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“Effets du confinement sur l’activité des professionnels de l’enseignement”

La récente période de confinement strict a amené l’ensemble des acteurs de l’enseignement à une reconfiguration rapide et a priori très significative de leur activité professionnelle.

L’IFÉ-ENS de Lyon travaille depuis longtemps, dans le cadre de ses travaux de recherche, de formation et d’accompagnement des acteurs, sur la réalité des activités d’enseignement et d’appui à l’enseignement, ainsi que sur les conditions de travail des acteurs éducatifs.

Cette enquête s’inscrit dans le cadre de recherches articulant approches qualitative et quantitative, dont l’objectif est de comprendre les effets de court terme mais également de moyen-long terme de l’enseignement à distance mis en œuvre en contexte de confinement sur les activités de l’enseignement et de l’appui aux enseignants.

Il s’agit également de qualifier l’expérience vécue et de vous donner l’occasion d’exprimer votre point de vue en tant que professionnel-le sur cette période “extra-ordinaire”. 

Le questionnaire a été adressé entre le 14 mai et le 22 juin 2020 à l’ensemble des professionnels de l’enseignement et des personnels d’appui à l’enseignement   :

  • Les enseignants du primaire, du secondaire, du supérieur et enseignants stagiaires ;
  • Les personnels exerçant des missions de pilotage : chefs d’établissement, inspecteurs, directeurs d’école ;
  • Les personnels exerçant des missions de coordination et personnels associés à l’enseignement : coordonnateurs de réseau, CPE
  • Les formateurs exerçant auprès d’un public enseignant (formation initiale ou continue)

 

 Il a permis d'obtenir environ 4 200 réponses.

 

Retrouvez ici les premiers résultats .

 

Une journée d'étude sera par ailleurs organisée à l'IFE - ENS de Lyon le 17 novembre prochain (information à venir).

 

Pour toute question : enqueteifeconfinement@ens-lyon.fr

L’équipe de coordination : Jean-Charles Chabanne, Edwige Coureau-Falquerho, Valérie Fontanieu, Frédérique Mauguen, Réjane Monod-Ansaldi

 

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