INSTITUT FRANÇAIS DE L'ÉDUCATION

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Développer la créativité des élèves en éducation musicale

Développer la créativité des élèves en éducation musicale

Ce séminaire du 9 juin 2022 a pour objectifs de :

  • Clarifier les fondements théoriques de la créativité
  • Recenser les pratiques des enseignants
  • Repérer des points d’appui pour la formation
  • Renforcer la place de la créativité dans les pratiques des professeurs d’éducation musicale à long terme.

Comprendre l'enseignement - apprentissage de la langue en milieu scolaire

Comprendre l'enseignement - apprentissage de la langue en milieu scolaire

Une conférence de Patrice Gourdet, chercheur en sciences du langage à l'université de Cergy-Pontoise, qui articule une explicitation du cadre d' enseignement de l'étude de la langue et les apports de la recherche en didactique du français. Le chercheur déplie tout d'abord le contenu des programmes en étude de la langue puis partage des réflexions didactiques issues de la recherche Réalang, permettant de mieux comprendre les pratiques ordinaires et leurs effets sur les apprentissages des élèves.

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Retour sur la 12ème Rencontre Internationale des LéA

Retour sur la 12ème Rencontre Internationale des LéA

Retrouvez sur le site dédié, l'ensemble des publications et ressources utiles qui ont fait suite à cette journée riche en échanges!

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Formation : Coopérer avec les parents dans le quotidien scolaire

Formation : Coopérer avec les parents dans le quotidien scolaire

Cette formation des 7 et 8 juin 2022 a pour objectifs :

  • Appréhender les enjeux et les modalités de la coéducation entre les professionnels éducatifs et  les parents d’élèves quels qu'ils soient, au prisme des savoirs de recherche croisés avec les recommandations officielles et avec les savoirs d’expériences
  • À partir des contextes des participants à la formation, concevoir des modalités de formation adaptées

Recrutement projet INCLUDE : Ingénieur dispositif numérique en écosystème éducatif (H/F)

Recrutement projet INCLUDE  :  Ingénieur dispositif numérique en écosystème éducatif (H/F)

Ce recrutement se présente dans le cadre de la création et de l’animation d’une cellule de pilotage avec l'écosystème éducatif et numérique rassemblant des représentants des établissements d’enseignement supérieur, lycées, collectivités, Rectorat et laboratoires de recherche. 

Cette cellule aura pour objectif d’utiliser le numérique pour atteindre de manière dématérialisée les territoires ruraux ou très éloignés, sensibiliser les lycéens aux formations dans le supérieur (et à leur distribution sur les différents sites), afin d’accroître leur volonté de poursuivre leurs études.

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Il est encore temps de vous inscrire pour la formation diplômante "Passeur en éducation".

Il est encore temps de vous inscrire pour la formation diplômante "Passeur en éducation".

Ouvert uniquement en formation continue, ce diplôme est destiné aux professionnels au service de l’éducation et de la formation dont l’activité les amène à “traduire les savoirs et servir de lien entre le monde de la recherche et ses usagers”. 

Il a pour objectif de développer des compétences professionnelles pour vous permettre d’assurer des fonctions d’interface nécessitant la traduction et la circulation des savoirs de recherche et de pratiques.

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Formation : Le travail collectif intermétier : un levier pour le développement professionnel

Formation : Le travail collectif intermétier : un levier pour le développement professionnel

Cette formation des 23 et 24 mai a pour objectifs :

  • Comprendre les enjeux du travail collectif intermétier à partir de travaux de recherche
  • S’approprier des outils pour observer et analyser le travail collectif, et pour concevoir des dispositifs d’accompagnement

Formation : Intermétiers et continuité éducative à l'école maternelle, la question du langage oral

Formation : Intermétiers et continuité éducative à l'école maternelle, la question du langage oral

Cette formation des 30 et 31 Mai 2022  a pour objectifs :

  • Appréhender les enjeux et les modalités de la continuité éducative à l’école maternelle autour de la question du langage oral, au prisme des savoirs de recherche croisés avec les recommandations officielles et les savoirs d’expériences
  • À partir des contextes des participants à la formation, envisager des modalités de formation adaptées à un public « intermétiers »