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Kadékol : Les émissions de décembre en ligne !

Kadékol : Les émissions de décembre en ligne !
 
Avec pour invité.e.s : Isabelle Gaborieau, cheffe de projet « pédagogie » à la Bergerie Nationale, et Patrick Mayen, professeur émérite en sciences de l’éducation. 
  
Dans "IFÉ QUOI ?" vous trouverez plusieurs rubriques :
  •  La Chronique Biblio avec Claire Giordanengo
  • IFÉ QUOI l'interview : L'Art à l'école
  • La Chronique Ciné de Maé Burlat
  
Pour le savoir, le micro est dans la classe est parti à la rencontre des élèves du lycée de Dardilly, dans la Banlieue de Lyon.
 
Bonne écoute et bonnes vacances !
 
 

« Enseignants et chercheurs en éducation : un mariage impossible ? »

« Enseignants et chercheurs en éducation : un mariage impossible ? »

Pourquoi les politiques éducatives prescrivent-elles aux enseignants de mobiliser les résultats de la recherche en éducation, et comment les mettre en pratique dans la classe ?

Marie Gaussel, chargée d’étude et de recherche à l’Institut français de l’éducation  propose des pistes de reflexions dans l'article publié ce  17 décembre dans le Monde de l'éducation.

Retrouvez tous les articles par Marie Gaussel, sur le site Eduveille

Retrouvez les derniers articles du blog Eduveille

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Ce blog est réalisé par des chargés d’étude et de recherche de l’Institut français de l’éducation (unité Veille & Analyses) au sein de l’ENS de Lyon.

Les articles du mois de décembre :

 

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Publication issue de la conférence Re(s)sources 2018

Publication issue de la conférence Re(s)sources 2018
En mai 2018, se tenait à l’IFÉ la conférence internationale Re(s)sources 2018 .
Croisant les regards de plus de 130 chercheurs venus des cinq continents, elle visait un approfondissement des analyses du travail des professeurs de mathématiques dans un temps de métamorphose des ressources de leur enseignement.
 
L'ouvrage issu des travaux de cette conférence, « The resource approach to mathematics education », coordonné par Luc Trouche, Ghislaine Gueudet et Birgit Pepin, vient d’être publié par Springer dans la collection Advances in Mathematics Education .

Éducation et territoires : retour sur les 8è Entretiens Ferdinand Buisson

Éducation et territoires : retour sur les 8è Entretiens Ferdinand Buisson

Les huitièmes Entretiens Ferdinand Buisson ont eu lieu ce mercredi 6 novembre 2019 à la bibliothèque Diderot de Lyon. La discussion a porté sur la question « Éducation et territoires : compenser les inégalités ou s’adapter à la diversité ? », une thématique particulièrement d’actualité au lendemain de la remise du rapport de la mission « Territoires et réussite » au ministre de l’éducation nationale, et un an seulement après la mise en ligne du dossier du Cnesco consacré aux inégalités territoriales.

Durant deux heures, Ariane Azéma (IGESR, co-autrice du rapport Mission Territoires et réussite), Pierre Champollion (président de l’Observatoire éducation et territoires), Damien Coursodon (proviseur de lycée), Leïla Frouillou (maîtresse de conférence en sociologie) et Christine Lauer (IA-IPR d’histoire-géographie, correspondante académique éducation prioritaire) ont débattu à partir des pistes proposées par Hélène Buisson-Fenet (sociologue, directrice de recherche au CNRS) et Olivier Rey (IGESR).

Ce billet revient sur quelques spécificités que le regard géographique, au centre de cette table ronde, permet de porter sur l’école française : quels sont les territoires, les mobilités et les échelles qui permettent aujourd’hui de penser les dimensions spatiales du fait scolaire en France ?

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Découvrez les dernières émissions "Hors-Séries" de Kadékol

Découvrez les dernières émissions "Hors-Séries" de Kadékol


Les hors séries de kadékol sont des émissions de plateau ou de reportage réalisées à l'occasion d'évènements autour de l'éducation.

TÊTE CHERCHEUSE, le portrait de chercheurs étrangers invités par L'IFÉ

  • Isabelle Nizet est enseignante-chercheuse en Sciences de l'Éducation au Québec. Professeure au département d’éducation de l’université de Sherbrooke au Québec, son domaine d'expertise est l'évaluation des apprentissages. Au cours de ce portrait, elle réalise un bref comparatif des pratiques évaluatives au Québec et en France.
  • Rencontre avec Nathalie SinclairProfesseure à la faculté d’éducation de l'Université Simon Fraser à Vancouver. A l'occasion de ce portrait, Nathalie Sinclair nous explique en quoi l'apprentissage assisté par ordinateur peut modifier l'enseignement et les connaissances en mathématiques.


INSTANT T, pour vous faire vivre de l'intérieur les manifestations de l'Institut français de l'Éducation, de l'ENS ou des partenaires de Kadékol

Les 21 et 22 mai 2019 a eu lieu à l'IFÉ la 9ème rencontre internationale des Lieux d'éducation Associés. Les deux journées étaient articulées autour du thème “ Les LéA à l'interface entre monde de la recherche et de l'éducation ”.

 

Programme du Creuset d’Analyse des Recherche Collaborative (CrAC)

Programme du Creuset d’Analyse des Recherche Collaborative (CrAC)

Le Creuset d’Analyse des Recherche Collaborative (CrAC) est un séminaire pour mieux comprendre les processus à l’œuvre dans les recherches menées en collaboration avec les acteurs éducatifs. Quatre séances auront lieux cette année autour des thématiques différentes :

Séance 2: Passeurs, médiateurs, courtiers, brokers : quels rôles, quelles actions pour faciliter la contribution de chacun à la production de savoirs dans les recherches collaboratives ?  – jeudi 09 janvier 2020 9h-12h

 

L'inscription et la proposition de contributions sont bienvenues à cette adresse : ife.interface@ens-lyon.fr
 

Ecole inclusive : « Les mesures de la rentrée 2019 suffiront-elles ? »

Ecole inclusive : « Les mesures de la rentrée 2019 suffiront-elles ? »
Penser la continuité éducative entre les différents intervenants est devenu l’un des principaux défis de l’école inclusive aujourd’hui, explique Catherine Reverdy, chargée d’étude et de recherche à l’Institut français de l’éducation dans  l'article publié  le 18 septembre dans le Monde de l'éducation.

Retrouvez le dossier de veille dédié.

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Les #BRNEDU sont des #Ress_Num gratuites, pour beaucoup téléchargeables, mises à disposition des enseignants. En #maths il y a #NetEduc en #cycle3 et #BaREM en #cycle4 https://eduscol.education.fr/maths/enseigner/ressources-et-usages-numeriques/ressources-numeriques/banque-de-ressources-numeriques-educatives.html …pic.twitter.com/BzNQMl14fu 24/01/2020
Comment m'inscrire ? Quels sont les éléments dont j'ai besoin ? Retrouvez dans notre vidéo les différentes étapes d'inscription #Parcoursup. À noter, il est conseillé de vous inscrire via un ordinateur plutôt qu'un smartphone.pic.twitter.com/gMD5LLLEP5 22/01/2020
Toutes les vidéos du congrès international « les sciences cognitives dans la salle de classe » sont visibles ici https://www.reseau-canope.fr/congres-international-les-sciences-cognitives-dans-la-salle-de-classe/captations.html … Merci ⁦@reseau_canope⁩ pic.twitter.com/csAp9RbsHJ 24/01/2020
Lundi débute la semaine #maths et #numérique dans le cadre de l'année #Maths2020. Pour que nous puissions relayer au mieux les diverses actions, il suffit d'utiliser #Maths2020 et de faire mention du compte @eduscol_maths dans vos tweets. Cc: @CTorossian_Offpic.twitter.com/fpoCxGM56t 24/01/2020
#RessourcesUtilesIFE #Anagraph l'outil pour les enseignants qui permet de mesurer la part de texte directement déchiffrable. Écoutez la présentation d'Anagraph sur #Kadekol ici : http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ca-man  … … et/ou découvrez Anagraph : http://anagraph.ens-lyon.fr/app.php  lpic.twitter.com/kUYaXToV7l 24/01/2020
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Plaquette de l'IFÉ

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