INSTITUT FRANÇAIS DE L'ÉDUCATION
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Lancement officiel du second Congrès des élèves : Projet Marguerite.Le projet Marguerite vise à sensibiliser les adolescents à l'agriculture et à l'alimentation. Ce faisant, le projet répond au contexte de soutien public à la transition agro-alimentaire et aux pratiques de consommation plus saines, plus sûres, plus durables. Le projet Marguerite est porté par Julie Le Gall, enseignante-chercheure en géographie et sciences sociales à l’ENS de Lyon. Il a été proposé comme un projet de recherche-action, soutenu par l'ENS, la DRAAF Auvergne Rhône Alpes et le PNA, le PEDD de la Métropole de Lyon, l'Académie de Lyon. Il s'agit aujourd'hui aussi d'un réseau pédagogique autour de ce que signifie "transmettre" et "comment transmettre" pour contribuer depuis les établissements scolaires aux futurs plans territoriaux. Retrouvez la vidéo du premier Congrès des élèves, temps de restitution des projets menés par les 270 collégiens présents avec leurs enseignants.Le second Congrès des élèves aura lieu le lundi 7 mai 2018 sur les sites Monod et Descartes de l'ENS de Lyon.
Printemps de l'innovation et de la persévérance scolaireLe Printemps de l'innovation du 21 mars 2018 sera l'occasion de présenter différents travaux des équipes de l'Ifé :
Les parcours avec : Le LéA CiMéLyonLe LéA Circonscriptions Métropole de Lyon, s’appuie sur les résultats du projet OCINAÉÉ -Objets Connectés et Interfaces Numériques à l’École Élémentaire. L’objectif est d’expérimenter deux jeux pour traiter des questions centrées sur les apprentissages des élèves en mathématiques aux cycles 2 et 3 : la numération décimale (nombres entiers et décimaux), le repérage spatial et l’orientation, le code en regard des nouveaux programmes. Forum des actions innovantes avec :
L’écriture en question : le Dossier de veille n°123 de ce mois de mars 2018.Après deux Dossiers de veille consacrés à la lecture, puis à l’oral c’est à l’écriture que nous nous intéressons dans le Dossier de veille n°123 de ce mois de mars 2018. L’actualité de la recherche sur ce sujet est riche : après un symposium consacré aux «regards pluriels » des recherches sur l’écriture en 2014, et un colloque international dédié à l’enseignement et l’apprentissage de l’écriture de la maternelle à l’université organisé à l’ESPE d’Aquitaine (Université de Bordeaux) en 2016, c’est une conférence de consensus organisée par le CNESCO et l’Ifé/ENS de Lyon sur ce thème qui se tiendra les 14 et 15 mars 2018 à Paris. L’ambition de ce Dossier de veille est de rendre compte de la richesse et de la complexité des débats actuels sur l’enseignement de l’écriture, en proposant quelques repères aux lecteurs et lectrices : quelles sont les différentes facettes de cet objet d’étude ? Sous quels angles l’écriture est-elle abordée par les spécialistes de différentes disciplines (psychologie cognitive, linguistique, ou encore sociologie) ? comment ces différentes approches entrent-elles en dialogue avec la didactique de l’écriture ? D’où viennent les programmes scolaires ?L’unité Veille & Analyses de l’IFE est heureuse de vous présenter sa nouvelle publication : "Édubref". A la lumière de différents travaux et études qui ont déjà été analysés dans nos dossiers, chaque numéro d’Édubref rassemblera, dans un format très court, quelques idées qui nous apparaissent incontournables sur un sujet d’éducation. Le premier Édubref est ainsi consacré à la question des programmes, pour replacer en perspective cette fonction de production des contenus d’enseignement qu’on appelle aussi parfois ailleurs la politique « curriculaire ». Edubref est également accessible sur notre carnet de recherche Eduveille.
Inscriptions pour la conférence internationale Re(s)sourcesLa conférence internationale Re(s)sources 2018 qui a pour thème "comprendre le travail des professeurs à partir de leurs interactions avec les ressources de leur enseignement", se tiendra du 28 au 30 mai 2018 à l’Institut français de l’éducation (ENS de Lyon, France). Elle proposera :
Cette conférence sera suivie par un atelier pour les jeunes chercheurs.
Le numérique éducatif à l'IféDepuis de nombreuses années, l’IFÉ-ENS de Lyon développe des activités de recherche, d'accompagnement, d'expérimentation et de diffusion des connaissances autour du numérique éducatif. Des travaux de capitalisation des connaissances et d'accompagnement de projets innovants se sont développés autour des usages de la robotique en milieu scolaire et dans l'enseignement supérieur. En 2013 et 2017, l’IFÉ a organisé les deux premières conférences nationales sur les cultures numériques et l'Education au Médias et à l'Information (EMI).Le prochain rendez vous sera les 2 et 3 octobre 2018 pour la 3ème édition des Rencontres Nationales de la Robotique Educative, en partenariat avec les universités Lyon 1 et Lyon 2, Canopé et le groupe de travail OCEAN. Mathématiques en éducation prioritaire, des ressources pour la formationCe dossier qui s'adresse aux formateurs, aux pilotes et aux enseignants, s'organise en deux parties :
Projet « Cross-curricular teaching » (CROSSCUT)L’objectif du projet CROSSCUT est de contribuer à l’amélioration de la formation des enseignants à la mise en œuvre d’approches pédagogiques innovantes basées sur l’interdisciplinarité. Il vise, plus spécifiquement à :
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