. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2021/kadekol-IFEQUOI-37.mp3 Sun, 10 Oct 2021 16:29:00 +0200 éducation,école,enseignement no no EN QUÊTE D'ÉCOLE : #14 Les neurosciences à l'école : une révolution? http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/en-quete-decole/14 <p dir="ltr"><span>Depuis quelques années le mot <strong>neuroéducation </strong>résonne comme une promesse, m</span>ais ces travaux créent aussi la <strong>controverse. </strong>Pourquoi les<strong> neurosciences fascinent </strong>tant et sont-elles utiles pour aider les élèves à mieux apprendre?</p> Depuis quelques années le mot neuroéducation résonne comme une promesse, mais ces travaux créent aussi la controverse. Pourquoi les neurosciences fascinent tant et sont-elles utiles pour aider les élèves à mieux apprendre? kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2021/Kadekol-EQDE-14.mp3 Sun, 10 Oct 2021 10:59:00 +0200 éducation,école,enseignement no no LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #36 Un Kit pour sensibiliser les élèves et les enseignants à l'autisme http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lmdlc/36-un-kit-pour-sensibiliser-les-eleves-et-les-enseignants-a-lautisme <p>Ce mois-ci, le micro est dans la classe part à la découverte de deux enseignantes qui construisent des ponts entre le monde des personnes <strong>autistes</strong> et celui des personnes ordinaires afin de leur permettre de se rencontrer à l’école. Grâce à <strong>un kit de sensibilisation</strong> aux TSA, élèves et enseignants vont déconstruire leurs préjugés sur ce handicap.</p> Ce mois-ci, le micro est dans la classe part à la découverte de deux enseignantes qui construisent des ponts entre le monde des personnes autistes et celui des personnes ordinaires afin de leur permettre de se rencontrer à l’école. Grâce à un kit de sensibilisation aux TSA, élèves et enseignants vont déconstruire leurs préjugés sur ce handicap. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2021/kadekol-LMDC-36.mp3 Fri, 08 Oct 2021 09:38:00 +0200 éducation,école,enseignement no no ÇA MANQUE PAS D'R : #38 L'enseignement des religions à l'école http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ca-manque-pas-dr/38-lenseignement-des-religions-a-lecole <p>L’enseignement des religions, des faits religieux, de la culture religieuse... La place des religions a toujours fait l'objet de débats et de controverses. Avec <strong>Françoise Lantheaume</strong> et <strong>Anne-Claire Husser</strong>, nous aborderons cette question socialement sensible, avec une attention particulière aux pratiques enseignantes.</p> L’enseignement des religions, des faits religieux, de la culture religieuse... La place des religions a toujours fait l'objet de débats et de controverses. Avec Françoise Lantheaume et Anne-Claire Husser, nous aborderons cette question socialement sensible, avec une attention particulière aux pratiques enseignantes. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2021/kadekol-CMPDR-38.mp3 Fri, 08 Oct 2021 08:27:00 +0200 éducation,école,enseignement no 29:09 no EN QUÊTE D'ÉCOLE : #13 Enseigner les faits religieux à l'école laïque http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/en-quete-decole/13-enseigner-les-faits-religieux-a-lecole-laique <p class="p1"><strong>L’<b>É</b>cole est la première institution laïque de France, </strong>mais le fait religieux n'est pas absent du cursus ou de la vie scolaire. Cet enseignement n’est <strong>pas toujours évident</strong>, et pose de nombreuses questions. Pourquoi et comment<strong> enseigner les faits religieux</strong> à l'école laïque ?</p> L’École est la première institution laïque de France, mais le fait religieux n'est pas absent du cursus ou de la vie scolaire. Cet enseignement n’est pas toujours évident, et pose de nombreuses questions. Pourquoi et comment enseigner les faits religieux à l'école laïque ? kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2021/Kadekol-EQDE-13.mp3 Fri, 10 Sep 2021 10:51:00 +0200 éducation,école,enseignement no no ÇA MANQUE PAS D'R : #37 L'école primaire au XXIe siècle http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ca-manque-pas-dr/episode-37 <p class=" ">Quelles sont les spécificités de l'école primaire ? En quoi est-elle singulière par rapport à d'autres systèmes éducatifs ? Nous en parlons avec <strong>Bruno Robbes</strong> et <strong>Jean-François Thémines</strong> à l'occasion du colloque "L'école primaire au XXIe siècle" à Cergy Paris Université.</p> Quelles sont les spécificités de l'école primaire ? En quoi est-elle singulière par rapport à d'autres systèmes éducatifs ? Nous en parlons avec Bruno Robbes et Jean-François Thémines à l'occasion du colloque "L'école primaire au XXIe siècle" à Cergy Paris Université. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2021/kadekol-CMPDR-37.mp3 Fri, 10 Sep 2021 08:26:00 +0200 éducation,école,enseignement no 36:55 no LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #35Comment apprendre aux élèves à se concentrer sur leur travail ? http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lmdlc/35 <p>C'est la rentrée ! Il faut reprendre le rythme de l’école, et parvenir à se <strong>concentrer</strong> à nouveau sur son travail après plusieurs semaines de vacances. Alors comment faire  pour aider les élèves à rapidement <strong>focaliser leur attention</strong> sur le travail qui leur est demandé au cours de la journée ? <b> </b></p> C'est la rentrée ! Il faut reprendre le rythme de l’école, et parvenir à se concentrer à nouveau sur son travail après plusieurs semaines de vacances. Alors comment faire  pour aider les élèves à rapidement focaliser leur attention sur le travail qui leur est demandé au cours de la journée ?  kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2021/kadekol-LMDC-35.mp3 Thu, 02 Sep 2021 11:00:00 +0200 éducation,école,enseignement no no IFÉ QUOI ? : #36 Ecole privatisée : reflet d'une société morcelée http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ife-quoi/episode-36 <table align="left"> <tbody> <tr> <td align="left"> <p><strong>Anne-Françoise Gibert, </strong> nous présente <strong>les formes privatisation et la marchandisation de l’éducation</strong>.  <strong>Maé Burlat </strong>nous plonge dans le dilemme parental du choix école privée/ publique avec le film<strong> La lutte des classes</strong> de Michel Leclerc et Baya Kasmi de 2019 et <strong>Claire Giordanengo </strong>nous propose de découvrir des <strong>manuels scolaires</strong> impliqués dans  <strong>"la guerre des manuels" </strong>de la fin du XIXème, début du XXème siècle.</p> </td> </tr> </tbody> </table> Anne-Françoise Gibert,  nous présente les formes privatisation et la marchandisation de l’éducation.  Maé Burlat nous plonge dans le dilemme parental du choix école privée/ publique avec le film La lutte des classes de Michel Leclerc et Baya Kasmi de 2019 et Claire Giordanengo nous propose de découvrir des manuels scolaires impliqués dans  "la guerre des manuels" de la fin du XIXème, début du XXème siècle. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2021/kadekol-IFEQUOI-36.mp3 Wed, 01 Sep 2021 13:36:00 +0200 éducation,école,enseignement no no LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #34 La grande première du grand oral http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lmdlc/34-la-grande-premiere-du-grand-oral <p>C’est après deux années chaotiques, rythmées par des confinements, des cours en demi-jauges, en classe ou à distance, des programmes nouveaux, et de nombreux rebondissements que va avoir lieu dans quelques jours…<strong>la grande première du grand oral</strong> ! Ce mois-ci, le micro est dans la classe part à la rencontre <strong>d’enseignants, d’inspecteurs et d’élèves</strong> pour savoir comment ils ont travaillé à la préparation de cette nouvelle épreuve. </p> C’est après deux années chaotiques, rythmées par des confinements, des cours en demi-jauges, en classe ou à distance, des programmes nouveaux, et de nombreux rebondissements que va avoir lieu dans quelques jours…la grande première du grand oral ! Ce mois-ci, le micro est dans la classe part à la rencontre d’enseignants, d’inspecteurs et d’élèves pour savoir comment ils ont travaillé à la préparation de cette nouvelle épreuve.  kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2021/kadekol-LMDC-34.mp3 Mon, 14 Jun 2021 10:25:00 +0200 éducation,école,enseignement no no IFÉ QUOI ? : #35 La clé des langues, le site ressource des enseignants de langues vivantes étrangères http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ife-quoi/episode-35 <p class=" "><strong>Marion Coste</strong> et <strong>Julia Journès</strong> nous présentent <strong>la clé des langues, </strong>site expert des ENS. <strong>Sébastien Boudin</strong> nous expose <strong>le projet Archiclass' </strong>qui fait collaborer l’école d’architecture de Saint Etienne, la fondation Le Corbusier et le collège des Bruneaux de Firminy (42) et <strong>Claire Giordanengo</strong>, nous fait découvrir <strong>rudimenta, colloques et autres traités de particules</strong> utilisés, en leur temps, pour l'<strong>enseignement du latin</strong>.</p> Marion Coste et Julia Journès nous présentent la clé des langues, site expert des ENS. Sébastien Boudin nous expose le projet Archiclass' qui fait collaborer l’école d’architecture de Saint Etienne, la fondation Le Corbusier et le collège des Bruneaux de Firminy (42) et Claire Giordanengo, nous fait découvrir rudimenta, colloques et autres traités de particules utilisés, en leur temps, pour l'enseignement du latin. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2021/kadekol-IFEQUOI-35.mp3 Fri, 11 Jun 2021 09:32:00 +0200 éducation,école,enseignement no no EN QUÊTE D'ÉCOLE : #12 Le bac, un diplôme démocratique ? http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/en-quete-decole/le-bac-un-diplome-democratique <p>Dans les années 1980 seuls <strong>30%</strong> des élèves d’une classe d’âge obtenaient un baccalauréat, aujourd’hui ils sont entre<strong> 70 et 80%</strong> à l’obtenir. <strong>Le bac</strong> est-il devenu un diplôme <strong>démocratique</strong> ? </p> Dans les années 1980 seuls 30% des élèves d’une classe d’âge obtenaient un baccalauréat, aujourd’hui ils sont entre 70 et 80% à l’obtenir. Le bac est-il devenu un diplôme démocratique ?  kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2021/Kadekol-EQDE-12.mp3 Thu, 10 Jun 2021 13:29:00 +0200 éducation,école,enseignement no no ÇA MANQUE PAS D'R : #36 Quelles voies pour enseigner l'oral ? http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ca-manque-pas-dr/episode36 <div>Mais comment est enseigné l'oral en France aujourd'hui ? Peut-on dire que l'école offre aux élèves les outils nécessaires à sa maîtrise "scolaire" ? Valoriser la culture orale à l'école est-ce renforcer l'égalité des chances ou accroître les inégalités sociales ? La réforme du bac invite à s'intéresser de plus près au sujet. Discussion avec <strong>Elisabeth Bautier</strong> et <strong>Claudine Garcia-Debanc</strong>.  </div> Mais comment est enseigné l'oral en France aujourd'hui ? Peut-on dire que l'école offre aux élèves les outils nécessaires à sa maîtrise "scolaire" ? Valoriser la culture orale à l'école est-ce renforcer l'égalité des chances ou accroître les inégalités sociales ? La réforme du bac invite à s'intéresser de plus près au sujet. Discussion avec Elisabeth Bautier et Claudine Garcia-Debanc.   kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2021/kadekol-CMPDR-36.mp3 Fri, 04 Jun 2021 10:48:00 +0200 éducation,école,enseignement no no LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #33 Voir, c'est croire ? La preuve par l'image http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lmdlc/33-voir-cest-croire-la-preuve-par-limage <p>Liker, commenter ou partager, autant d’habitudes que les jeunes prennent de plus en plus tôt sur les réseaux, le plus souvent sans vérifier l’information.</p> <p>Pour amener les élèves à débusquer les fakes news ou à avoir un <strong>regard critique</strong> sur les images qu’ils visionnent <strong>LE BAL</strong> propose aux enseignants une collaboration pédagogique pour former les élèves à l’image, par l’image. Parce qu’aujourd’hui, <strong>l'éducation aux médias et à l’information</strong> est devenue une nouvelle responsabilité qui s’impose à l’école. <b> <br /></b></p> Liker, commenter ou partager, autant d’habitudes que les jeunes prennent de plus en plus tôt sur les réseaux, le plus souvent sans vérifier l’information. Pour amener les élèves à débusquer les fakes news ou à avoir un regard critique sur les images qu’ils visionnent LE BAL propose aux enseignants une collaboration pédagogique pour former les élèves à l’image, par l’image. Parce qu’aujourd’hui, l'éducation aux médias et à l’information est devenue une nouvelle responsabilité qui s’impose à l’école.  kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2021/kadekol-LMDC-33.mp3 Tue, 11 May 2021 21:46:00 +0200 éducation,école,enseignement no no EN QUÊTE D'ÉCOLE : #11 Est-ce que l'école prépare à la vie ? http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/en-quete-decole/est-ce-que-lecole-prepare-a-la-vie <p dir="ltr"><span id="docs-internal-guid-73130ab9-7fff-337e-1701-c67a4b0d4570">L’une des missions de l'École est de préparer les élèves à étudier, travailler et vivre dans la société. Mais l'<strong>École </strong><strong>française prépare-t-elle </strong>vraiment les élèves<strong> à la vie ?</strong></span></p> L’une des missions de l'École est de préparer les élèves à étudier, travailler et vivre dans la société. Mais l'École française prépare-t-elle vraiment les élèves à la vie ? kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2021/Kadekol-EQDE-11.mp3 Mon, 10 May 2021 10:56:00 +0200 éducation,école,enseignement no no ÇA MANQUE PAS D'R : #35 Les pratiques pédagogiques dans l'enseignement supérieur http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ca-manque-pas-dr/episode-35 <p>Nous questionnons aujourd'hui les pratiques pédagogiques dans l'enseignement supérieur avec nos invitées,<strong> Christelle Lison</strong> et <strong>Marie David.</strong> Comment l'enseignement supérieur doit-il s'adapter aux étudiant.e.s et aux besoins spécifiques, afin de rendre l'enseignement dynamique, inclusif, et égalitaire ?</p> Nous questionnons aujourd'hui les pratiques pédagogiques dans l'enseignement supérieur avec nos invitées, Christelle Lison et Marie David. Comment l'enseignement supérieur doit-il s'adapter aux étudiant.e.s et aux besoins spécifiques, afin de rendre l'enseignement dynamique, inclusif, et égalitaire ? kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2021/kadekol-CMPDR-35.mp3 Sat, 08 May 2021 14:36:00 +0200 éducation,école,enseignement no 00:33:30 no IFÉ QUOI ? : #34 LéA-IFÉ MUSEXPEM, éduquer à la musique par les sons http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ife-quoi/episode-34 <p>Découvrons du <strong>LéA-IFÉ  MUSEXPEM</strong> à l’<strong>école Jules Ferry de Villeurbanne</strong> qui vise à éduquer les élèves à la musique par le son en partenariat avec l’<span>É</span>cole Nationale de Musique de Villeurbanne. <strong>Claire Giordanengo</strong> présente des <strong>recueils de chants scolaires</strong> de <strong>Maurice Bouchor</strong> et <strong>Sébastien Boudin</strong> nous fait découvrir les <strong>Frabriques à musique</strong> de la <strong>SACEM</strong> en partenariat avec les ministères de l’éducation Nationale, de la Culture et de l’Agriculture.</p> <p> </p> <p> </p> Découvrons du LéA-IFÉ  MUSEXPEM à l’école Jules Ferry de Villeurbanne qui vise à éduquer les élèves à la musique par le son en partenariat avec l’École Nationale de Musique de Villeurbanne. Claire Giordanengo présente des recueils de chants scolaires de Maurice Bouchor et Sébastien Boudin nous fait découvrir les Frabriques à musique de la SACEM en partenariat avec les ministères de l’éducation Nationale, de la Culture et de l’Agriculture.     kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2021/kadekol-IFEQUOI-34.mp3 Tue, 04 May 2021 14:12:00 +0200 éducation,école,enseignement no no Hors-séries : #28 Master class Kadekol → L'innovation, qu'en dira-t-on ? http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/%2328%20master-class-kadekol <p dir="ltr" style="text-align: justify; "><span style="text-decoration:none; "><strong>Kadékol</strong> est la webradio de l’Institut français de l’Éducation à l’ENS de Lyon depuis 2017. Un <strong>média autour de l’Éducation</strong> qui vise plusieurs objectifs. Comment jouer le rôle d’interface entre la Recherche et le terrain ? Comment rendre compte des débats scientifiques sur l’éducation ? Comment valoriser les professionnels de l’éducation ? Comment rendre visible le travail réalisé par tous les acteurs ? </span></p> Kadékol est la webradio de l’Institut français de l’Éducation à l’ENS de Lyon depuis 2017. Un média autour de l’Éducation qui vise plusieurs objectifs. Comment jouer le rôle d’interface entre la Recherche et le terrain ? Comment rendre compte des débats scientifiques sur l’éducation ? Comment valoriser les professionnels de l’éducation ? Comment rendre visible le travail réalisé par tous les acteurs ? kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2021/kadekol-ACTU-23.mp3 Wed, 14 Apr 2021 19:00:00 +0200 éducation,école,enseignement no no Hors-séries : #27 innovation → L'innovation, qu'en dira-t-on ? http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/27-innovation <p>Dans cet épisode découvrez le Projet intitulé <strong>« Les jeunes aussi ont leur convention citoyenne pour le climat »</strong> au <strong>lycée Louis Armand d'Eaubonne</strong> dans l’académie de Versailles. Ce projet se présente comme une action collective et stimulante, ainsi que l'occasion pour les lycéens de préparer leur avenir de citoyens. Nous avons pu échanger avec <strong>Cédric Mouyen, leur proviseur et le porteur enthousiaste de ce projet.</strong></p> Dans cet épisode découvrez le Projet intitulé « Les jeunes aussi ont leur convention citoyenne pour le climat » au lycée Louis Armand d'Eaubonne dans l’académie de Versailles. Ce projet se présente comme une action collective et stimulante, ainsi que l'occasion pour les lycéens de préparer leur avenir de citoyens. Nous avons pu échanger avec Cédric Mouyen, leur proviseur et le porteur enthousiaste de ce projet. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2021/kadekol-ACTU-26.mp3 Thu, 08 Apr 2021 11:54:00 +0200 éducation,école,enseignement no 00:16:20 no Hors-séries : #26 innovation → L'innovation, qu'en dira-t-on ? http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/26-innovation <p><span>Dans cet épisode découvrez le Projet intitulé <strong>« Viens voir ma classe, tu verras comme on s’y sent bien »</strong> à <strong>l’école maternelle la Crayère à Epernay</strong> dans l’académie de Reims. Ce projet qui sonne comme une invitation au bien-être à l’école nous est proposé par <strong>Sandrine Niogret-Vitry enseignante en maternelle sur un dispositif - de 3ans.</strong></span></p> Dans cet épisode découvrez le Projet intitulé « Viens voir ma classe, tu verras comme on s’y sent bien » à l’école maternelle la Crayère à Epernay dans l’académie de Reims. Ce projet qui sonne comme une invitation au bien-être à l’école nous est proposé par Sandrine Niogret-Vitry enseignante en maternelle sur un dispositif - de 3ans. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2021/kadekol-ACTU-27.mp3 Thu, 08 Apr 2021 11:53:00 +0200 éducation,école,enseignement no no Hors-séries : #25 innovation → L'innovation, qu'en dira-t-on ? http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/25-innovation <p>Dans cet épisode Kadékol part à la découverte du projet <strong>" Ouvrons les portes de l'imaginaire, la nature comme terrain d'apprentissage". </strong>À Rochefort, dans <strong>l'académie de Poitiers</strong>, les élèves de maternelle vont chaque jour faire <strong>"l'école du dehors"</strong> dans une grande peupleraie à deux pas de l'école. Assis sur les rondins de bois, ou courant dans l'herbe, les enfants découvrent la nature et la biodiversité, mais pas seulement,..</p> Dans cet épisode Kadékol part à la découverte du projet " Ouvrons les portes de l'imaginaire, la nature comme terrain d'apprentissage". À Rochefort, dans l'académie de Poitiers, les élèves de maternelle vont chaque jour faire "l'école du dehors" dans une grande peupleraie à deux pas de l'école. Assis sur les rondins de bois, ou courant dans l'herbe, les enfants découvrent la nature et la biodiversité, mais pas seulement,.. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2021/kadekol-ACTU-24.mp3 Thu, 08 Apr 2021 11:50:00 +0200 éducation,école,enseignement no http://video.ens-lyon.fr/ife/2021/kadekol-ACTU-24.mp3 no Hors-séries : #24 INNOVATION → L'innovation, qu'en dira-t-on ? http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/24-innovation <p>Dans cet épisode Kadékol part à la découverte du projet "<strong>une alliance éducative plurielle, un lieu unique : le collège"</strong>. Au collège Pierre Brossolette de Noyelles sur Lens, <strong>dans l'académie de Lille</strong>, les élèves du dispositif ULIS présentant un trouble envahissant du développement (TED) ou un trouble du spectre autistique (TSA) bénéficient d'un véritable alliance éducative.</p> Dans cet épisode Kadékol part à la découverte du projet "une alliance éducative plurielle, un lieu unique : le collège". Au collège Pierre Brossolette de Noyelles sur Lens, dans l'académie de Lille, les élèves du dispositif ULIS présentant un trouble envahissant du développement (TED) ou un trouble du spectre autistique (TSA) bénéficient d'un véritable alliance éducative. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2021/kadekol-ACTU-28.mp3 Thu, 08 Apr 2021 11:49:00 +0200 éducation,école,enseignement no no Hors-séries : #23 Innovation → L'innovation, qu'en dira-t-on ? http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/23-innovation <p>Dans cet épisode Kadékol part à la découverte du projet <strong><strong>« Premier degré multilingues, intégrer toutes les familles dans la continuité des apprentissages avec l’environnement numérique de travail»</strong>. </strong>En Guadeloupe comme ailleurs, le premier confinement de mars 2020, a créé une rupture un peu brutale entre l’école et les familles et il a fallu s’organiser pour maintenir un lien. Dans ce contexte si particulier les porteurs du projets ont créé des tutoriels en anglais et en créole pour que les familles des élèves allophones puisse faire l'école à la maison.</p> Dans cet épisode Kadékol part à la découverte du projet « Premier degré multilingues, intégrer toutes les familles dans la continuité des apprentissages avec l’environnement numérique de travail». En Guadeloupe comme ailleurs, le premier confinement de mars 2020, a créé une rupture un peu brutale entre l’école et les familles et il a fallu s’organiser pour maintenir un lien. Dans ce contexte si particulier les porteurs du projets ont créé des tutoriels en anglais et en créole pour que les familles des élèves allophones puisse faire l'école à la maison. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2021/kadekol-ACTU-25.mp3 Thu, 08 Apr 2021 11:46:00 +0200 éducation,école,enseignement no no LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #32 Le CNED, au service de toutes les réussites http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lmdlc/32-Le%20CNED <p>Le Centre National d’Enseignement à Distance est en fait un immense établissement au slogan évocateur : « CNED, <b>au service de toutes les réussites </b>». Plus qu’un slogan c’est une philosophie : cet établissement qui existe depuis 80 ans, a évolué au fil des crises, avec pour objectif de toujours pallier les scolarités empêchées ou bousculées par les aléas de la vie. Le CNED, qui pendant des années était positionné à la marge de l’école travaille désormais main dans la main avec celle-ci grâce à son expertise sur <b>l’enseignement à distance</b> suite à la crise du COVID 19.</p> <p> </p> Le Centre National d’Enseignement à Distance est en fait un immense établissement au slogan évocateur : « CNED, au service de toutes les réussites ». Plus qu’un slogan c’est une philosophie : cet établissement qui existe depuis 80 ans, a évolué au fil des crises, avec pour objectif de toujours pallier les scolarités empêchées ou bousculées par les aléas de la vie. Le CNED, qui pendant des années était positionné à la marge de l’école travaille désormais main dans la main avec celle-ci grâce à son expertise sur l’enseignement à distance suite à la crise du COVID 19.   kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2021/kadekol-LMDC-32.mp3 Mon, 22 Mar 2021 21:16:00 +0200 éducation,école,enseignement no no IFÉ QUOI ? : #33 Pourquoi sensibiliser les enseignant.es à leurs propres croyances ? http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ife-quoi/episode-33 <p><strong>Marie Gaussel, chargée d'étude au service Veille et analyses de l'IF<strong>É</strong></strong> nous parle <strong>croyances enseignantes ou doxas pédagogiques</strong>, <strong>Sébastien Boudin</strong> nous fait découvrir <strong>l'oeuvre de Julie de Waroquier, au carrefour entre philosophie et photographie</strong>  et <strong>Maé Burlat</strong> décortique <strong>les inégalités de genre à l'école</strong> et les illustre grâce au film <strong>l'<strong>É</strong>lève Ducobu</strong> réalisé par Philippe De Chauveron et sorti en 2011.</p> Marie Gaussel, chargée d'étude au service Veille et analyses de l'IFÉ nous parle croyances enseignantes ou doxas pédagogiques, Sébastien Boudin nous fait découvrir l'oeuvre de Julie de Waroquier, au carrefour entre philosophie et photographie  et Maé Burlat décortique les inégalités de genre à l'école et les illustre grâce au film l'Élève Ducobu réalisé par Philippe De Chauveron et sorti en 2011. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2021/kadekol-IFEQUOI-33.mp3 Thu, 11 Mar 2021 10:52:00 +0200 éducation,école,enseignement no no EN QUÊTE D'ÉCOLE : #10 Faut-il supprimer les notes ? http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/en-quete-decole/faut-il-supprimer-les-notes <p><strong>Les notes, rien que les notes, toujours les notes,</strong> voilà ce qui obsède notre système éducatif. Mais d'où vient cette passion française, et pourquoi les notes sont elles autant <strong>critiquées</strong> aujourd'hui ? Faut-il les <strong>supprimer</strong> ?</p> Les notes, rien que les notes, toujours les notes, voilà ce qui obsède notre système éducatif. Mais d'où vient cette passion française, et pourquoi les notes sont elles autant critiquées aujourd'hui ? Faut-il les supprimer ? kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2021/Kadekol-EQDE-10.mp3 Wed, 10 Mar 2021 07:42:00 +0200 éducation,école,enseignement no no ÇA MANQUE PAS D'R : #34 Écrans et sommeil, font-ils bon ménage ? http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ca-manque-pas-dr/episode-34 <p>Pourquoi le sommeil occupe-t-il une place de plus en plus importante dans les discours des spécialistes de l'éducation ? Les écrans ont-ils réellement un effet néfaste sur le sommeil des jeunes ? C'est avec<strong> Stéphanie Mazza</strong> et <strong>Grégoire Borst</strong> que nous avons tenté de répondre à ces interrogations.</p> Pourquoi le sommeil occupe-t-il une place de plus en plus importante dans les discours des spécialistes de l'éducation ? Les écrans ont-ils réellement un effet néfaste sur le sommeil des jeunes ? C'est avec Stéphanie Mazza et Grégoire Borst que nous avons tenté de répondre à ces interrogations. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2021/kadekol-CMPDR-34.mp3 Thu, 04 Mar 2021 17:06:00 +0200 éducation,école,enseignement no no LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #31 Une start up lycéenne pour repenser l'espace scolaire http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lmdlc/31-une-start-up-lyceenne-pour-repenser-lespace-scolaire <p>Pour les élèves et les enseignants du <strong>lycée polyvalent Aragon Picasso de Givors</strong>, profite de la rénovation de leur établissement, pour faire entendre leur voix et d’être force de proposition.</p> <p>Et pour <strong>réfléchir à l’aménagement de leur espace scolaire</strong>, ils ont décidé de monter leur propre agence. Grâce à leur start’up dédiée au développement durable et avec l’aide de nombreux partenaires, ils vont imaginer un Fab-Lab intégré dans un tiers-lieu vivant et utile et utilisable.<em><b> </b></em><b><i></i></b></p> Pour les élèves et les enseignants du lycée polyvalent Aragon Picasso de Givors, profite de la rénovation de leur établissement, pour faire entendre leur voix et d’être force de proposition. Et pour réfléchir à l’aménagement de leur espace scolaire, ils ont décidé de monter leur propre agence. Grâce à leur start’up dédiée au développement durable et avec l’aide de nombreux partenaires, ils vont imaginer un Fab-Lab intégré dans un tiers-lieu vivant et utile et utilisable. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2021/kadekol-LMDC-31.mp3 Mon, 22 Feb 2021 16:50:00 +0200 éducation,école,enseignement no no EN QUÊTE D'ÉCOLE : #9 Construire l'école de demain http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/en-quete-decole/construire-lecole-de-demain <p>Des <strong>rénovations</strong> pour raisons <strong>sanitaires</strong>, aux <strong>réaménagements </strong> pour raisons <strong>pédagogiques</strong>, les espaces scolaires ne cessent de se transformer<strong>.</strong> Comment <strong>construire et rénover les établissements scolaires</strong> pour qu’ils répondent aux défis de demain?</p> Des rénovations pour raisons sanitaires, aux réaménagements  pour raisons pédagogiques, les espaces scolaires ne cessent de se transformer. Comment construire et rénover les établissements scolaires pour qu’ils répondent aux défis de demain? kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2021/Kadekol-EQDE-09.mp3 Wed, 10 Feb 2021 09:38:00 +0200 éducation,école,enseignement no no IFÉ QUOI ? : #32 Inoculer l'esprit critique à des élèves de collège http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ife-quoi/episode-32 <p><strong>Pierre Dutreuil et Olivier Morin</strong> nous présentent le <strong>LéA-IFÉ QSV du collège Louis Aragon de Mably</strong> qui a abordé l'épineuse question de la <strong>vaccination</strong>. <strong>Claire Giordanengo</strong> nous fait découvrir l'exercice ardu des <strong>cacographies</strong> pratiquées au XIXème siècle et <strong>Maé Burlat</strong> nous propose une analyse de la <strong>réussite/échec scolaire</strong> sous l'angle de la caméra de Grand Corps Malade avec son dernier film: <strong>La Vie Scolaire</strong>.</p> Pierre Dutreuil et Olivier Morin nous présentent le LéA-IFÉ QSV du collège Louis Aragon de Mably qui a abordé l'épineuse question de la vaccination. Claire Giordanengo nous fait découvrir l'exercice ardu des cacographies pratiquées au XIXème siècle et Maé Burlat nous propose une analyse de la réussite/échec scolaire sous l'angle de la caméra de Grand Corps Malade avec son dernier film: La Vie Scolaire. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2021/kadekol-IFEQUOI-32.mp3 Thu, 04 Feb 2021 09:00:00 +0200 éducation,école,enseignement no no ÇA MANQUE PAS D'R : #33 Piloter un établissement en temps de crise http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ca-manque-pas-dr/episode-33 <p>L'établissement scolaire, clef de voûte de l'éducation, a été chamboulé par la crise du coronavirus. Nos invités du mois, <strong>Olivier Perrenoud </strong>et <strong>Gilles Herreros</strong>, reviennent pour nous sur les transformations organisationnelles des établissements en temps de crise.</p> L'établissement scolaire, clef de voûte de l'éducation, a été chamboulé par la crise du coronavirus. Nos invités du mois, Olivier Perrenoud et Gilles Herreros, reviennent pour nous sur les transformations organisationnelles des établissements en temps de crise. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2021/kadekol-CMPDR-33.mp3 Mon, 01 Feb 2021 16:05:00 +0200 éducation,école,enseignement no 00:33:31 no LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #30 Pratiques enseignantes et confinement http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lmdlc/30-pratiques-enseignantes-et-confinement <p>Suite aux <strong>confinements</strong> successifs, entre présentiel et distanciel, comment les enseignants ont-ils<strong> changé leurs pratiques </strong>et <strong>qu’en gardent-ils aujourd’hui ?<br /></strong></p> Suite aux confinements successifs, entre présentiel et distanciel, comment les enseignants ont-ils changé leurs pratiques et qu’en gardent-ils aujourd’hui ? kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2021/kadekol-LMDC-30.mp3 Wed, 20 Jan 2021 14:22:00 +0200 éducation,école,enseignement no no EN QUÊTE D'ÉCOLE : #8 Des professeurs remplacés par des ordinateurs ? http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/en-quete-decole/des-professeurs-remplaces-par-des-ordinateurs <p align="justify">La pandémie a mis en évidence l'<strong>importance prise par les outils numériques</strong> dans l'enseignement. Que sait-on aujourd'hui des <strong>effets</strong> de la <strong>révolution numérique</strong> sur les <strong>apprentissages scolaires</strong> ?</p> La pandémie a mis en évidence l'importance prise par les outils numériques dans l'enseignement. Que sait-on aujourd'hui des effets de la révolution numérique sur les apprentissages scolaires ? kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2021/Kadekol-EQDE-08.mp3 Sun, 10 Jan 2021 08:48:00 +0200 éducation,école,enseignement no no ÇA MANQUE PAS D'R : #32 L’enseignement à distance, ça ne s’improvise pas http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ca-manque-pas-dr/episode-32 <p>Ces derniers temps, la révolution numérique et l’épidémie de Covid-19 ont bousculé nos repères, nous invitant à repenser les lieux et formes d’enseignement voire d’éducation. La formation à distance ne requière effectivement ni la même logistique ni les mêmes pédagogies que le présentiel. <strong>Alain Jaillet</strong> et <strong>Samuel Nowakowski </strong>sont nos invités.</p> Ces derniers temps, la révolution numérique et l’épidémie de Covid-19 ont bousculé nos repères, nous invitant à repenser les lieux et formes d’enseignement voire d’éducation. La formation à distance ne requière effectivement ni la même logistique ni les mêmes pédagogies que le présentiel. Alain Jaillet et Samuel Nowakowski sont nos invités. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2021/kadekol-CMPDR-32.mp3 Thu, 07 Jan 2021 15:44:00 +0200 éducation,école,enseignement no no IFÉ QUOI ? : #31 Enseigner les sciences humaines et sociales à l'école http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ife-quoi/episode-31 <p><strong>Claire Ravez</strong>, chargée d'étude au service veilles et analyses de l’IFé nous propose un tour d’horizon de <strong>l'enseignement des sciences humaines et sociales à l'école.</strong><strong>Sébastien Boudin</strong> nous fait découvrir un projet commun à <strong>l’école nationale supérieure de Photographie d’Arles</strong> et à l’<strong>ENS de Lyon</strong> et <strong>Maé Burlat</strong> nous parle <strong>violence à l’école</strong> avec le film <strong>187: Code Meurtre.</strong></p> <p> </p> Claire Ravez, chargée d'étude au service veilles et analyses de l’IFé nous propose un tour d’horizon de l'enseignement des sciences humaines et sociales à l'école.Sébastien Boudin nous fait découvrir un projet commun à l’école nationale supérieure de Photographie d’Arles et à l’ENS de Lyon et Maé Burlat nous parle violence à l’école avec le film 187: Code Meurtre.   kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2021/kadekol-IFEQUOI-31.mp3 Tue, 05 Jan 2021 09:51:00 +0200 éducation,école,enseignement no no L'école face à la crise sanitaire : #3 Table ronde http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lecole-face-a-la-crise-sanitaire/3-table-ronde <p>Autour de cette table ronde virtuelle, nos trois invités évoquent les travaux de synthèses qu’ont réalisés <span></span><span>l’IF</span><span>É</span><span></span> ENS de Lyon et Canopé à la demande de la DNE et de la DEGESCO dans l'objectif de donner un aperçu des premiers résultats de la <strong>recherche en France et à l’international</strong>, et également de préparer les états généraux du numérique. Elie Allouche, Alexandra Coudray et Diane Béduchaud.</p> Autour de cette table ronde virtuelle, nos trois invités évoquent les travaux de synthèses qu’ont réalisés l’IFÉ ENS de Lyon et Canopé à la demande de la DNE et de la DEGESCO dans l'objectif de donner un aperçu des premiers résultats de la recherche en France et à l’international, et également de préparer les états généraux du numérique. Elie Allouche, Alexandra Coudray et Diane Béduchaud. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2020/Kadekol-E&C-03.mp3 Fri, 04 Dec 2020 08:15:00 +0200 éducation,école,enseignement no no L'école face à la crise sanitaire : #2 Table ronde http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lecole-face-a-la-crise-sanitaire/2-table-ronde <p>Dans cette table ronde, nos 3 invités présentent les <strong>premiers résultats de leurs enquêtes sur la période de confinement</strong>.<br />Patrick Rayou, Jean-Charles Chabanne et Elodie Leszczak.</p> Dans cette table ronde, nos 3 invités présentent les premiers résultats de leurs enquêtes sur la période de confinement.Patrick Rayou, Jean-Charles Chabanne et Elodie Leszczak. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2020/Kadekol-E&C-02.mp3 Fri, 04 Dec 2020 08:14:00 +0200 éducation,école,enseignement no no L'école face à la crise sanitaire : #1 Interview D.Filâtre http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lecole-face-a-la-crise-sanitaire/1-interview-d-filatre <p><strong>Daniel Filâtre</strong>, sociologue, ancien recteur des académies de Grenoble puis de Versailles, ancien président de l'université Toulouse2 Jean Jaurès, <strong>grand témoin du séminaire <span></span><span>IF</span><span>É</span><span></span> sur les premiers résultats de la recherche.<br /></strong></p> Daniel Filâtre, sociologue, ancien recteur des académies de Grenoble puis de Versailles, ancien président de l'université Toulouse2 Jean Jaurès, grand témoin du séminaire IFÉ sur les premiers résultats de la recherche. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2020/Kadekol-E&C-01.mp3 Fri, 04 Dec 2020 08:13:00 +0200 éducation,école,enseignement no no L'école face à la crise sanitaire : #10 Atelier Enseignants http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lecole-face-a-la-crise-sanitaire/10-atelier-enseignants <p><span><span><span><span>Atelier de présentation des résultats d’enquêtes menées sur <strong>l<span><span><strong>e</strong>s pratiques pédagogiques </span></span></strong><strong><span><span>et</span></span></strong><strong><span><span> </span></span></strong><strong><span><span>l</span></span></strong><strong><span><span>a mobilisation des ressources </span></span></strong><strong><span><span>par les enseignants</span></span></strong><strong><span><span> </span></span></strong>pendant et après le confinement.</span></span></span></span></p> Atelier de présentation des résultats d’enquêtes menées sur les pratiques pédagogiques et la mobilisation des ressources par les enseignants pendant et après le confinement. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2020/Kadekol-E&C-10.mp3 Thu, 03 Dec 2020 11:24:00 +0200 éducation,école,enseignement no no L'école face à la crise sanitaire : #9 Atelier Eleve http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lecole-face-a-la-crise-sanitaire/9-atelier-eleve <p>Atelier de présentation des résultats d’enquêtes menées auprès des élèves et des enseignants du premier et second degré concernant <strong>le travail personnel de l'élève et les pratiques d'évaluation.</strong></p> Atelier de présentation des résultats d’enquêtes menées auprès des élèves et des enseignants du premier et second degré concernant le travail personnel de l'élève et les pratiques d'évaluation. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2020/Kadekol-E&C-09.mp3 Thu, 03 Dec 2020 11:22:00 +0200 éducation,école,enseignement no no L'école face à la crise sanitaire : #8 Atelier Formation http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lecole-face-a-la-crise-sanitaire/8-atelier-formation <p>Atelier de présentation des résultats d’enquêtes menées auprès des élèves et des enseignants du premier et second degré concernant <strong>la formation et le développement professionnel lors du confinement.<br /></strong></p> Atelier de présentation des résultats d’enquêtes menées auprès des élèves et des enseignants du premier et second degré concernant la formation et le développement professionnel lors du confinement. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2020/Kadekol-E&C-08.mp3 Thu, 03 Dec 2020 11:20:00 +0200 éducation,école,enseignement no no L'école face à la crise sanitaire : #7 Atelier Inclusion http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lecole-face-a-la-crise-sanitaire/7-atelier-inclusion <p><span>Dans cet épisode, retrouvez les résultats d'enquêtes sur la <strong>différenciation pédagogique et l'inclusion scolaire</strong> en temps de confinement, notamment pour les publics spécifiques ULIS et UPE2A</span></p> Dans cet épisode, retrouvez les résultats d'enquêtes sur la différenciation pédagogique et l'inclusion scolaire en temps de confinement, notamment pour les publics spécifiques ULIS et UPE2A kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2020/Kadekol-E&C-07.mp3 Thu, 03 Dec 2020 11:19:00 +0200 éducation,école,enseignement no no L'école face à la crise sanitaire : #6 Atelier Ecole-famille http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lecole-face-a-la-crise-sanitaire/6-atelier-ecole-famille <p><span>Atelier de présentation des résultats d’enquêtes menées auprès des enseignantes, enseignants, et des familles des élèves, autour de la question de la <strong>relation "École-Famille" pendant le confinement</strong>, relation qui est apparue avoir été très active.</span></p> Atelier de présentation des résultats d’enquêtes menées auprès des enseignantes, enseignants, et des familles des élèves, autour de la question de la relation "École-Famille" pendant le confinement, relation qui est apparue avoir été très active. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2020/Kadekol-E&C-06.mp3 Thu, 03 Dec 2020 11:16:00 +0200 éducation,école,enseignement no 00:18:39 no L'école face à la crise sanitaire : #4 Atelier Pilotage http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lecole-face-a-la-crise-sanitaire/4-atelier-pilotage <p>Atelier de présentation des résultats d’enquêtes menées auprès des cadres intermédiaires de l'Éducation Nationale : À savoir,<strong> les chefs d’établissement, les directeurs d’écoles et les inspecteurs premier et second degré.</strong></p> Atelier de présentation des résultats d’enquêtes menées auprès des cadres intermédiaires de l'Éducation Nationale : À savoir, les chefs d’établissement, les directeurs d’écoles et les inspecteurs premier et second degré. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2020/Kadekol-E&C-04.mp3 Thu, 03 Dec 2020 11:13:00 +0200 éducation,école,enseignement no no L'école face à la crise sanitaire : #5 Atelier- Supérieur http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lecole-face-a-la-crise-sanitaire/atelier-les-enseignants-du-superieur <p><span>Dans cet épisode retrouvez les échanges des intervenantes sur la thématique :" <span><strong>Le confinement dans l’enseignement supérieur, effets perçus sur les pratiques pédagogiques</strong>"</span></span></p> Dans cet épisode retrouvez les échanges des intervenantes sur la thématique :" Le confinement dans l’enseignement supérieur, effets perçus sur les pratiques pédagogiques" kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2020/Kadekol-E&C-05.mp3 Thu, 03 Dec 2020 11:05:00 +0200 éducation,école,enseignement no no IFÉ QUOI ? : #30 Former à la coopération entre élèves http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ife-quoi/episode-30 <p><strong>Former à la coopération entre élèves: Catherine Hurtig-Delattre, Frédérique Mauguen et Catherine Reverdy</strong> nous exposent les enjeux de la coopération entre élèves et ceux de la formation proposée en cette fin de mois de novembre par l'IF<span>É.</span><strong>Claire Giordanengo</strong> nous propose le manuel <em>De L'éducation</em> de Mme Campan publié en 1824 et Sébastien Boudin nous fait découvrir <strong>l'Exposition Métier d'enseignant.e, métier d'élève au MUNAÉ de Rouen.</strong></p> <p> </p> Former à la coopération entre élèves: Catherine Hurtig-Delattre, Frédérique Mauguen et Catherine Reverdy nous exposent les enjeux de la coopération entre élèves et ceux de la formation proposée en cette fin de mois de novembre par l'IFÉ.Claire Giordanengo nous propose le manuel De L'éducation de Mme Campan publié en 1824 et Sébastien Boudin nous fait découvrir l'Exposition Métier d'enseignant.e, métier d'élève au MUNAÉ de Rouen.   kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2020/kadekol-IFEQUOI-30.mp3 Thu, 19 Nov 2020 14:53:00 +0200 éducation,école,enseignement no http://video.ens-lyon.fr/ife/2020/kadekol-IFEQUOI-30.mp3 no LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #29 Un Lycée innovant http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lmdlc/%2329-lycee-innovant <p>Bienvenue au <strong>Lycée Autogéré de Paris</strong>. Un lycée qui favorise des relations horizontales entre tous les individus, une véritable vie sociale pensée par tous et pour tous, où chacun a les mêmes droits.</p> Bienvenue au Lycée Autogéré de Paris. Un lycée qui favorise des relations horizontales entre tous les individus, une véritable vie sociale pensée par tous et pour tous, où chacun a les mêmes droits. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2020/kadekol-LMDC-29.mp3 Thu, 12 Nov 2020 08:36:00 +0200 éducation,école,enseignement no no EN QUÊTE D'ÉCOLE : #7 Enseigner l'esprit critique est un sport de combat http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/en-quete-decole/enseigner-lesprit-critique-est-un-sport-de-combat <p>Enseigner<strong> l'esprit critique</strong> est un <strong>objectif traditionnel</strong> de l'éducation, de plus en plus présent dans les programmes depuis les années 1980. <span>À</span> quelles conditions peut-on <strong>enseigner l'esprit critique </strong> ?</p> Enseigner l'esprit critique est un objectif traditionnel de l'éducation, de plus en plus présent dans les programmes depuis les années 1980. À quelles conditions peut-on enseigner l'esprit critique  ? kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2020/Kadekol-EQDE-07.mp3 Tue, 10 Nov 2020 15:42:00 +0200 éducation,école,enseignement no no ÇA MANQUE PAS D'R : #31 L'école maternelle http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ca-manque-pas-dr/episode-31 <p>Quelles sont les spécificités de l'école maternelle ? Comment réduire les inégalités qui se forment très tôt ? Quels enjeux se posent pour la formation des enseignants ? <strong>Sylvie Cèbe</strong> et <strong>Christophe Joigneaux</strong> tenteront de répondre aux questions qui se posent sur cette école particulière.</p> Quelles sont les spécificités de l'école maternelle ? Comment réduire les inégalités qui se forment très tôt ? Quels enjeux se posent pour la formation des enseignants ? Sylvie Cèbe et Christophe Joigneaux tenteront de répondre aux questions qui se posent sur cette école particulière. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2020/kadekol-CMPDR-31.mp3 Sun, 08 Nov 2020 10:14:00 +0200 éducation,école,enseignement no no LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #28-Les personnels de direction stagiaires http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lmdlc/%2328-personnels-direction-stagiaires <p>Ils ont été 650 à réussir le <b>concours de chefs d’établissement</b> en 2019 sur plus de 4500 candidats. Quelques semaines après l’annonce de la réussite du concours, les personnels de direction stagiaires doivent alors adopter une posture de cadre. Sauf qu’on ne se décrète pas « pilote », on le devient ! C’est ce que vont découvrir <b>Fatima Assioui</b> et <b>Bénédicte Gastellu,</b> deux personnels de directions stagiaires de la promotion 2019.</p> Ils ont été 650 à réussir le concours de chefs d’établissement en 2019 sur plus de 4500 candidats. Quelques semaines après l’annonce de la réussite du concours, les personnels de direction stagiaires doivent alors adopter une posture de cadre. Sauf qu’on ne se décrète pas « pilote », on le devient ! C’est ce que vont découvrir Fatima Assioui et Bénédicte Gastellu, deux personnels de directions stagiaires de la promotion 2019. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2020/kadekol-LMDC-28.mp3 Fri, 16 Oct 2020 15:27:00 +0200 éducation,école,enseignement no no EN QUÊTE D'ÉCOLE : #6 À l'école buissonnière http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/en-quete-decole/a-lecole-buissonniere <p align="justify"><span><span><span><span><span><span><span><span><span>Avec la pandémie, les appels à<strong> enseigner dehors </strong>se multiplient, mais en réalité<strong> l'enseignement en plein air</strong> existe depuis bien longtemps. D'où vient cette manière de faire classe, et comment l'enseignement en plein air interroge-t-il <strong>la forme scolaire traditionnelle</strong> ?</span></span></span></span></span></span></span></span></span></p> Avec la pandémie, les appels à enseigner dehors se multiplient, mais en réalité l'enseignement en plein air existe depuis bien longtemps. D'où vient cette manière de faire classe, et comment l'enseignement en plein air interroge-t-il la forme scolaire traditionnelle ? kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2020/Kadekol-EQDE-06.mp3 Sat, 10 Oct 2020 17:28:00 +0200 éducation,école,enseignement no no ÇA MANQUE PAS D'R : #30 Le statut de l'erreur http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ca-manque-pas-dr/episode-30 <p>Quelle place pouvons-nous donner à l'erreur dans le processus d'apprentissage ? Comment devons-nous considérer l'erreur à l'école ? <strong>Yves Reuter</strong> et <strong>Daniel Favre</strong>, professeurs émérites en didactique du français à l'Université de Lille et en neurosciences à l'Université de Montpellier, ont été reçus sur le plateau virtuel de Kadékol pour nous éclairer.</p> Quelle place pouvons-nous donner à l'erreur dans le processus d'apprentissage ? Comment devons-nous considérer l'erreur à l'école ? Yves Reuter et Daniel Favre, professeurs émérites en didactique du français à l'Université de Lille et en neurosciences à l'Université de Montpellier, ont été reçus sur le plateau virtuel de Kadékol pour nous éclairer. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2020/kadekol-CMPDR-30.mp3 Fri, 09 Oct 2020 10:06:00 +0200 éducation,école,enseignement no no IFÉ QUOI ? : #29 A quoi renvoie le terme d'apprenant ? http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ife-quoi/episode-29 <p>A quoi renvoie le terme <strong>d'apprenant </strong>? <span><strong>Anne-Françoise Gibert</strong>, chargée de mission au service veilles et analyses de l’IFé nous éclaire. </span><strong>Claire Giordanengo</strong> explore les origines de la BD avec <strong>l'histoire de M. Crespin</strong> dessinée et écrite par <strong>Rodolphe Töpffer</strong> en 1837 et <strong>Maé Burlat</strong> évoque le thème de <strong>l'éducation à la sexualité</strong> par le prisme de la série Télévisée <strong>Sex Education</strong>.</p> <div> <table align="left"> <tbody> <tr> <td align="left"> <p> </p> </td> </tr> </tbody> </table> </div> A quoi renvoie le terme d'apprenant ? Anne-Françoise Gibert, chargée de mission au service veilles et analyses de l’IFé nous éclaire. Claire Giordanengo explore les origines de la BD avec l'histoire de M. Crespin dessinée et écrite par Rodolphe Töpffer en 1837 et Maé Burlat évoque le thème de l'éducation à la sexualité par le prisme de la série Télévisée Sex Education.   kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2020/kadekol-IFEQUOI-29.mp3 Sun, 04 Oct 2020 13:30:00 +0200 éducation,école,enseignement no no ÇA MANQUE PAS D'R : #29 L'apprentissage de l'orthographe http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ca-manque-pas-dr/episode-29 <p style="text-align: left; ">Comment apprendre l'orthographe ? Quelles sont les méthodes les plus efficaces face à la difficulté de l'orthographe ? Pour nous aider à éclairer ces questionnements, nous avons reçu <strong>Jean-Pierre Sautot</strong>, maître de conférences en didactique de l'orthographe et de la grammaire, et<strong> Marie-Line Bosse</strong>, professeur en psychologie et ex-enseignante. </p> Comment apprendre l'orthographe ? Quelles sont les méthodes les plus efficaces face à la difficulté de l'orthographe ? Pour nous aider à éclairer ces questionnements, nous avons reçu Jean-Pierre Sautot, maître de conférences en didactique de l'orthographe et de la grammaire, et Marie-Line Bosse, professeur en psychologie et ex-enseignante.  kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2020/kadekol-CMPDR-29.mp3 Fri, 11 Sep 2020 15:49:00 +0200 éducation,école,enseignement no no EN QUÊTE D'ÉCOLE : #5 Ecoles fermées et classe à la maison : quelles conséquences sur l'éducation ? http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/en-quete-decole/ecoles-fermees-et-classe-a-la-maison-quelles-consequences-sur-leducation <p>En mars 2020,<strong> les établissements scolaires ont fermé leurs portes </strong>en France et dans le monde. Si l'enseignement à distance n'est pas nouveau, sa forme et son ampleur sont inédites. Comment<strong> l'<b>É</b>ducation </strong>s'est-elle<strong> réorganisée à distance </strong>et quelles <strong>conséquences</strong> cela a eu sur les apprentissages ? </p> En mars 2020, les établissements scolaires ont fermé leurs portes en France et dans le monde. Si l'enseignement à distance n'est pas nouveau, sa forme et son ampleur sont inédites. Comment l'Éducation s'est-elle réorganisée à distance et quelles conséquences cela a eu sur les apprentissages ?  kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2020/Kadekol-EQDE-05.mp3 Thu, 10 Sep 2020 15:22:00 +0200 éducation,école,enseignement no no LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #27 Master pluridisciplinaire en sciences sociales http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lmdlc/%2327-master-pluridisciplinaire-en-sciences-sociales <p><span>Le micro est dans la classe a plongé ce mois-ci dans l’univers de l’enseignement supérieur, dans les classes du <strong>master de sciences sociales</strong> de l’<strong>ENS de Lyon</strong>. Découvrez un master qui a fait le choix de la <strong>pluridisciplinarité</strong> et aussi celui d’évoluer en fonction des suggestions de ses élèves.</span></p> Le micro est dans la classe a plongé ce mois-ci dans l’univers de l’enseignement supérieur, dans les classes du master de sciences sociales de l’ENS de Lyon. Découvrez un master qui a fait le choix de la pluridisciplinarité et aussi celui d’évoluer en fonction des suggestions de ses élèves. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2020/kadekol-LMDC-26.mp3 Fri, 04 Sep 2020 13:25:00 +0200 éducation,école,enseignement no 00:31:24 no IFÉ QUOI ? : #28 Un Lieu d'Éducation Associé dans le supérieur: le LéA-IFÉ INPLIQUÉS http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ife-quoi/episode-28 <p>Le<strong> LéA-IFÉ</strong><span><strong> INPLIQU</strong><span><strong>É</strong> </span><span>travaille à la transformation du métiers d’enseignant-chercheur et à l’évolution du cursus en école d’ingénieur. <strong>Nicolas Hervé, maître de conférences en didactique des technosciences à L'ENSFEA </strong>nous explique<strong>. </strong></span></span><strong>Claire Giordanengo </strong>nous propose des<strong> manuels de dessins du XIXème siècle par Emile Reiber </strong>et<strong> Maé Burlat </strong>nous fait revoir la<strong> Guerre des Boutons </strong>en questionnant<strong> les inégalités entre étudiants.</strong></p> Le LéA-IFÉ INPLIQUÉ travaille à la transformation du métiers d’enseignant-chercheur et à l’évolution du cursus en école d’ingénieur. Nicolas Hervé, maître de conférences en didactique des technosciences à L'ENSFEA nous explique. Claire Giordanengo nous propose des manuels de dessins du XIXème siècle par Emile Reiber et Maé Burlat nous fait revoir la Guerre des Boutons en questionnant les inégalités entre étudiants. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2020/kadekol-IFEQUOI-28.mp3 Fri, 04 Sep 2020 09:48:00 +0200 éducation,école,enseignement no 00:23:07 no Hors-séries : #22 Instant T → Instant T http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/episode-22 <p><em>INSTANT T</em><strong><br /></strong></p> <p><span><strong>La</strong> <strong>10ème rencontre internationale des L<b>É</b>A "Travaux collaboratifs, recherche et pilotage en confinement"</strong> s'est tenue à distance le mercredi 27 mai dernier. </span>L’édition de cette année a du réinventer son de thème de départ qui portait sur <strong>le pilotage, la recherche et les travaux collaboratifs</strong> pour l’adapter à la <strong>période de confinement</strong>.</p> INSTANT T La 10ème rencontre internationale des LÉA "Travaux collaboratifs, recherche et pilotage en confinement" s'est tenue à distance le mercredi 27 mai dernier. L’édition de cette année a du réinventer son de thème de départ qui portait sur le pilotage, la recherche et les travaux collaboratifs pour l’adapter à la période de confinement. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2020/kadekol-ACTU-22.mp3 Wed, 17 Jun 2020 11:07:00 +0200 éducation,école,enseignement no no IFÉ QUOI ? : #27 GRAASP: un écosystème numérique au service de la pédagogie http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ife-quoi/episode-27 <p><strong>L'écosystème GRAASP:</strong> Plus qu'une plateforme numérique éducative, un outil très complet au service de la pédagogie. <strong>Gérard Vidal, Maître de conférence à l’ENS-Lyon, Charles-Henri Eyraud, PRAG à l’ENS-Lyon et Frédérique Cordier professeur de SVT</strong> nous aideront à mieux l'appréhender. <strong>Claire Giordanengo</strong> nous offre deux versions du <strong>perroquet Ver-Vert</strong> dont une en espéranto et <strong>Maé Burlat</strong> nous transporte dans l'univers musical de <strong>Grease.</strong></p> L'écosystème GRAASP: Plus qu'une plateforme numérique éducative, un outil très complet au service de la pédagogie. Gérard Vidal, Maître de conférence à l’ENS-Lyon, Charles-Henri Eyraud, PRAG à l’ENS-Lyon et Frédérique Cordier professeur de SVT nous aideront à mieux l'appréhender. Claire Giordanengo nous offre deux versions du perroquet Ver-Vert dont une en espéranto et Maé Burlat nous transporte dans l'univers musical de Grease. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2020/kadekol-IFEQUOI-27.mp3 Wed, 10 Jun 2020 10:16:00 +0200 éducation,école,enseignement no no EN QUÊTE D'ÉCOLE : #4 École- Familles, quelle place pour la co-éducation ? http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/en-quete-decole/parents-ecole-quelle-place-pour-la-co-education <p>Pendant le confinement <strong>le rôle des parents d'élèves</strong> a pris une importance sans précédent, pourtant,<strong> cette collaboration entre l'école et les familles </strong>n'a pas toujours été une évidence. Quelle place est donnée aux familles dans la co-éducation, et comment cette place a-t-elle évolué avec le temps ?</p> Pendant le confinement le rôle des parents d'élèves a pris une importance sans précédent, pourtant, cette collaboration entre l'école et les familles n'a pas toujours été une évidence. Quelle place est donnée aux familles dans la co-éducation, et comment cette place a-t-elle évolué avec le temps ? kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2020/Kadekol-EQDE-04.mp3 Wed, 10 Jun 2020 09:45:00 +0200 éducation,école,enseignement no 10:30 no ÇA MANQUE PAS D'R : #28 Enseignants et parents à l'épreuve du confinement http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ca-manque-pas-dr/episode-28 <p class="western">Comment les enseignants ont mis en place la continuité pédagogique ? Comment la relation entre travail scolaire et parents est redéfinie pendant le confinement ? Quelles sont les leçons à tirer de cette expérience ? <strong>Luc Ria</strong>, professeur des universités à l'IFE et <strong>Patrick Rayou</strong> sociologue et professeur à l’université à Paris 8 nous parlent des résultats de leur toute nouvelle enquête.</p> Comment les enseignants ont mis en place la continuité pédagogique ? Comment la relation entre travail scolaire et parents est redéfinie pendant le confinement ? Quelles sont les leçons à tirer de cette expérience ? Luc Ria, professeur des universités à l'IFE et Patrick Rayou sociologue et professeur à l’université à Paris 8 nous parlent des résultats de leur toute nouvelle enquête. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2020/kadekol-CMPDR-28.mp3 Tue, 09 Jun 2020 17:36:00 +0200 éducation,école,enseignement no http://video.ens-lyon.fr/ife/2020/kadekol-CMPDR-28 no LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #26 Déconfinement au coeur d'une école http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lmdlc/%2326-deconfinement-au-coeur-d-une-ecole <p>Depuis le 11 mai 2020, après une période de fermeture de 8 semaines, les écoles, les collèges et les lycées <strong>ré-ouvrent leurs portes </strong>de manière progressive.</p> <p>Suite à cette annonce, découvrez comment l'école s'est organisée <strong>concrètement, sur le terrain</strong>, pour permettre aux enfants des familles volontaires le retour en classe <strong>à Saint Just Chaleyssin en Isère.</strong></p> Depuis le 11 mai 2020, après une période de fermeture de 8 semaines, les écoles, les collèges et les lycées ré-ouvrent leurs portes de manière progressive. Suite à cette annonce, découvrez comment l'école s'est organisée concrètement, sur le terrain, pour permettre aux enfants des familles volontaires le retour en classe à Saint Just Chaleyssin en Isère. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2020/kadekol-LMDC-27.mp3 Sat, 06 Jun 2020 15:01:00 +0200 éducation,école,enseignement no no EN QUÊTE D'ÉCOLE : #3 Inégalités et méritocratie, le paradoxe français http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/en-quete-decole/episode-3 <p style="text-align: justify; ">En France, la méritocratie est une valeur fondamentale dans le système scolaire. Pourtant, chaque année les classements PISA pointent <strong>le poids des inégalités sociales </strong>dans la réussite scolaire. Comment expliquer ce paradoxe ?</p> En France, la méritocratie est une valeur fondamentale dans le système scolaire. Pourtant, chaque année les classements PISA pointent le poids des inégalités sociales dans la réussite scolaire. Comment expliquer ce paradoxe ? kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2020/Kadekol-EQDE-03.mp3 Sun, 10 May 2020 18:15:00 +0200 éducation,école,enseignement no no LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #25 Continuité pédagogique et confinement http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lmdlc/%2325-continuite-pedagogique-et-confinement <p><strong>La continuité pédagogique</strong> pendant le confinement ? Oui, mais dans quelles conditions ?</p> <p>C’est au cœur des foyers des enseignants, des personnels administratifs et des familles du <strong>lycée Condorcet à Saint Priest</strong> que notre micro est parti recueillir des témoignages.</p> La continuité pédagogique pendant le confinement ? Oui, mais dans quelles conditions ? C’est au cœur des foyers des enseignants, des personnels administratifs et des familles du lycée Condorcet à Saint Priest que notre micro est parti recueillir des témoignages. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2020/kadekol-LMDC-25.mp3 Mon, 04 May 2020 10:11:00 +0200 éducation,école,enseignement no no ÇA MANQUE PAS D'R : #27 Les inégalités territoriales d'éducation, de réussite et d'orientation http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ca-manque-pas-dr/episode-27 <p>Dans quelle mesure les élèves issus des territoires dits défavorisés sont-ils victimes d'inégalités en termes d'éducation, de réussite et d'orientation ? Pour en discuter, nous avons invité<strong> Pierre Champollion</strong>, docteur en sciences de l'éducation au laboratoire ECP, et <strong>Sylvain Broccolichi</strong>, professeur de sociologie et chercheur au laboratoire RECIFES. </p> Dans quelle mesure les élèves issus des territoires dits défavorisés sont-ils victimes d'inégalités en termes d'éducation, de réussite et d'orientation ? Pour en discuter, nous avons invité Pierre Champollion, docteur en sciences de l'éducation au laboratoire ECP, et Sylvain Broccolichi, professeur de sociologie et chercheur au laboratoire RECIFES.  kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2020/kadekol-CMPDR-27.mp3 Sun, 03 May 2020 15:47:00 +0200 éducation,école,enseignement no no IFÉ QUOI ? : #26 Rapprocher les chercheurs et les enseignants, pourquoi et comment? http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ife-quoi/episode-26 <p><strong>Rapprocher les enseignants de la recherche en éducation?</strong> <strong>Marie Gaussel</strong> <strong>chargée d'études et de recherche au service veille et analyse de l'Ifé</strong> nous éclaire.<strong>Claire Giordanengo</strong> nous fait découvrir <strong>des manuels d'histoire sainte</strong> et <strong>Maé Burlat</strong> traite de la charge émotionnelle des enseignants grâce au film <em><strong>Detachment</strong></em> réalisé en 2011 par Tony Kaye.</p> Rapprocher les enseignants de la recherche en éducation? Marie Gaussel chargée d'études et de recherche au service veille et analyse de l'Ifé nous éclaire.Claire Giordanengo nous fait découvrir des manuels d'histoire sainte et Maé Burlat traite de la charge émotionnelle des enseignants grâce au film Detachment réalisé en 2011 par Tony Kaye. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2020/kadekol-IFEQUOI-26.mp3 Fri, 01 May 2020 11:56:00 +0200 éducation,école,enseignement no no Hors-séries : #21 Instant T → Instant T http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/hors-series-episode-21 <p><em>INSTANT T</em><strong><br /></strong></p> <p>Le 20 février 2020, à l’Institut Français de l’Education, a eu lieu la deuxième session du séminaire 2019-2020 du <strong>CRAC, Le Creuset d’Analyse des Recherches Collaboratives</strong>. Cette séance était organisée sur le thème : "Passeurs, médiateurs, courtiers, brokers : quels rôles, quelles actions pour faciliter la contribution de chacun à la production de savoirs dans les recherches collaboratives ?"</p> INSTANT T Le 20 février 2020, à l’Institut Français de l’Education, a eu lieu la deuxième session du séminaire 2019-2020 du CRAC, Le Creuset d’Analyse des Recherches Collaboratives. Cette séance était organisée sur le thème : "Passeurs, médiateurs, courtiers, brokers : quels rôles, quelles actions pour faciliter la contribution de chacun à la production de savoirs dans les recherches collaboratives ?" kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2020/kadekol-ACTU-21.mp3 Thu, 30 Apr 2020 11:31:00 +0200 éducation,école,enseignement no 00:09:46 no IFÉ QUOI ? : #20Le travail collaboratif au coeur du lycée expérimental Germaine Tillion (93) http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ife-quoi/episode-20 <p>Comment les récits s'intègrent dans l'enseignement des mathématiques et quels enjeux cela pose? <br />Comment innover et expérimenter dans un lycée de secteur en Seine Saint Denis?<br />Comment faire bouger les lignes pour proposer un établissement véritablement inclusif au service de la réussite de tous les élèves?</p> Comment les récits s'intègrent dans l'enseignement des mathématiques et quels enjeux cela pose? Comment innover et expérimenter dans un lycée de secteur en Seine Saint Denis?Comment faire bouger les lignes pour proposer un établissement véritablement inclusif au service de la réussite de tous les élèves? kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2019/kadekol-IFEQUOI-20.mp3 Thu, 02 Apr 2020 16:00:00 +0200 éducation,école,enseignement no no Hors-séries : #20 Instant T → Instant T http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/episode-20 <p class=" "><strong>Une Journée académique de l'innovation à Quetigny</strong><br /><span><strong>L'académie de Dijon</strong> organisait ce mercredi 19 février 2020 une J<strong>ournée académique de l'innovation</strong>. Elle s'est déroulée au lycée agricole Olivier de Serres à Quetigny sur l<strong>e thème «Innovations et territoires pédagogiques»</strong>.</span></p> Une Journée académique de l'innovation à QuetignyL'académie de Dijon organisait ce mercredi 19 février 2020 une Journée académique de l'innovation. Elle s'est déroulée au lycée agricole Olivier de Serres à Quetigny sur le thème «Innovations et territoires pédagogiques». kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2020/kadekol-ACTU-20.mp3 Fri, 13 Mar 2020 17:33:00 +0200 éducation,école,enseignement no no IFÉ QUOI ? : #18 Passeurs de cultures, passeurs de savoirs : la transmission sous toutes ses formes ! http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ife-quoi/episode-18 <div id="message-objects"><span>Comment est mise en place la circulation des savoirs entre chercheurs et enseignants ?</span></div> <p><span>Comment utiliser la calculatrice pour accompagner les élèves dans l'apprentissage  des mathématiques ?<br />Comment envisager</span><span> le dialogue entre les cultures dans les apprentissages ? <br /></span></p> Comment est mise en place la circulation des savoirs entre chercheurs et enseignants ? Comment utiliser la calculatrice pour accompagner les élèves dans l'apprentissage  des mathématiques ?Comment envisager le dialogue entre les cultures dans les apprentissages ? kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2019/kadekol-IFEQUOI-18.mp3 Fri, 13 Mar 2020 09:44:00 +0200 éducation,école,enseignement no no LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #17 Classes multiâges http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lmdlc/%2317-classes-multiages <p>Le micro de Kadékol s'est faufilé dans les classes de l<strong>'école "Pasteur" à Lyon</strong>, où l'équipe pédagogique a décidé d'en finir avec barrières entre les niveaux pour créer des <strong>classes multi-âge</strong>, réunissant des élèves du CE1 au CM2. Une pédagogie innovante qui va au-delà des cloisonnements traditionnels du primaire.</p> Le micro de Kadékol s'est faufilé dans les classes de l'école "Pasteur" à Lyon, où l'équipe pédagogique a décidé d'en finir avec barrières entre les niveaux pour créer des classes multi-âge, réunissant des élèves du CE1 au CM2. Une pédagogie innovante qui va au-delà des cloisonnements traditionnels du primaire. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2019/kadekol-LMDC-17.mp3 Tue, 10 Mar 2020 15:05:00 +0200 éducation,école,enseignement no 30:00:00 no LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #24 Escape game et orientation http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lmdlc/%2324-escape-game-et-orientation <p>Au lycée Paul Constans de <strong>Montluçon</strong>, pour aider les élèves à utiliser les ressources sur l’<strong>orientation</strong>, la conseillère d’orientation psychologue et les professeurs documentalistes du lycée ont imaginé un <strong>Escape Game</strong>.</p> Au lycée Paul Constans de Montluçon, pour aider les élèves à utiliser les ressources sur l’orientation, la conseillère d’orientation psychologue et les professeurs documentalistes du lycée ont imaginé un Escape Game. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2020/kadekol-LMDC-24.mp3 Thu, 20 Feb 2020 13:29:00 +0200 éducation,école,enseignement no no EN QUÊTE D'ÉCOLE : #2 Où sont les femmes ? Retour sur l'éducation des filles en France http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/en-quete-decole/episode-2 <p class=" " style="text-align: justify; ">L'éducation mixte des filles et des garçons existe depuis moins de 50 ans en France. Pourquoi <strong>l'éducation des filles a été limitée</strong> pendant des siècles,  et comment <strong>cette situation a-t-elle évolué </strong>? </p> L'éducation mixte des filles et des garçons existe depuis moins de 50 ans en France. Pourquoi l'éducation des filles a été limitée pendant des siècles,  et comment cette situation a-t-elle évolué ?  kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2020/Kadekol-EQDE-02.mp3 Mon, 10 Feb 2020 13:59:00 +0200 éducation,école,enseignement no no IFÉ QUOI ? : #25 Le LéA-IFÉ REP+ Delaunay-Grigny invite les parents dans les classes. http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ife-quoi/episode-25 <p><strong><strong>Le LéA-IFÉ </strong></strong><strong><strong>REP+ Delaunay à Grigny a</strong>ccueille des parents dans les classes. </strong><strong>Philippe Bongrand</strong> maître de conférence en science de l'éducation à <span><strong>CY Cergy Paris Université</strong> </span>et <strong>Julie Pelhate</strong> enseignante-chercheuse à l'<strong>INSPE d'Antony </strong>nous en parlent.<strong>Claire Giordanengo</strong> nous fait découvrir <strong>le porte-feuille des enfans </strong>datant du XVIIIème siècle et <strong>Maé Burlat</strong> aborde la vaste question de la Laïcité avec <strong>La journée de la jupe</strong> de Jean-Paul Lilienfeld.</p> Le LéA-IFÉ REP+ Delaunay à Grigny accueille des parents dans les classes. Philippe Bongrand maître de conférence en science de l'éducation à CY Cergy Paris Université et Julie Pelhate enseignante-chercheuse à l'INSPE d'Antony nous en parlent.Claire Giordanengo nous fait découvrir le porte-feuille des enfans datant du XVIIIème siècle et Maé Burlat aborde la vaste question de la Laïcité avec La journée de la jupe de Jean-Paul Lilienfeld. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2020/kadekol-IFEQUOI-25.mp3 Thu, 06 Feb 2020 09:44:00 +0200 éducation,école,enseignement no no ÇA MANQUE PAS D'R : #26 L'éducation au développement durable et à la transition écologique http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ca-manque-pas-dr/episode-26 <p><span>Comment sensibiliser et éduquer les élèves au développement durable et à la transition écologique en suscitant leur intérêt ? </span>Comment former les enseignants ? Pour en discuter, nous avons invité <strong>Gérard Vidal</strong>, maître de conférences à l'ENS de Lyon et rattaché à l'Institut Français de l'Éducation, et <strong>David Wilgenbus</strong>, membre de l'<i>Office for Climate Education</i></p> Comment sensibiliser et éduquer les élèves au développement durable et à la transition écologique en suscitant leur intérêt ? Comment former les enseignants ? Pour en discuter, nous avons invité Gérard Vidal, maître de conférences à l'ENS de Lyon et rattaché à l'Institut Français de l'Éducation, et David Wilgenbus, membre de l'Office for Climate Education kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2020/kadekol-CMPDR-26.mp3 Mon, 03 Feb 2020 15:26:00 +0200 éducation,école,enseignement no no LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #23 Mathématiques en maternelle http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lmdlc/%2323-mathematiques-en-maternelle <p>L'enseignement des <strong>mathématiques en maternelle</strong>. Mettre en place des jeux d'apprentissages pour apprendre à utiliser les nombres et à résoudre des problèmes.</p> <p>Le micro est dans la classe part à la rencontre d'élèves de moyenne et grande section de maternelle.</p> L'enseignement des mathématiques en maternelle. Mettre en place des jeux d'apprentissages pour apprendre à utiliser les nombres et à résoudre des problèmes. Le micro est dans la classe part à la rencontre d'élèves de moyenne et grande section de maternelle. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2020/kadekol-LMDC-23.mp3 Thu, 23 Jan 2020 11:47:00 +0200 éducation,école,enseignement no no ÇA MANQUE PAS D'R : #25 Les collectifs et territoires apprenants http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ca-manque-pas-dr/episode-25 <p>De quoi parle-t-on concrètement lorsqu'on parle de collectifs et de territoires apprenants ? Comment faire dialoguer les acteurs et leurs territoires ? Pour en discuter, nous avons invité <strong>Frédérique Alexandre-Bailly</strong>, professeure en sciences de gestion à l'ESCP Europe, et <strong>Luc Ria</strong>, professeur des universités à l'IFE. </p> De quoi parle-t-on concrètement lorsqu'on parle de collectifs et de territoires apprenants ? Comment faire dialoguer les acteurs et leurs territoires ? Pour en discuter, nous avons invité Frédérique Alexandre-Bailly, professeure en sciences de gestion à l'ESCP Europe, et Luc Ria, professeur des universités à l'IFE.  kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2020/kadekol-CMPDR-25.mp3 Fri, 17 Jan 2020 16:13:00 +0200 éducation,école,enseignement no no IFÉ QUOI ? : #24 Des projets pour favoriser l'interdisciplinarité http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ife-quoi/episode-24 <table align="left"> <tbody> <tr> <td align="left"> <p><strong>Comment</strong> <strong>la mise en place de projets favorise-t-elle l’interdisciplinarité? <strong>Catherine Reverdy</strong>, chargée d'études et de recherche à l'Ifé </strong>nous l'explique. <strong>Claire Giordanengo</strong> nous présente des <strong>livres instructifs </strong>pour les enfants de l'<strong>Abbé Louis Gaultier. </strong>Et<strong> Maé Burlat </strong>nous parle<strong> décrochage scolaire </strong>à travers<strong> les 400 coups </strong>de<strong> François Truffaut.</strong></p> </td> </tr> </tbody> </table> Comment la mise en place de projets favorise-t-elle l’interdisciplinarité? Catherine Reverdy, chargée d'études et de recherche à l'Ifé nous l'explique. Claire Giordanengo nous présente des livres instructifs pour les enfants de l'Abbé Louis Gaultier. Et Maé Burlat nous parle décrochage scolaire à travers les 400 coups de François Truffaut. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2020/kadekol-IFEQUOI-24.mp3 Fri, 17 Jan 2020 15:54:00 +0200 éducation,école,enseignement no http://video.ens-lyon.fr/ife/2020/kadekol-IFEQUOI-23 no Hors-séries : #19 Instant T → Instant T http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/episode-19 <p><em>INSTANT T</em></p> <p>A l'occasion des <strong>4émes Rencontres Nationales de la Robotique éducatives</strong> qui ont eu lieu les 15 et 16 janvier derniers à L'Ifé, le <strong>réseau Canopé</strong> s'associe à Kadékol pour une interview in situ d'<strong>André Tricot, <b>chercheur </b></strong>au laboratoire Epsylon « Dynamique des Capacités Humaines et des Conduites de Santé »<strong><b> de l’Université Paul Valéry de Montpellier 3 </b></strong>et de <strong>Sophie Guichard, <b>enseignante en mathématiques </b></strong>au<strong><b> lycée Branly à Lyon </b></strong>et<strong><b> formatrice </b>.</strong></p> INSTANT T A l'occasion des 4émes Rencontres Nationales de la Robotique éducatives qui ont eu lieu les 15 et 16 janvier derniers à L'Ifé, le réseau Canopé s'associe à Kadékol pour une interview in situ d'André Tricot, chercheur au laboratoire Epsylon « Dynamique des Capacités Humaines et des Conduites de Santé » de l’Université Paul Valéry de Montpellier 3 et de Sophie Guichard, enseignante en mathématiques au lycée Branly à Lyon et formatrice . kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2020/kadekol-ACTU-19.mp3 Fri, 17 Jan 2020 11:33:00 +0200 éducation,école,enseignement no no Hors-séries : #18 Instant T → Instant T http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/episode-18 <p><em>INSTANT T</em></p> <p>Dans le cadre de la semaine du numérique éducatif du 13 au 17 janvier 2020, L'IFé accueillait les <strong>4èmes rencontres nationales de la robotique éducative</strong> les 15 et 16 janvier autour de la thématique: <strong>« Robots et Objets connectés en éducation, un monde de données et d’apprentissage ».</strong><span><br /></span></p> INSTANT T Dans le cadre de la semaine du numérique éducatif du 13 au 17 janvier 2020, L'IFé accueillait les 4èmes rencontres nationales de la robotique éducative les 15 et 16 janvier autour de la thématique: « Robots et Objets connectés en éducation, un monde de données et d’apprentissage ». kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2020/kadekol-ACTU-18.mp3 Fri, 17 Jan 2020 10:56:00 +0200 éducation,école,enseignement no no EN QUÊTE D'ÉCOLE : #1 Qui a eu cette idée folle ? http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/en-quete-decole/episode-1 <p style="text-align: justify; ">Pour comprendre l'<b>École d'aujourd'hui,</b> il faut effectuer un petit retour historique. Du moyen-âge à la Révolution, retour sur<strong> dix siècles </strong>de<strong> questionnements et de débats</strong> qui ont influencé la construction du système scolaire en France.</p> Pour comprendre l'École d'aujourd'hui, il faut effectuer un petit retour historique. Du moyen-âge à la Révolution, retour sur dix siècles de questionnements et de débats qui ont influencé la construction du système scolaire en France. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2020/Kadekol-EQDE-01.mp3 Fri, 10 Jan 2020 16:33:00 +0200 éducation,école,enseignement no no LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #22 Enseignement agricole http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lmdlc/%2322-enseignement%20agricole <p>Connaissons-nous vraiment <strong>l'enseignement agricole</strong>? Qui sont ces jeunes qui décident de quitter les bancs de l’éducation nationale, pour aller par exemple dans un lycée Horticole ?</p> <p>Pour le savoir, le micro est dans la classe est parti <strong>à la rencontre des élèves du lycée de Dardilly</strong>. Anatole, Vincent, Maxence et Eliott, élèves en seconde générale nous expliquent pourquoi ils ont choisi de venir dans un lycée agricole.</p> Connaissons-nous vraiment l'enseignement agricole? Qui sont ces jeunes qui décident de quitter les bancs de l’éducation nationale, pour aller par exemple dans un lycée Horticole ? Pour le savoir, le micro est dans la classe est parti à la rencontre des élèves du lycée de Dardilly. Anatole, Vincent, Maxence et Eliott, élèves en seconde générale nous expliquent pourquoi ils ont choisi de venir dans un lycée agricole. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2019/kadekol-LMDC-22.mp3 Fri, 13 Dec 2019 09:39:00 +0200 éducation,école,enseignement no no ÇA MANQUE PAS D'R : #24 L'enseignement agricole http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ca-manque-pas-dr/episode-24 <p style="text-align: left; ">Comment fonctionne l'enseignement agricole en termes d'apprentissage, d'expérience professionnelle et de compétences ? Dans quelle mesure ce système éducatif peut-il s'adapter aux enjeux écologiques ? <strong>Isabelle Gaborieau</strong>, cheffe de projet « pédagogie » à la Bergerie Nationale, et <strong>Patrick Mayen</strong>, professeur émérite en sciences de l’éducation, nous éclairent à ce propos.</p> Comment fonctionne l'enseignement agricole en termes d'apprentissage, d'expérience professionnelle et de compétences ? Dans quelle mesure ce système éducatif peut-il s'adapter aux enjeux écologiques ? Isabelle Gaborieau, cheffe de projet « pédagogie » à la Bergerie Nationale, et Patrick Mayen, professeur émérite en sciences de l’éducation, nous éclairent à ce propos. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2019/kadekol-CMPDR-24.mp3 Thu, 12 Dec 2019 15:32:00 +0200 éducation,école,enseignement no no IFÉ QUOI ? : #23 Sortir pour enseigner l'Art à l'école http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ife-quoi/episode-23 <p><strong>Des sorties scolaires</strong> pour démocratiser l'accès à la culture, c'est une des facettes de <strong>l'enseignement de L'Art à l'école</strong>. <strong>Lisa Marx</strong>, Dr en Sciences Politiques et chargée d'études au service veille de l'Ifé, nous en explique les enjeux. <strong>Claire Giordanengo</strong> nous fait découvrir le <em><strong>magasin des enfans</strong></em> de <strong>Mme Leprince de Beaumont</strong> et <strong>Maé Burlat</strong> nous parle déscolarisation avec <strong>Captain Fantastic</strong>.</p> Des sorties scolaires pour démocratiser l'accès à la culture, c'est une des facettes de l'enseignement de L'Art à l'école. Lisa Marx, Dr en Sciences Politiques et chargée d'études au service veille de l'Ifé, nous en explique les enjeux. Claire Giordanengo nous fait découvrir le magasin des enfans de Mme Leprince de Beaumont et Maé Burlat nous parle déscolarisation avec Captain Fantastic. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2019/kadekol-IFEQUOI-23.mp3 Tue, 10 Dec 2019 14:22:00 +0200 éducation,école,enseignement no no Hors-séries : #17 Tête chercheuse → Tetes chercheuses http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/episode-17 <p><em>TÊTE CHERCHEUSE</em></p> <p><em></em>Rencontre avec <strong>Nathalie Sinclair</strong>, Professeure à la faculté d’éducation de l’Université Simon Fraser à Vancouver. Chaire de recherche du Canada en apprentissage des mathématiques concrètes</p> TÊTE CHERCHEUSE Rencontre avec Nathalie Sinclair, Professeure à la faculté d’éducation de l’Université Simon Fraser à Vancouver. Chaire de recherche du Canada en apprentissage des mathématiques concrètes kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2019/kadekol-ACTU-17.mp3 Fri, 29 Nov 2019 15:58:00 +0200 éducation,école,enseignement no 00:18:29 no Hors-séries : #16 Instant T → Instant T http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/episode-16 <p><em>INSTANT T</em><br /><span></span></p> <p><span>Les 21 et 22 mai 2019 a eu lieu à l'IFÉ la </span><strong>9ème rencontre</strong><span><strong> internationale des Lieux d'éducation Associés</strong>. Les deux journées étaient</span><strong> </strong>articulées autour du thème “ Les LéA à l'interface entre monde de la recherche et de l'éducation ”.</p> INSTANT T Les 21 et 22 mai 2019 a eu lieu à l'IFÉ la 9ème rencontre internationale des Lieux d'éducation Associés. Les deux journées étaient articulées autour du thème “ Les LéA à l'interface entre monde de la recherche et de l'éducation ”. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2019/kadekol-ACTU-16.mp3 Thu, 28 Nov 2019 16:36:00 +0200 éducation,école,enseignement no 00:12:52 no LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #21 Aménagement de l'espace scolaire http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lmdlc/%2321-amenagement-espace-scolaire <p>Comment faire pour adapter le lycée d’aujourd’hui aux compétences de demain ?<br /><strong>En repensant les espaces d'apprentissage</strong>, le <strong>lycée La Martinière Duchère</strong> à Lyon permet au lycéens de faire face à de nouveaux défis, comme la prise d'initiatives, le développement de l'esprit critique et la communication entre pairs.</p> Comment faire pour adapter le lycée d’aujourd’hui aux compétences de demain ?En repensant les espaces d'apprentissage, le lycée La Martinière Duchère à Lyon permet au lycéens de faire face à de nouveaux défis, comme la prise d'initiatives, le développement de l'esprit critique et la communication entre pairs. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2019/kadekol-LMDC-21.mp3 Mon, 18 Nov 2019 11:31:00 +0200 éducation,école,enseignement no no IFÉ QUOI ? : #22 Le travail personnel de l'élève : quels enjeux ? http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ife-quoi/episode-22 <p>Que se passe-t-il quand un élève se retrouve seul face à son travail? <strong>Henrique Vilas Boas</strong>, professeur de mathématiques au collège Paul-Emile Victor de Rillieux-la-Pape en REP+ et chargé de mission au Centre Alain Savary à l'IFE nous parle <strong>travail personnel de l'élève</strong>. <strong>Claire Giordanengo</strong> nous fait découvrir les premiers ouvrages pour aveugles et <strong>Maé Burlat</strong> nous fait porter un regard différent sur le Cercle des poètes disparus.</p> Que se passe-t-il quand un élève se retrouve seul face à son travail? Henrique Vilas Boas, professeur de mathématiques au collège Paul-Emile Victor de Rillieux-la-Pape en REP+ et chargé de mission au Centre Alain Savary à l'IFE nous parle travail personnel de l'élève. Claire Giordanengo nous fait découvrir les premiers ouvrages pour aveugles et Maé Burlat nous fait porter un regard différent sur le Cercle des poètes disparus. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2019/kadekol-IFEQUOI-22.mp3 Mon, 11 Nov 2019 12:18:00 +0200 éducation,école,enseignement no no ÇA MANQUE PAS D'R : #23 Utiliser la littérature jeunesse pour apprendre les sciences http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ca-manque-pas-dr/episode-23 <p>Quelle est la place de la littérature de jeunesse à l’École et tout particulièrement dans les apprentissages scientifiques ? Pour en parler, nous recevons <strong>Frédéric Charles</strong> et <strong>Catherine Bruguière</strong>, chercheur.euse.s au Laboratoire S2HEP, à Lyon 1.</p> Quelle est la place de la littérature de jeunesse à l’École et tout particulièrement dans les apprentissages scientifiques ? Pour en parler, nous recevons Frédéric Charles et Catherine Bruguière, chercheur.euse.s au Laboratoire S2HEP, à Lyon 1. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2019/kadekol-CMPDR-23.mp3 Fri, 08 Nov 2019 09:31:00 +0200 éducation,école,enseignement no no Hors-séries : #15 Tête chercheuse → Tetes chercheuses http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/episode-15 <p><em>TÊTE CHERCHEUSE</em><br />Rencontre avec <strong>Isabelle Nizet,</strong> professeure à l'Université de Sherbrooke, Québec</p> TÊTE CHERCHEUSERencontre avec Isabelle Nizet, professeure à l'Université de Sherbrooke, Québec kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2019/kadekol-ACTU-15.mp3 Wed, 23 Oct 2019 21:22:00 +0200 éducation,école,enseignement no no IFÉ QUOI ? : #21 Le travail collectif enseignant : nécessité ou contrainte ? http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ife-quoi/episode-21 <p><b>Le travail collectif enseignant </b>nécessité ou contrainte ? <b>Anne-Francoise Gibert</b> et <b>Clémence Jacq</b>, chargées d’études à L’institut Français de l’Education répondent au micro de Ifé quoi. <strong>Claire Giordanengo</strong> nous fait découvrir des tablettes du XVIIème siècle et<strong> Maé Burlat</strong> nous expose le regard sur l'école de Richard Lagravenese dans son film <em>Ecrire pour exister,</em>sorti en 2007.</p> Le travail collectif enseignant nécessité ou contrainte ? Anne-Francoise Gibert et Clémence Jacq, chargées d’études à L’institut Français de l’Education répondent au micro de Ifé quoi. Claire Giordanengo nous fait découvrir des tablettes du XVIIème siècle et Maé Burlat nous expose le regard sur l'école de Richard Lagravenese dans son film Ecrire pour exister,sorti en 2007. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2019/kadekol-IFEQUOI-21.mp3 Wed, 23 Oct 2019 14:45:00 +0200 éducation,école,enseignement no no LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #20 Directrice d'école http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lmdlc/%2320-directeur-ecole <p><b>Directrice d'une école de campagne : un rôle d'intermédiaire.</b><strong><br /></strong>Quelles sont les missions de ces enseignants particuliers ?</p> <p>Le micro est dans la classe est parti à la rencontre de Nathalie Burlat et Eric Gaudefroy.  Ils sont <strong>directrice et directeur</strong> des deux écoles d’un <strong>petit village d’Isère</strong>.</p> <h1 class="documentFirstHeading"><strong class="occurence"> </strong></h1> Directrice d'une école de campagne : un rôle d'intermédiaire.Quelles sont les missions de ces enseignants particuliers ? Le micro est dans la classe est parti à la rencontre de Nathalie Burlat et Eric Gaudefroy.  Ils sont directrice et directeur des deux écoles d’un petit village d’Isère.   kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2019/kadekol-LMDC-20.mp3 Thu, 17 Oct 2019 15:28:00 +0200 éducation,école,enseignement no no ÇA MANQUE PAS D'R : #22 L'évaluation par compétences http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ca-manque-pas-dr/episode-22 <p>Qu'est-ce que l'évaluation par compétences ? Qu'en est-il de son développement dans l'enseignement supérieur ? <strong>Isabelle Nizet</strong> et <strong>Catherine Loisy </strong>nous proposent un point sur la recherche en la matière.</p> <p> </p> Qu'est-ce que l'évaluation par compétences ? Qu'en est-il de son développement dans l'enseignement supérieur ? Isabelle Nizet et Catherine Loisy nous proposent un point sur la recherche en la matière.   kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2019/kadekol-CMPDR-22.mp3 Thu, 10 Oct 2019 10:20:00 +0200 éducation,école,enseignement no no ÇA MANQUE PAS D'R : #21 La philosophie à l'école http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ca-manque-pas-dr/episode-21 <p class="Standard">Pourquoi est-il souhaitable d'aborder la philosophie dès le plus jeune âge? Quelles conditions permettent d'envisager des discussions philosophiques avec de jeunes élèves? Nos invité·e·s, <strong>Françoise Carraud </strong>et<strong> </strong><strong>Michel Tozzi</strong> nous éclairent sur la question.</p> Pourquoi est-il souhaitable d'aborder la philosophie dès le plus jeune âge? Quelles conditions permettent d'envisager des discussions philosophiques avec de jeunes élèves? Nos invité·e·s, Françoise Carraud et Michel Tozzi nous éclairent sur la question. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2019/kadekol-CMPDR-21.mp3 Thu, 12 Sep 2019 10:18:00 +0200 éducation,école,enseignement no 00:33:03 no LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #19 Philojeune http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lmdlc/%2319-philojeune <p>Les collégiens de l'académie de Créteil pratiquent la philo au quotidien. Les enseignants s’inspirent de différentes méthodes de débats, en particulier de celle inventée par Michel Tozzi : la DVDP, Discussion à Visées Philosophique et Démocratique. Venez découvrir le projet<strong> Philojeunes !<br /></strong></p> Les collégiens de l'académie de Créteil pratiquent la philo au quotidien. Les enseignants s’inspirent de différentes méthodes de débats, en particulier de celle inventée par Michel Tozzi : la DVDP, Discussion à Visées Philosophique et Démocratique. Venez découvrir le projet Philojeunes ! kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2019/kadekol-LMDC-19.mp3 Fri, 06 Sep 2019 10:25:00 +0200 éducation,école,enseignement no 30:36 no Hors-séries : #14 Instant T → Instant T http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/episode-14 <p><em>INSTANT T</em><br />Les 28 et 29 mai 2019 a lieu le dernier séminaire de l’Institut Carnot de l’Education. Il s’agit d’un dispositif expérimental qui a mis en relation des équipes éducatives et des équipes de chercheurs.</p> INSTANT TLes 28 et 29 mai 2019 a lieu le dernier séminaire de l’Institut Carnot de l’Education. Il s’agit d’un dispositif expérimental qui a mis en relation des équipes éducatives et des équipes de chercheurs. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2019/kadekol-ACTU-14.mp3 Mon, 01 Jul 2019 16:10:00 +0200 éducation,école,enseignement no no Hors-séries : #13 Instant T → Instant T http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/episode-13 <p align="center" style="text-align: left; "><em>TABLE RONDE<br /></em><i>Diffuser et transmettre les travaux universitaires en sciences de l’éducation</i></p> TABLE RONDEDiffuser et transmettre les travaux universitaires en sciences de l’éducation kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2019/kadekol-ACTU-13.mp3 Mon, 24 Jun 2019 23:00:00 +0200 éducation,école,enseignement no no Hors-séries : #12 instant T → Instant T http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/episode-12 <p><em>INSTANT T</em><br />Le 15 mai 2019 a eu lieu la journée de rencontres Crosscut à l'IfÉ. Crosscut est cofinancé par le programme Erasmus de l’Union Européenne visant à promouvoir l’enseignement interdisciplinaire.</p> INSTANT TLe 15 mai 2019 a eu lieu la journée de rencontres Crosscut à l'IfÉ. Crosscut est cofinancé par le programme Erasmus de l’Union Européenne visant à promouvoir l’enseignement interdisciplinaire. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2019/kadekol-ACTU-12.mp3 Mon, 24 Jun 2019 22:20:00 +0200 éducation,école,enseignement no no LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #18 Enseigner l'évolution http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lmdlc/%2318-enseigner-l-evolution <p>Faire comprendre aux nouvelles générations que le vivant évolue, se transforme et comprendre les mécanismes de ces évolutions. En 1960, dans son livre « Pourquoi j’ai mangé mon père » Roy Lewis invente une famille préhistorique ordinaire pour parler d’évolution. C'est à partir de cet ouvrage que les enseignants du collège Europa à M<strong>ontélimar</strong> ont mené leur projet : « <strong>Pensez l’évolution, l’humain en mouvement </strong>».</p> Faire comprendre aux nouvelles générations que le vivant évolue, se transforme et comprendre les mécanismes de ces évolutions. En 1960, dans son livre « Pourquoi j’ai mangé mon père » Roy Lewis invente une famille préhistorique ordinaire pour parler d’évolution. C'est à partir de cet ouvrage que les enseignants du collège Europa à Montélimar ont mené leur projet : « Pensez l’évolution, l’humain en mouvement ». kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2019/kadekol-LMDC-18.mp3 Fri, 14 Jun 2019 13:53:00 +0200 éducation,école,enseignement no no ÇA MANQUE PAS D'R : #20 La motivation des élèves : enjeux d’une problématique sous-estimée http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ca-manque-pas-dr/episode-20 <p>De la motivation, de la motivation, encore de la motivation : voilà ce que tout chef d’établissement qui se respecte exige aujourd’hui de ses élèves. La motivation, ne serait-ce finalement pas quelque chose qu’il faudrait insuffler à l’élève au même titre que sa leçon de grammaire ? Discussion avec <b>Julien Masson</b> et <b>Pascale Montpied.</b></p> De la motivation, de la motivation, encore de la motivation : voilà ce que tout chef d’établissement qui se respecte exige aujourd’hui de ses élèves. La motivation, ne serait-ce finalement pas quelque chose qu’il faudrait insuffler à l’élève au même titre que sa leçon de grammaire ? Discussion avec Julien Masson et Pascale Montpied. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2019/kadekol-CMPDR-20.mp3 Fri, 14 Jun 2019 10:01:00 +0200 éducation,école,enseignement no no Hors-séries : #11 innovation → L'innovation, qu'en dira-t-on ? http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/episode-11 <p><em>L'INNOVATION, QU'EN DIRA-T-ON ?<br /></em>À la Journée de l'innovation. Paris 2019.<br />Autour du projet "Makerspace, La Machinerie d'Alex : un tiers-lieu au CDI pour faire évoluer les usages info-documentaires".</p> L'INNOVATION, QU'EN DIRA-T-ON ?À la Journée de l'innovation. Paris 2019.Autour du projet "Makerspace, La Machinerie d'Alex : un tiers-lieu au CDI pour faire évoluer les usages info-documentaires". kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2019/kadekol-ACTU-10.mp3 Fri, 10 May 2019 17:11:00 +0200 éducation,école,enseignement no 00:15:57 no Hors-séries : #10 innovation http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/episode-10 <p><em>L'INNOVATION, QU'EN DIRA-T-ON ?<br /></em>À la Journée de l'innovation. Paris 2019.<br />Autour des projets "Réseau d'Innovations Pédagogiques pour la Persévérance Scolaire" et "Boxe &amp; Philo — Opération coup de poing, <em>La philo chez les pros</em>".</p> L'INNOVATION, QU'EN DIRA-T-ON ?À la Journée de l'innovation. Paris 2019.Autour des projets "Réseau d'Innovations Pédagogiques pour la Persévérance Scolaire" et "Boxe &amp; Philo — Opération coup de poing, La philo chez les pros". kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2019/kadekol-ACTU-9.mp3 Fri, 10 May 2019 16:50:00 +0200 éducation,école,enseignement no 00:16:22 no Hors-séries : #9 innovation → L'innovation, qu'en dira-t-on ? http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/episode-9 <p><em>L'INNOVATION, QU'EN DIRA-T-ON ?<br /></em>À la Journée de l'innovation. Paris 2019.<br />Autour du projet de La Martinière Duchère à Lyon : "Apprentissages numérique, repenser et adapter les espaces d'apprentissages au Lycée pour construire les compétences du XXIème siècle (IDMAN)".</p> L'INNOVATION, QU'EN DIRA-T-ON ?À la Journée de l'innovation. Paris 2019.Autour du projet de La Martinière Duchère à Lyon : "Apprentissages numérique, repenser et adapter les espaces d'apprentissages au Lycée pour construire les compétences du XXIème siècle (IDMAN)". kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2019/kadekol-ACTU-8.mp3 Fri, 10 May 2019 16:29:00 +0200 éducation,école,enseignement no 00:08:44 no Hors-séries : #8 innovation → L'innovation, qu'en dira-t-on ? http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/episode-8 <p><em>L'INNOVATION, QU'EN DIRA-T-ON ?<br /></em>À la Journée de l'innovation. Paris 2019.<br />Autour du projet arts et culture "Logistique du spectacle vivant" pour réinventer le lycée.</p> L'INNOVATION, QU'EN DIRA-T-ON ?À la Journée de l'innovation. Paris 2019.Autour du projet arts et culture "Logistique du spectacle vivant" pour réinventer le lycée. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2019/kadekol-ACTU-7.mp3 Fri, 10 May 2019 16:05:00 +0200 éducation,école,enseignement no 00:12:38 no Hors-séries : #7 innovation → L'innovation, qu'en dira-t-on ? http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/episode-7 <p><em>L'INNOVATION, QU'EN DIRA-T-ON ?<br /></em>À la Journée de l'innovation. Paris 2019.<br />Brèves captées à la Gaîté lyrique, avec les voix, entre autres, de Nicolas Favet, Raphael Enthoven et Isabelle Robin.  </p> <p><span> </span></p> L'INNOVATION, QU'EN DIRA-T-ON ?À la Journée de l'innovation. Paris 2019.Brèves captées à la Gaîté lyrique, avec les voix, entre autres, de Nicolas Favet, Raphael Enthoven et Isabelle Robin.     kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2019/kadekol-ACTU-6.mp3 Fri, 10 May 2019 15:46:00 +0200 éducation,école,enseignement no 00:06:55 no ÇA MANQUE PAS D'R : #19 L’évaluation au service des apprentissages http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ca-manque-pas-dr/episode-19 <p>La notation est-elle nécessaire ? Comment évaluer différemment et réconcilier les élèves avec l'évaluation ? Qu'est-ce que l'évaluation formatrice, qui veut remettre l'évaluation au service des apprentissages ? Discussion avec <strong>Michel Grangeat</strong> et<strong> Hélène Crocé-Spinelli</strong>.</p> La notation est-elle nécessaire ? Comment évaluer différemment et réconcilier les élèves avec l'évaluation ? Qu'est-ce que l'évaluation formatrice, qui veut remettre l'évaluation au service des apprentissages ? Discussion avec Michel Grangeat et Hélène Crocé-Spinelli. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2019/kadekol-CMPDR-19.mp3 Mon, 06 May 2019 15:17:00 +0200 éducation,école,enseignement no http://video.ens-lyon.fr/ife/2019/kadekol-CMPDR-19 no IFÉ QUOI ? : #19 IFÉ Quoi se met au vert et part sur les chemins de l'enseignement agricole http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ife-quoi/episode-19 <p>Comment mettre en place un LéA (lieu d'éducation associé) ?<br />Quand et pourquoi l'enseignement agricole a-t-il été créé ?<br />Comment fonctionne l'enseignement agricole en France ?</p> Comment mettre en place un LéA (lieu d'éducation associé) ?Quand et pourquoi l'enseignement agricole a-t-il été créé ?Comment fonctionne l'enseignement agricole en France ? kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2019/kadekol-IFEQUOI-19.mp3 Thu, 02 May 2019 18:28:00 +0200 éducation,école,enseignement no no Hors-séries : #5 innovation → L'innovation, qu'en dira-t-on ? http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/episode-5 <p><em>L'INNOVATION, QU'EN DIRA-T-ON ?</em><br />À la Journée académique de l'innovation. Dijon 2019.<br />Interview d'Anne Dauvergne, Stéphanie Deblaere, Stéphanie Libert et Anne-Claude Meunier.</p> L'INNOVATION, QU'EN DIRA-T-ON ?À la Journée académique de l'innovation. Dijon 2019.Interview d'Anne Dauvergne, Stéphanie Deblaere, Stéphanie Libert et Anne-Claude Meunier. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2018/kadekol-ACTU-4.mp3 Thu, 04 Apr 2019 11:01:00 +0200 éducation,école,enseignement no 00:09:14 no Hors-séries : #4 innovation → L'innovation, qu'en dira-t-on ? http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/episode-4 <p><em>L'INNOVATION, QU'EN DIRA-T-ON ?<br /></em>À la Journée académique de l'innovation. Dijon 2019.<br />Interview de <strong>François Taddéï</strong>, <span>directeur du CRI (Centre de recherches interdisciplinaires), et de </span><strong>Frédérique Alexandre Bailly</strong>, rectrice de l'Académie de Dijon.</p> L'INNOVATION, QU'EN DIRA-T-ON ?À la Journée académique de l'innovation. Dijon 2019.Interview de François Taddéï, directeur du CRI (Centre de recherches interdisciplinaires), et de Frédérique Alexandre Bailly, rectrice de l'Académie de Dijon. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2018/kadekol-ACTU-3.mp3 Thu, 04 Apr 2019 10:23:00 +0200 éducation,école,enseignement no 00:08:03 no ÇA MANQUE PAS D'R : #18 Le plurilinguisme à l'école http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ca-manque-pas-dr/episode-18 <p>Qu'est-ce que le plurilinguisme ? Comment enseigne-t-on plusieurs langues à la fois ? Quels effets cela produit sur le développement l’enfant ? Discussion avec <strong>Nathalie Blanc</strong> et <strong>Cathy Cohen.</strong></p> Qu'est-ce que le plurilinguisme ? Comment enseigne-t-on plusieurs langues à la fois ? Quels effets cela produit sur le développement l’enfant ? Discussion avec Nathalie Blanc et Cathy Cohen. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2018/kadekol-CMPDR-18.mp3 Mon, 01 Apr 2019 10:04:00 +0200 éducation,école,enseignement no no Hors-séries : #6 Instant T → Instant T http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/episode-6 <p><em>INSTANT T<br /><strong></strong></em><strong>Science on stage</strong> est un réseau d’enseignants en sciences destiné à promouvoir les pratiques pédagogiques innovantes au niveau européen. Le Vendredi 29 mars 2019 a eu lieu à l’Institut Français de l’Éducation le festival national Science on Stage France.</p> INSTANT TScience on stage est un réseau d’enseignants en sciences destiné à promouvoir les pratiques pédagogiques innovantes au niveau européen. Le Vendredi 29 mars 2019 a eu lieu à l’Institut Français de l’Éducation le festival national Science on Stage France. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2018/kadekol-ACTU-5.mp3 Fri, 29 Mar 2019 21:04:00 +0200 éducation,école,enseignement no no Hors-séries : #3 innovation → L'innovation, qu'en dira-t-on ? http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/episode-3 <p class=" "><em>L'INNOVATION, QU'EN DIRA-T-ON ?<br /></em>Au printemps de l'innovation 2019 à Lyon<b>.<br /></b>Interview de <strong>Bastien Sueur</strong>, enseignant de philosophie au Lycée de la Nouvelle Chance, académie de Versailles<b>.<br /></b></p> L'INNOVATION, QU'EN DIRA-T-ON ?Au printemps de l'innovation 2019 à Lyon.Interview de Bastien Sueur, enseignant de philosophie au Lycée de la Nouvelle Chance, académie de Versailles. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2018/kadekol-ACTU-2.mp3 Thu, 28 Mar 2019 16:42:00 +0200 éducation,école,enseignement no no IFÉ QUOI ? : #17Le corps dans l'espace scolaire et le défi des nouvelles technologies à l'école http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ife-quoi/episode-17 <p>Comment mettre les nouvelles technologies au service de l'apprentissage ? Qui est Jacques Ballexserd ? Comment le corps est-il pris en compte à l'école ?</p> <p>Avec une interview de l’enseignant Pascal Mériaux et du maître de conférences Rawad Chaker dans "Pile et Face" et Marie Gaussel comme invitée de la rubrique "Ifé Veille".</p> Comment mettre les nouvelles technologies au service de l'apprentissage ? Qui est Jacques Ballexserd ? Comment le corps est-il pris en compte à l'école ? Avec une interview de l’enseignant Pascal Mériaux et du maître de conférences Rawad Chaker dans "Pile et Face" et Marie Gaussel comme invitée de la rubrique "Ifé Veille". kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2018/kadekol-IFEQUOI-17.mp3 Fri, 22 Mar 2019 16:28:00 +0200 éducation,école,enseignement no 00:26:12 no LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #16 Projet CARE http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lmdlc/%2316-projet-CARE <p>Le micro de Kadékol est entré dans les classes du l<strong>ycée professionnel privé « la Mâche »</strong> à Lyon, où on donne aux jeunes une formation technique complète, théorique et pratique, grâce à la réalisation de travaux industriels réels commandés par des entreprises. Le projet <strong>CARE</strong> signifie <strong>coopération, autonomie, responsabilité et efficience</strong> mais aussi comme "<em>take care</em>" prendre soin des élèves en difficulté. L'objectif ? Mettre l'accent sur le travail d'équipe et le suivi des élèves.</p> Le micro de Kadékol est entré dans les classes du lycée professionnel privé « la Mâche » à Lyon, où on donne aux jeunes une formation technique complète, théorique et pratique, grâce à la réalisation de travaux industriels réels commandés par des entreprises. Le projet CARE signifie coopération, autonomie, responsabilité et efficience mais aussi comme "take care" prendre soin des élèves en difficulté. L'objectif ? Mettre l'accent sur le travail d'équipe et le suivi des élèves. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2018/kadekol-LMDC-16.mp3 Fri, 22 Mar 2019 09:36:00 +0200 éducation,école,enseignement no 41:07 no ÇA MANQUE PAS D'R : #17 Les  enjeux du travail collaboratif enseignant http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ca-manque-pas-dr/episode-17 <p>Quelles formes le travail collaboratif peut-il prendre ? Doit-il être du fait des professeurs eux-mêmes ou impulsé par l’institution scolaire ? À quelles difficultés est-il confronté ? Par quelles politiques le favoriser ? Discussion avec les chercheur·euse·s <strong>Sylvie Moussay</strong> et <strong>Luc Ria</strong>.</p> Quelles formes le travail collaboratif peut-il prendre ? Doit-il être du fait des professeurs eux-mêmes ou impulsé par l’institution scolaire ? À quelles difficultés est-il confronté ? Par quelles politiques le favoriser ? Discussion avec les chercheur·euse·s Sylvie Moussay et Luc Ria. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2018/kadekol-CMPDR-17.mp3 Wed, 13 Mar 2019 11:19:00 +0200 éducation,école,enseignement no no IFÉ QUOI ? : #16 Site pégase, robots de téléprésence et école inclusive http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ife-quoi/episode-16 <p>Qu'est ce que le site Pégase? Comment les robots de téléprésence peuvent aider les enfants empêchés? A quand une école inclusive? </p> <p>Réponses à vos questions dans IFE QUOI du mois de février!</p> Qu'est ce que le site Pégase? Comment les robots de téléprésence peuvent aider les enfants empêchés? A quand une école inclusive?  Réponses à vos questions dans IFE QUOI du mois de février! kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2018/kadekol-IFEQUOI-16.mp3 Mon, 11 Feb 2019 11:18:00 +0200 éducation,école,enseignement no no LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #15 Handicap et établissement spécialisé http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lmdlc/%2315-handicap-et-etablissement-specialise <p><strong>Elie Vignal</strong> : découvrez cet établissement scolaire spécialisé dans l'accueil des <strong>élèves porteurs d'un handicap</strong> ! Le micro est dans la classe suit ces jeunes qui présentent leur quotidien...</p> Elie Vignal : découvrez cet établissement scolaire spécialisé dans l'accueil des élèves porteurs d'un handicap ! Le micro est dans la classe suit ces jeunes qui présentent leur quotidien... kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2018/kadekol-LMDC-15.mp3 Mon, 11 Feb 2019 10:38:00 +0200 éducation,école,enseignement no 35:06 no ÇA MANQUE PAS D'R : #16 Handicap à l'école : de l'intégration à l'inclusion scolaire http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ca-manque-pas-dr/episode-16 <p>De l’intégration à l’inclusion : comment faire pour passer d’une intégration spatiale dans l’espace scolaire à une inclusion sociale et fonctionnelle ? Discussion avec <strong>Serge Ebersold</strong><span> et </span><strong>Serge Thomazet.</strong></p> De l’intégration à l’inclusion : comment faire pour passer d’une intégration spatiale dans l’espace scolaire à une inclusion sociale et fonctionnelle ? Discussion avec Serge Ebersold et Serge Thomazet. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2018/kadekol-CMPDR-16.mp3 Fri, 08 Feb 2019 09:42:00 +0200 éducation,école,enseignement no 00:28:06 no LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #14 Cartographie des controverses http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lmdlc/%2314-cartographie-des-controverses <p>La <strong>cartographie des controverses</strong> : c'est l'audacieux projet de TPE des élèves de 1ère au lycée Germaine Tillion ! Reportage sur place avec Le micro est dans la classe...</p> La cartographie des controverses : c'est l'audacieux projet de TPE des élèves de 1ère au lycée Germaine Tillion ! Reportage sur place avec Le micro est dans la classe... kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2018/kadekol-LMDC-14.mp3 Mon, 21 Jan 2019 11:23:00 +0200 éducation,école,enseignement no 38:32 no IFÉ QUOI ? : #15 Travail des atsem, qui est Pestalozzi ? http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ife-quoi/episode-15 <p>Quel est le travail des ATSEM? C'est qui Pestalozzi?</p> <p>Réponses avec IFE QUOI du mois de janvier!</p> Quel est le travail des ATSEM? C'est qui Pestalozzi? Réponses avec IFE QUOI du mois de janvier! kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2018/kadekol-IFEQUOI-15.mp3 Mon, 21 Jan 2019 09:14:00 +0200 éducation,école,enseignement no 27:21 no ÇA MANQUE PAS D'R : #15 L'orientation : le système français inégalitaire ? http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ca-manque-pas-dr/episode-15 <p>Inégalités : le système scolaire les cristallise-t-il ? Rencontre avec <b>Hélène Buisson Fenet </b>et <b>Aziz Jellab.</b></p> Inégalités : le système scolaire les cristallise-t-il ? Rencontre avec Hélène Buisson Fenet et Aziz Jellab. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2018/kadekol-CMPDR-15.mp3 Wed, 02 Jan 2019 10:52:00 +0200 éducation,école,enseignement no 00:32:37 no LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #13 Les explorhéteurs http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lmdlc/%2313-les-explorhetheurs <p>Les <strong>Explorhéteurs</strong> du collège Lucie Aubrac deviennent des <strong>bâtisseurs du futur</strong> ! Écoutez-les défendre leurs idées lors du "conseil municipal" !</p> Les Explorhéteurs du collège Lucie Aubrac deviennent des bâtisseurs du futur ! Écoutez-les défendre leurs idées lors du "conseil municipal" ! kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2018/kadekol-LMDC-13.mp3 Sun, 16 Dec 2018 17:04:00 +0200 éducation,école,enseignement no no ÇA MANQUE PAS D'R : #14 La voie professionnelle : entre scolarisation et professionnalisation http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ca-manque-pas-dr/episode-14 <p>La voie professionnelle : entre scolarisation et professionnalisation, une voie mal connue, fréquemment associée à la relégation et à l'échec scolaire, alors même qu'elle concerne un lycéen sur trois. Discussion avec <strong>Laurent Veillard</strong> et<strong> Xavier Sido.</strong></p> La voie professionnelle : entre scolarisation et professionnalisation, une voie mal connue, fréquemment associée à la relégation et à l'échec scolaire, alors même qu'elle concerne un lycéen sur trois. Discussion avec Laurent Veillard et Xavier Sido. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2018/kadekol-CMPDR-14.mp3 Fri, 14 Dec 2018 11:38:00 +0200 éducation,école,enseignement no 00:31:18 no IFÉ QUOI ? : #14 Maths en éducation prioritaire, jeu insectophagia et la question du réchauffement climatique à l’école http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ife-quoi/episode-14 <p>Comment enseigner les maths en éducation prioritaire ? Qu'est-ce c'est le jeu Insectophagia ? Parle-t-on réchauffement climatique à l'école? </p> <p>Découvrez-le dans IF<span>É Quoi du mois de décembre !</span></p> Comment enseigner les maths en éducation prioritaire ? Qu'est-ce c'est le jeu Insectophagia ? Parle-t-on réchauffement climatique à l'école?  Découvrez-le dans IFÉ Quoi du mois de décembre ! kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2018/kadekol-IFEQUOI-14.mp3 Fri, 07 Dec 2018 09:59:00 +0200 éducation,école,enseignement no 26:08 no ÇA MANQUE PAS D'R : #13 Les robots dans les écoles, faut-il en avoir peur ? http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ca-manque-pas-dr/episode-13 <p>La place de la robotique dans l'éducation :  quels enjeux associés à ces nouveaux outils ? Quels risques et doutes soulèvent-ils ? Mais également quels progrès permettent-ils ? Rencontre avec les spécialistes de la question <strong>Thierry Karsenti </strong>et <strong>Margarida Romero.</strong></p> La place de la robotique dans l'éducation :  quels enjeux associés à ces nouveaux outils ? Quels risques et doutes soulèvent-ils ? Mais également quels progrès permettent-ils ? Rencontre avec les spécialistes de la question Thierry Karsenti et Margarida Romero. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2018/kadekol-CMPDR-13.mp3 Fri, 16 Nov 2018 14:55:00 +0200 éducation,école,enseignement no 00:26:13 no IFÉ QUOI ? : #13 Ecriture en classe et trace écrite dans les apprentissages http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ife-quoi/episode-13 <p>Quelle place pour l'écriture dans les salles de classes ? Quel(s) rôle(s) de la trace écrite dans les apprentissages? </p> Quelle place pour l'écriture dans les salles de classes ? Quel(s) rôle(s) de la trace écrite dans les apprentissages?  kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2018/kadekol-IFEQUOI-13.mp3 Fri, 16 Nov 2018 11:53:00 +0200 éducation,école,enseignement no no LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #12 Narramus http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lmdlc/%2312-Narramus <p>"<strong>Narramus"</strong> : Ecoutez des élèves de maternelle vous raconter une histoire ! Apprendre à comprendre, <strong>apprendre à raconter,</strong> tout un programme !</p> "Narramus" : Ecoutez des élèves de maternelle vous raconter une histoire ! Apprendre à comprendre, apprendre à raconter, tout un programme ! kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2018/kadekol-LMDC-12.mp3 Thu, 08 Nov 2018 11:45:00 +0200 éducation,école,enseignement no no IFÉ QUOI ? : #12 Formation de formateur en Guyane et Catalogue de la fabrique des LéA http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ife-quoi/episode-12 <p style="text-align: justify; ">Quels sont les enjeux de la formation de formateurs en Guyane ? Qu'est-ce que le catalogue "La Fabrique des LéA" ? </p> <p style="text-align: justify; ">Découvrez-le dans IFÉ QUOI du mois d'octobre ! </p> Quels sont les enjeux de la formation de formateurs en Guyane ? Qu'est-ce que le catalogue "La Fabrique des LéA" ?  Découvrez-le dans IFÉ QUOI du mois d'octobre !  kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2018/kadekol-IFEQUOI-12.mp3 Mon, 15 Oct 2018 09:03:00 +0200 éducation,école,enseignement no no LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #11 Liaison école-collège via l'EDD http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lmdlc/%2311-liaison-ecole-college-via-edd <p>Le projet "<strong>pas à pas vers le collège</strong>" crée du lien entre les citoyens de demain autour de la question du <strong>Développement Durable</strong>. Tendez l'oreille pour entendre un fourmillement d'idées, de questions, d'inventions et de réflexions  !</p> Le projet "pas à pas vers le collège" crée du lien entre les citoyens de demain autour de la question du Développement Durable. Tendez l'oreille pour entendre un fourmillement d'idées, de questions, d'inventions et de réflexions  ! kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2018/kadekol-LMDC-11.mp3 Thu, 04 Oct 2018 15:40:00 +0200 éducation,école,enseignement no 27:21 no ÇA MANQUE PAS D'R : #12 L'enseignement des langues étrangères : pourquoi les Français n'y arrivent-t-ils pas ? http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ca-manque-pas-dr/episode-12 <p style="text-align: left; "><span>Pourquoi les français sont-ils si mauvais en langues ? En quête d'une méthode d'apprentissage pour relever le niveau avec les chercheuses <strong>Carole Le Hénaff</strong><span> et </span><strong>Brigitte Gruson.</strong></span></p> Pourquoi les français sont-ils si mauvais en langues ? En quête d'une méthode d'apprentissage pour relever le niveau avec les chercheuses Carole Le Hénaff et Brigitte Gruson. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2018/kadekol-CMPDR-12.mp3 Tue, 02 Oct 2018 10:49:00 +0200 éducation,école,enseignement no 26:31 no IFÉ QUOI ? : #11 Education à la citoyenneté et neurosciences http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ife-quoi/episode-11 <p>IfÉquoi en Septembre ? Éducation à la citoyenneté, neurosciences et les évènements de la rentrée à l'IfÉ !</p> IfÉquoi en Septembre ? Éducation à la citoyenneté, neurosciences et les évènements de la rentrée à l'IfÉ ! kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2018/kadekol-IFEQUOI-11.mp3 Sat, 15 Sep 2018 15:56:00 +0200 éducation,école,enseignement no 00:26:16 no ÇA MANQUE PAS D'R : #11 Enseigner les mathématiques : la bonne méthode existe-t-elle ? http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ca-manque-pas-dr/episode-11 <p>Alors que le dernier classement PISA a mis en lumière une dégradation des performances des élèves français en mathématiques, qu'en est-il de l'uniformisation des méthodes d'apprentissage en mathématiques ? Et qu'est-ce qu'une bonne méthode ? Discussion avec <strong>Sophie Soury-Lavergne </strong>et <strong>Gilles Aldon.</strong></p> Alors que le dernier classement PISA a mis en lumière une dégradation des performances des élèves français en mathématiques, qu'en est-il de l'uniformisation des méthodes d'apprentissage en mathématiques ? Et qu'est-ce qu'une bonne méthode ? Discussion avec Sophie Soury-Lavergne et Gilles Aldon. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2018/kadekol-CMPDR-11.mp3 Sat, 15 Sep 2018 10:48:00 +0200 éducation,école,enseignement no 00:32:16 no LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #10 La classe inversée http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lmdlc/%2310-la-classe-inversee <p>La <strong>classe inversée,</strong> on en parle beaucoup, c’est un peu la pratique pédagogique à la mode ces derniers temps, mais qu’est-ce que ça veut dire exactement ? Kadékol tend son micro pour découvrir les pratiques métissées qui se cachent derrière "la classe inversée".</p> La classe inversée, on en parle beaucoup, c’est un peu la pratique pédagogique à la mode ces derniers temps, mais qu’est-ce que ça veut dire exactement ? Kadékol tend son micro pour découvrir les pratiques métissées qui se cachent derrière "la classe inversée". kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2018/kadekol-LMDC-10.mp3 Sun, 02 Sep 2018 09:54:00 +0200 éducation,école,enseignement no 34:01 no ÇA MANQUE PAS D'R : #10 L'innovation en éducation et en formation, qu'est-ce que c'est ? http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ca-manque-pas-dr/episode-10 <p>Innover à l'École, entre enthousiasme et résistance ! Avec <strong>Françoise Cros</strong><span> et </span><strong>Jean Fleury.</strong></p> Innover à l'École, entre enthousiasme et résistance ! Avec Françoise Cros et Jean Fleury. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2018/kadekol-CMPDR-10.mp3 Tue, 05 Jun 2018 10:17:00 +0200 éducation,école,enseignement no 32.47 no LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #9 Vivre ensemble http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lmdlc/%239-vivre-ensemble <p><strong>Piloter un établissement scolaire en innovant</strong>, c'est possible ! Dans le lycée Françoise Dissard, on crée, on se dépasse, on échange, bref...on ose !</p> Piloter un établissement scolaire en innovant, c'est possible ! Dans le lycée Françoise Dissard, on crée, on se dépasse, on échange, bref...on ose ! kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2018/kadekol-LMDC-9.mp3 Sat, 02 Jun 2018 13:50:00 +0200 éducation,école,enseignement no 35:33 no IFÉ QUOI ? : #10 Qu’est-ce que la méthode NARRAMUS ? http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ife-quoi/episode-10 <p>Qu'est-ce que la méthode NARRAMUS ? </p> <p>Découvrez-le dans IFÉ QUOI du mois de juin ! </p> Qu'est-ce que la méthode NARRAMUS ?  Découvrez-le dans IFÉ QUOI du mois de juin !  kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2018/kadekol-IFEQUOI-10.mp3 Sat, 02 Jun 2018 13:02:00 +0200 éducation,école,enseignement no 25:30 no IFÉ QUOI ? : #9 Scolarité d’élèves en situation de handicap et gestion d’élèves perturbateurs http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ife-quoi/episode-9 <p style="text-align: justify; ">La scolarité des enfants en situation de handicap, gérer un élève perturbateur...</p> <p style="text-align: justify; ">C'est dans IFÉ QUOI au mois de mai ! </p> La scolarité des enfants en situation de handicap, gérer un élève perturbateur... C'est dans IFÉ QUOI au mois de mai !  kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2018/kadekol-IFEQUOI-9.mp3 Wed, 09 May 2018 14:51:00 +0200 éducation,école,enseignement no 43:12 no LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #8 Élèves allophones http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lmdlc/%238-eleves-allophones <p>Ils arrivent d'un autre pays, d'une autre culture et ont une autre langue que le français. Ce sont, les <strong>élèves allophones</strong>. Au collège Georges Brassens à Décines, dans la banlieue de Lyon, plusieurs élèves livrent leur témoignages sur leur inclusion et leur apprentissage du français.</p> Ils arrivent d'un autre pays, d'une autre culture et ont une autre langue que le français. Ce sont, les élèves allophones. Au collège Georges Brassens à Décines, dans la banlieue de Lyon, plusieurs élèves livrent leur témoignages sur leur inclusion et leur apprentissage du français. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2018/kadekol-LMDC-8.mp3 Thu, 03 May 2018 10:04:00 +0200 éducation,école,enseignement no 35:33 no ÇA MANQUE PAS D'R : #9 La place de l’art et de la culture dans l’éducation http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ca-manque-pas-dr/episode-9 <p>À l'école de l'humanité : l'éducation artistique et culturelle ! <b>Jean-Charles Chabanne</b> et<b> Jean-Paul Filiod</b> sont nos invités ce mois-ci.</p> À l'école de l'humanité : l'éducation artistique et culturelle ! Jean-Charles Chabanne et Jean-Paul Filiod sont nos invités ce mois-ci. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2018/kadekol-CMPDR-9.mp3 Wed, 02 May 2018 15:14:00 +0200 éducation,école,enseignement no 00:32:45 no Hors-séries : #2 innovation http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/episode-2 <p>Le ministre de l'Éducation Nationale parle d'innovation lors d'une interview réalisée le 04 avril en direct de la Journée de l'Innovation 2018 de Paris.</p> <p> </p> Le ministre de l'Éducation Nationale parle d'innovation lors d'une interview réalisée le 04 avril en direct de la Journée de l'Innovation 2018 de Paris.   kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education None.mp3 Tue, 10 Apr 2018 13:37:00 +0200 éducation,école,enseignement no no Hors-séries : #1 innovation http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/episode-1 <p><em>L'INNOVATION, QU'EN DIRA-T-ON ?<br /></em>En direct des Journées 2018 de l'Innovation !</p> L'INNOVATION, QU'EN DIRA-T-ON ?En direct des Journées 2018 de l'Innovation ! kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2018/kadekol-ACTU-1.mp3 Tue, 10 Apr 2018 10:56:00 +0200 éducation,école,enseignement no 01:15:20 no ÇA MANQUE PAS D'R : #8 Les nouveaux espaces d’apprentissage http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ca-manque-pas-dr/episode-8 <p>Pour ce huitième numéro, nous allons nous intéresser aux nouveaux espaces d’apprentissage, une problématique inédite et passionnante ! Avec <strong>Gilles Aldon</strong> et <strong>Laurent Jeannin</strong>, repensons l'espace scolaire...</p> <p> </p> Pour ce huitième numéro, nous allons nous intéresser aux nouveaux espaces d’apprentissage, une problématique inédite et passionnante ! Avec Gilles Aldon et Laurent Jeannin, repensons l'espace scolaire...   kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2018/kadekol-CMPDR-8.mp3 Mon, 09 Apr 2018 07:51:00 +0200 éducation,école,enseignement no 00:48:50 no IFÉ QUOI ? : #8 Calcul numérique et littéral, accueil des élèves allophones et site « géographie et prospective » http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ife-quoi/episode-8 <p style="text-align: justify; ">Quels apprentissages en calcul numérique et littéral ? Quel accueil à l'École pour les élèves allophones ? Qu'est-ce que le site "Géographie et Prospective" ? </p> <p style="text-align: justify; ">C'est à découvrir dans IFÉ QUOI du mois d'avril ! Écoutez ! </p> Quels apprentissages en calcul numérique et littéral ? Quel accueil à l'École pour les élèves allophones ? Qu'est-ce que le site "Géographie et Prospective" ?  C'est à découvrir dans IFÉ QUOI du mois d'avril ! Écoutez !  kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2018/kadekol-IFEQUOI-8.mp3 Fri, 06 Apr 2018 10:58:00 +0200 éducation,école,enseignement no 00:44:15 no ÇA MANQUE PAS D'R : #7 À la découverte de l'équipe EducTice de l’IFÉ http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ca-manque-pas-dr/episode-7 <p>À la découverte de l’équipe pluridisciplinaire d'EducTice de l'Institut français de l'Éducation, qui travaille sur <span>le développement du </span>numérique<span> et ses conséquences sur l’éducation et la formation. Rencontre avec le responsable de l'équipe <b>Gilles Aldon.</b></span></p> À la découverte de l’équipe pluridisciplinaire d'EducTice de l'Institut français de l'Éducation, qui travaille sur le développement du numérique et ses conséquences sur l’éducation et la formation. Rencontre avec le responsable de l'équipe Gilles Aldon. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2017/kadekol-CMPDR-7.mp3 Thu, 15 Mar 2018 09:01:00 +0200 éducation,école,enseignement no 00:46:45 no IFÉ QUOI ? : #7 Transformations dans l’enseignement supérieur et micro-discriminations à l’école http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ife-quoi/episode-7-1 <p style="text-align: justify; ">La transformation de l'enseignement dans le supérieur, les micro-discriminations à l'École...</p> <p style="text-align: justify; ">Écoutez IFÉ QUOI du mois de mars ! </p> La transformation de l'enseignement dans le supérieur, les micro-discriminations à l'École... Écoutez IFÉ QUOI du mois de mars !  kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2018/kadekol-IFEQUOI-7.mp3 Fri, 02 Mar 2018 14:26:00 +0200 éducation,école,enseignement no 37:28 no LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #7 Évaluation par compétences http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lmdlc/%237-evaluation-par-competences <p>Dans le <strong>collège Gérard Philippe de Niort </strong>plus de notes ! Les élèves sont évalués par <strong>compétences</strong>, sur ce qu’ils réussissent, avec bienveillance. Mais attention chers auditeurs, ne vous y trompez pas ! Cela ne signifie en rien un manque d’exigence ou d’ambition pour les élèves, bien au contraire !</p> Dans le collège Gérard Philippe de Niort plus de notes ! Les élèves sont évalués par compétences, sur ce qu’ils réussissent, avec bienveillance. Mais attention chers auditeurs, ne vous y trompez pas ! Cela ne signifie en rien un manque d’exigence ou d’ambition pour les élèves, bien au contraire ! kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2018/kadekol-LMDC-7.mp3 Fri, 02 Mar 2018 09:39:00 +0200 éducation,école,enseignement no 35:44 no IFÉ QUOI ? : #6 Compréhension des documents composites par les élèves, formation des enseignants et Néopassaction http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ife-quoi/episode-6 <p style="text-align: justify; ">Quelle compréhension des documents composites par les élèves ? Où en est la formation des enseignants ? Qu'est-ce que NéoPass@ction ? </p> <p style="text-align: justify; ">Découvrez-le en écoutant IFÉ QUOI du mois de février ! </p> Quelle compréhension des documents composites par les élèves ? Où en est la formation des enseignants ? Qu'est-ce que NéoPass@ction ?  Découvrez-le en écoutant IFÉ QUOI du mois de février !  kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2018/kadekol-IFEQUOI-6.mp3 Thu, 08 Feb 2018 23:17:00 +0200 éducation,école,enseignement no 42:41 no LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #6 Laboratoire de poétisation des mots http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lmdlc/%236-laboratoire-poetisation-des-mots <p>Entrez dans le l<strong>aboratoire de dissection et de poétisation des mots</strong> avec les collégiens de Seyssel !</p> Entrez dans le laboratoire de dissection et de poétisation des mots avec les collégiens de Seyssel ! kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2018/kadekol-LMDC-6.mp3 Thu, 08 Feb 2018 21:51:00 +0200 éducation,école,enseignement no 39:37 no ÇA MANQUE PAS D'R : #6 La formation des enseignants : un défi humain http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ca-manque-pas-dr/episode-6-1 <p>Former les enseignants : un défi humain ! Comment réconcilier le monde de la recherche en éducation et celui des enseignants sur le terrain ? <strong>Luc Ria</strong> et <b>Luis D’aubeterre</b> sont les invités de cet épisode.</p> Former les enseignants : un défi humain ! Comment réconcilier le monde de la recherche en éducation et celui des enseignants sur le terrain ? Luc Ria et Luis D’aubeterre sont les invités de cet épisode. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2017/kadekol-CMPDR-6.mp3 Thu, 08 Feb 2018 17:15:00 +0200 éducation,école,enseignement no 00:47:30 no LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #5 Atelier relai vers la sixième http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lmdlc/%235-atelier-relai-vers-la-sixieme <p>Les élèves de CM2 de<strong> l'atelier relais</strong> de Givors deviennent ambassadeurs du collège. Découvrez ce dispositif de <strong>prévention du décrochage scolaire</strong> !</p> Les élèves de CM2 de l'atelier relais de Givors deviennent ambassadeurs du collège. Découvrez ce dispositif de prévention du décrochage scolaire ! kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2018/kadekol-LMDC-5.mp3 Thu, 11 Jan 2018 08:00:00 +0200 éducation,école,enseignement no 37:53 no IFÉ QUOI ? : #5 TITAction, enseigner le savoir-nager http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ife-quoi/episode-5 <p>TITaction, l'enseignement du savoir-nager...</p> <p>Écoutez l'épisode du mois de janvier d'IFÉ QUOI ! </p> TITaction, l'enseignement du savoir-nager... Écoutez l'épisode du mois de janvier d'IFÉ QUOI !  kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2018/kadekol-IFEQUOI-5.mp3 Thu, 11 Jan 2018 08:00:00 +0200 éducation,école,enseignement no 30:52 no ÇA MANQUE PAS D'R : #5 Stéréotypes de genre : bien les comprendre pour mieux les combattre http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ca-manque-pas-dr/episode-5 <p><span>Plongée dans les stéréotypes de genre avec <strong>Christine Detrez</strong> et <strong>Hélène Buisson-Fenet</strong>.  L</span>’enseignement des filles et des garçons est-il réellement identique ? Pourquoi les filles, qui réussissent mieux à l’école, sont-elles toujours sous-représentées dans les filières prestigieuses et porteuses d’emploi ?</p> Plongée dans les stéréotypes de genre avec Christine Detrez et Hélène Buisson-Fenet.  L’enseignement des filles et des garçons est-il réellement identique ? Pourquoi les filles, qui réussissent mieux à l’école, sont-elles toujours sous-représentées dans les filières prestigieuses et porteuses d’emploi ? kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2017/kadekol-CMPDR-5.mp3 Tue, 09 Jan 2018 23:08:00 +0200 éducation,école,enseignement no 46:16 no ÇA MANQUE PAS D'R : #4 Le Dispositif "Devoirs faits" http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ca-manque-pas-dr/episode-4 <p class=" ">Découvrez le dispositif "Devoirs faits" ou comment faire le lien entre ce qui se passe dans la classe et en dehors de la classe ? Avec <strong>Patrick Rayou,</strong> <strong>Rémi Thibert</strong> et <strong>Rémi Bonasio.</strong></p> <div></div> Découvrez le dispositif "Devoirs faits" ou comment faire le lien entre ce qui se passe dans la classe et en dehors de la classe ? Avec Patrick Rayou, Rémi Thibert et Rémi Bonasio. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2017/kadekol-CMPDR-4.mp3 Fri, 08 Dec 2017 11:22:00 +0200 éducation,école,enseignement no 42:57 no IFÉ QUOI ? : #4 coordonner les ZEP, Néopassup http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ife-quoi/episode-4 <p style="text-align: justify; ">Comment coordonner les ZEP ? Qu'est-ce que NéoPassSup ? </p> <p style="text-align: justify; ">IFÉ QUOI au mois de décembre ? Écoutez ! </p> Comment coordonner les ZEP ? Qu'est-ce que NéoPassSup ?  IFÉ QUOI au mois de décembre ? Écoutez !  kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2017/kadekol-IFEQUOI-4.mp3 Wed, 06 Dec 2017 15:42:00 +0200 éducation,école,enseignement no 41:37 no LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #4 Mission proxima au lycée http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lmdlc/%234-mission%20proxima%20au%20lycee <p class=" ">Anne Michot, enseignante de Sciences de la Vie et de la Terre au Lycée Lachenal en Haute-Savoie s’est lancé un pari fou : <strong>faire participer ses élèves à la mission Spatiale Proxima</strong>, qui a quitté la Terre le 17 novembre 2016 avec à son bord le Français Thomas Pesquet.</p> Anne Michot, enseignante de Sciences de la Vie et de la Terre au Lycée Lachenal en Haute-Savoie s’est lancé un pari fou : faire participer ses élèves à la mission Spatiale Proxima, qui a quitté la Terre le 17 novembre 2016 avec à son bord le Français Thomas Pesquet. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2017/kadekol-LMDC-4.mp3 Wed, 06 Dec 2017 15:41:00 +0200 éducation,école,enseignement no 34:57 no ÇA MANQUE PAS D'R : #3 Découvrez la recherche Marguerite http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ca-manque-pas-dr/episode-3 <p class=" ">À la rencontre de <strong>Julie Le Gall</strong> qui nous parle de la recherche Marguerite (<strong> </strong>Métropoles et Alimentation, quels Réseaux et quelle Gouvernance Urbaine pour Expérimenter une gestion des Ressources Innovante dans les TErritoires). </p> <div></div> À la rencontre de Julie Le Gall qui nous parle de la recherche Marguerite ( Métropoles et Alimentation, quels Réseaux et quelle Gouvernance Urbaine pour Expérimenter une gestion des Ressources Innovante dans les TErritoires).  kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2017/kadekol-CMPDR-3.mp3 Tue, 07 Nov 2017 11:22:00 +0200 éducation,école,enseignement no 40:43 no IFÉ QUOI ? : #3 Pédagogie immersive dans un collège virtuel, éducation en équateur et calcul littéral en 4ème http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ife-quoi/episode-3 <p style="text-align: justify; ">La pédagogie immersive dans un collège virtuel, le système éducatif en Équateur, enseigner le calcul littéral en classe de 4ème...</p> <p style="text-align: justify; ">Tendez l'oreille vers l'IFÉ au mois de novembre ! </p> La pédagogie immersive dans un collège virtuel, le système éducatif en Équateur, enseigner le calcul littéral en classe de 4ème... Tendez l'oreille vers l'IFÉ au mois de novembre !  kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2017/kadekol-IFEQUOI-3.mp3 Thu, 02 Nov 2017 15:42:00 +0200 éducation,école,enseignement no 35:22 no LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #3 Justice alimentaire http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lmdlc/%233-justice-alimentaire <p>La <strong>projet Marguerite</strong> permet aux collégiens de Vénissieux (Rhône) de parler <strong>d'agriculture locale et de justice alimentaire</strong>.</p> La projet Marguerite permet aux collégiens de Vénissieux (Rhône) de parler d'agriculture locale et de justice alimentaire. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2017/kadekol-LMDC-3.mp3 Thu, 02 Nov 2017 15:41:00 +0200 éducation,école,enseignement no 34:33 no ÇA MANQUE PAS D'R : #2 Recherche AMARRE : Aider les élèves à apprendre et à devenir autonomes dans leurs apprentissages http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ca-manque-pas-dr/episode-2 <p style="text-align: justify; ">Découvrez la recherche AMARRE (Activité de Mémorisation, d’Approfondissement et de Raisonnement Réflexif des Élèves), une recherche pour l'autonomie des élèves. Avec <strong>Muriel Renard</strong>, <strong>Anne-Marie Miguet</strong>, <strong>Maud Chambard</strong> et <strong>Pascale Montpied.</strong></p> Découvrez la recherche AMARRE (Activité de Mémorisation, d’Approfondissement et de Raisonnement Réflexif des Élèves), une recherche pour l'autonomie des élèves. Avec Muriel Renard, Anne-Marie Miguet, Maud Chambard et Pascale Montpied. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2017/kadekol-CMPDR-2.mp3 Thu, 05 Oct 2017 11:22:00 +0200 éducation,école,enseignement no 39:16 no IFÉ QUOI ? : #2 Relation école-famille, république et citoyenneté et jeu "mets-toi à table" http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ife-quoi/episode-2 <p style="text-align: justify; ">Quelle relation entre l'École et les familles ? Comment aborder les valeurs de la République et de la citoyenneté avec les élèves ? Qu'est-ce que le jeu "<em>Mets-toi à table</em>" ?</p> <p style="text-align: justify; ">Découvrez-le dans le IFÉ QUOI d'octobre ! </p> Quelle relation entre l'École et les familles ? Comment aborder les valeurs de la République et de la citoyenneté avec les élèves ? Qu'est-ce que le jeu "Mets-toi à table" ? Découvrez-le dans le IFÉ QUOI d'octobre !  kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2017/kadekol-IFEQUOI-2.mp3 Thu, 05 Oct 2017 10:10:00 +0200 éducation,école,enseignement no 46:14 no LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #2 Le bien-être à l'école http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lmdlc/%232-bienetre-ecole <p style="text-align: justify; ">De nombreuses études montrent qu’il y a une corrélation forte entre <strong>le bien être à l’école</strong> et la <strong>réussite des élèves</strong>. Faire en sorte que les élèves prennent du <strong>plaisir à l’école</strong> et développent leur estime personnelle, c’est le défi que se sont lancé les membres de l’équipe éducative de l’école Lamartine à <strong>Saint Chamond.</strong></p> De nombreuses études montrent qu’il y a une corrélation forte entre le bien être à l’école et la réussite des élèves. Faire en sorte que les élèves prennent du plaisir à l’école et développent leur estime personnelle, c’est le défi que se sont lancé les membres de l’équipe éducative de l’école Lamartine à Saint Chamond. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2017/kadekol-LMDC-2.mp3 Wed, 04 Oct 2017 09:26:00 +0200 éducation,école,enseignement no 38:34 no LE MICRO EST DANS LA CLASSE : #1 Le débat parlementaire http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/lmdlc/%231-debat-parlementaire <p>Parce qu’elle nous permet d’interagir en société et de nous positionner face aux autres, parce qu’elle structure nos relations et notre rapport au monde, <strong>la parole</strong> est dans notre société toute aussi importante que l’expression écrite évaluée au baccalauréat. Entrez dans lycée où les élèves pratiquent le "<strong>débat parlementaire</strong>" !</p> Parce qu’elle nous permet d’interagir en société et de nous positionner face aux autres, parce qu’elle structure nos relations et notre rapport au monde, la parole est dans notre société toute aussi importante que l’expression écrite évaluée au baccalauréat. Entrez dans lycée où les élèves pratiquent le "débat parlementaire" ! kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2017/LMDC-1.mp3 Tue, 05 Sep 2017 15:32:00 +0200 éducation,école,enseignement no 32:25 no IFÉ QUOI ? : #1 L'algèbre au collège, travail personnel de l'élève et SITE ACCEPT http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ife-quoi/episode-1 <p>L'enseignement de l'algèbre au collège, le travail personnel de l'élève, le site Internet ACCEPT...</p> <p>C'est à découvrir dans IFÉ QUOI au mois de septembre ! </p> L'enseignement de l'algèbre au collège, le travail personnel de l'élève, le site Internet ACCEPT... C'est à découvrir dans IFÉ QUOI au mois de septembre !  kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2017/IFEQUOI-1.mp3 Tue, 05 Sep 2017 14:58:00 +0200 éducation,école,enseignement no 34:15 no ÇA MANQUE PAS D'R : #1 Découvrez les coulisses de la recherche « lire et écrire » http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ca-manque-pas-dr/episode-1 <p>Découvrez les coulisses de la recherche "Lire et Écrire" sur<span> l’influence des pratiques d’enseignement de la lecture et de l’écriture sur la qualité des premiers apprentissages.Avec <strong>Anne-Marie Chartier, </strong><strong><strong>Jérôme Riou.</strong></strong></span></p> Découvrez les coulisses de la recherche "Lire et Écrire" sur l’influence des pratiques d’enseignement de la lecture et de l’écriture sur la qualité des premiers apprentissages.Avec Anne-Marie Chartier, Jérôme Riou. kadekol@ens-lyon.fr (Florence Sauvebois) Education http://video.ens-lyon.fr/ife/2017/CMPDR1-sept.mp3 Tue, 05 Sep 2017 08:42:00 +0200 éducation,école,enseignement no 42:21 no