INSTITUT FRANÇAIS DE L'ÉDUCATION

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Coronavirus-Covid 19 : point de situation

Coronavirus-Covid 19 : point de situation

Compte tenu de la situation sanitaire en France l'Ifé suspend pour une période indéterminée ses activités accueillant du public.

 

 

ANNULATION de la formation : Dans quelle mesure, la coopération favorise-t-elle les apprentissages des élèves ?

ANNULATION de la formation : Dans quelle mesure, la coopération favorise-t-elle les apprentissages des élèves ?

Cette formation du 23 au 24 mars 2020 s'articulera autour de Conférence, table ronde, témoignage, travail de groupe.

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En raison des mesures liées à l'épidémie de Coronavirus cette formation est annulée.


ANNULATION de la Formation : Différenciation, pédagogie active et classes inversées : trois déclinaisons possibles de l'écosystème d'apprentissage Golab-Next-Lab

ANNULATION de la Formation : Différenciation, pédagogie active et classes inversées : trois déclinaisons possibles de l'écosystème d'apprentissage Golab-Next-Lab

Cette formation du 19 au 20 mars 2020 proposera  des conférences plénières (différenciation, pédagogie active, classes inversées et outils numériques); deux ateliers pratiques par session (retour sur expérience et veille technologique et pédagogique & co-construction d'espaces d'apprentissage).

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Le Dossier de Veille n°132 "les pratiques enseignantes face aux recherches" est en ligne !

Le Dossier de Veille n°132 "les pratiques enseignantes face aux recherches" est en ligne !
Ce dossier de Veille n ° 132 aborde les questions de l'utilisation et de l'utilisabilité des résultats de recherche par les enseignants. Il se concentrera d'abord sur la nature de la recherche impliquée et son utilité pour guider les décisions politiques et informer les pratiques éducatives. Le deuxième chapitre interroge la notion de culture de la recherche dans la formation initiale et sa validité par rapport aux connaissances expérimentales développées par les enseignants. Enfin, ce dossier pose la question de savoir comment les enseignants peuvent se mobiliser puis appréhender ces résultats de recherche afin de mieux les outiller et aider les élèves à réussir.
 
 
 

l’IFÉ intègre le conseil d'administration de EdTech Lyon

l’IFÉ intègre le conseil d'administration de EdTech Lyon
L'association Edtech Lyon  vise à fédérer le réseau des acteurs de la edtech (technologies numériques pour l'éducation et la formation tout au long de la vie) à l'échelle de la métropole de Lyon et du bassin stéphanois. L'IFÉ fait désormais partie de son conseil d'administration afin de contribuer à développer des liens au sein de l'écosystème local des acteurs du numérique pour l'éducation et la formation.
 

Les émissions du mois de Février 2020 sont disponibles sur Kadékol !

L’interdisciplinarité à l’école : succès, résistance, diversité

L’interdisciplinarité à l’école : succès, résistance, diversité

"Interdisciplinarité et projets collectifs : vers une nouvelle professionalité enseignante?" chapitre rédigé par Catherine Reverdy, chargée d’étude  à l’Ifé, dans l'ouvrage dirigé par Frédéric Darbellay, Maud Louviot et Zoé Moddy.

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Le dossier de veille : Éduquer au-delà des frontières disciplinaire

Note de recherche sur les pratiques collectives enseignantes

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Plaquette de l'IFÉ

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