2020

Formation : Lire et mobiliser les recherches pour exercer des fonctions de « passeurs » en éducation

 

ANNULATION de la Conférence de Clara Grima : "Raiders of the Lost Graph"

 

Formation : Former et accompagner les enseignants en mathématiques aux cycles 1, 2 et 3, en éducation prioritaire et au-delà (Session 2)

 

Creuset d'Analyse des recherches Collaboratives - 20 février 2020

 

Conférence-débats " Et si nous inventions l’École de demain ? " SAISON 2

 

« Quels citoyens du monde l’école a-t-elle vocation à former ? »

 

L’Institut français de l’Éducation recrute à la rentrée 2020

 

Enseigner les sciences du monde social en français et en allemand

 

Formation : Lire, écrire au cycle 2

 

Semaine mathématiques et numérique

 

RNRE20 :retrouvez les émissions spéciales de Kadékol

 

Formation : Pour une évaluation au service des apprentissages

 

Séminaire du laboratoire S2HEP à l'IFÉ

 

Les émissions du mois de janvier sont disponibles sur Kadékol

 

Retrouvez les derniers articles Eduveille

 

Les derniers articles Eduveille sont en ligne !

 

L’interdisciplinarité à l’école : succès, résistance, diversité

 

Les émissions du mois de Février 2020 sont disponibles sur Kadékol !

 

l’IFÉ intègre le conseil d'administration de EdTech Lyon

 

Le Dossier de Veille n°132 "les pratiques enseignantes face aux recherches" est en ligne !

 

ANNULATION de la Formation : Différenciation, pédagogie active et classes inversées : trois déclinaisons possibles de l'écosystème d'apprentissage Golab-Next-Lab

 

ANNULATION de la formation : Dans quelle mesure, la coopération favorise-t-elle les apprentissages des élèves ?

 

Coronavirus-Covid 19 : point de situation

 

Les émissions du mois de Mars 2020 sont disponibles sur Kadékol !

 

Parution de l'Edubref... coopération !

 

Mieux comprendre les interactions des professeurs avec les ressources de leur enseignement à travers la conversation entre 15 langues

 

L’impartialité engagée

 

Catalogue "La fabrique des LéA"

 

Enseigner... à distance

 

Conférences en ligne des Lieux d'Éducation Associés (LéA)

 

L'IFÉ dans le Journal Spécial des Sociétés.

 

article Marie Gaussel mars 2020

 

Vidéos et ressources du Centre Alain Savary

 

École et parents : des relations en tension

 

Prix UNESCO-Hamdan pour l'efficacité des enseignants

 

Les émissions du mois de Mai 2020 sont disponibles sur Kadékol !

 

École et migration : un accord dissonant ? Version numérique disponible

 

Éducation : après le confinement, l’ère de la créativité, de la collaboration et de l’expression des besoins

 

Effets du confinement sur l'activité des professionnels de l'enseignement

 

D’où vient le terme … apprenant

 

Rencontre internationale des LéA 2020 à distance

 

L’histoire des textes officiels en dit long sur la difficulté de l’école à enseigner la transition écologique

 

Quelle place pour le corps adolescent au collège ?

 

Comment Shanghai répond aux défis de l'enseignement des maths à distance

 

Retour sur la 10e rencontre internationale des LéA 2020

 

[CrAC] Creuset d'Analyse des recherches Collaboratives

 

Enseignants et chercheurs en éducation : un mariage impossible ?

 

RNRE20 : les actes et vidéos sont en ligne !

 

Ressources utiles Ifé : Mathématiques

 

Retour sur la journée d'étude "Usages pédagogiques des robots et dispositifs de téléprésence mobile"

 

Des parents dans la classe

 

Éduquer à l'urgence climatique : le dernier dossier de veille est en ligne!

 

Travailler en équipe pluri catégorielle pour prévenir le décrochage scolaire

 

La continuité pédagogique à la recherche d’une véritable coéducation

 

Sélection des émissions Kadékol du mois d'Avril

 

Enquête IFÉ : votre avis nous intéresse !

 

Appel à candidature pour le festival science on stage FRANCE 2020

 

Développer le(s) sens de l’autonomie à l’école … et à la maison ?

 

[CrAC] Modification du planning des séminaires

 

Retrouvez les dernières publications éduveille

 

ANNULATION des formations Ifé

 

Parution du dossier de veille de l’IFÉ n° 134 : Travailler en partenariat à l'école

 

Courrier ifé

 

ANNULATION de la 10e rencontre internationale des LéA

 

Les émissions du mois de juin 2020 sont disponibles sur Kadékol !

 

Dossier de veille de l'IFÉ n° 135, juin 2020

 

Derniers articles du blog Eduveille

 

Les émissions du mois de septembre 2020 sont disponibles sur Kadékol !

 

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L'IFÉ à la journée mondiale des enseignants 2020

 

Les enseignants doivent être sensibilisés aux “doxas pédagogiques” durant leur formation

 

Enquête :"enseignement et confinement", les résultats sont en ligne !

 

programme 17.11.20

 

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Une pandémie qui révèle et accentue les inégalités dans l’enseignement (des mathématiques), les défis en termes de ressources et de collaboration des enseignants.

 

Message à la communauté enseignante

 

Les dernières émissions de Kadékol sont en ligne !

 

Flyer des thématiques des émissions Kadékol

 

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École, numérique et confinement : quelle situation à l’international ?

 

École, numérique et confinement : quels sont les premiers résultats de la recherche en France ?

 

Nouvelles publications : effets du confinement sur l’activité des professionnels de l’enseignement

 

Édubref : Enseigner les arts et la culture, pour quoi faire?

 

projet DAD-Multilingual

 

École maternelle, un atout pour lutter contre les inégalités

 

Dernières publications effets du confinement sur l’activité des professionnels de l’enseignement

 

CURSUS+ - Conférence « Les dimensions et les facteurs de la "réussite" à l’université »

 

Lycée Autogéré de Paris : un lycée où souffle un vent de liberté

 

Journée d'étude "Enseigner et apprendre à distance : vers une mutation de la forme scolaire ?"

 

programme JE 17.11

 

La nouvelle plaquette de L'IFÉ est en ligne !

 

Enseigner l'esprit critique est un sport de combat

 

« Les réformes de l’éducation se font aussi, et surtout, par le milieu »

 

Continuité cycle 2 cycle 3 en géométrie, numération décimale et fractions : manipuler, verbaliser, abstraire

 

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Séminaire de rentrée des LéA

 

Dans quelle mesure la collaboration favorise-t-elle les apprentissages des élèves?

 

ÉDUCATION ET TERRITOIRE : INÉGALITÉS OU DIVERSITÉ ?

 

Enseigner et apprendre à distance : vers une mutation de la forme scolaire ?

 

Les conférences, colloques et séminaires à distance, cela donne quoi ?