Analyse du travail enseignant : nouvelles pratiques et organisateurs de l’activité (novembre 2008)

• Comprendre le travail enseignant : le point de vue de la didactique professionnelle - Pierre Pastré, CNAM.
  

• Échanges avec les participants sous la conduite d’Anne-Marie Chartier, INRP.
  
• Interrogations et perspectives -  Philippe Astier, université Lyon 2.
  
• Développement professionnel d’enseignants des premier et second degrés - Richard Wittorski - Échanges
• Didactiques disciplinaires et didactique professionnelle dans la formation - Table ronde animée par Anne-marie Chartier, avec Dominique Bucheton, Glais Sales Cordeiro et Isabelle Vinatier
• Les désorganisateurs de l’activité - Françoise Lantheaume - Échanges
• Synthèse - Frédéric Saujat - Échanges

Analyser l’activité enseignante et l’évaluer : Quels enjeux ? Quels liens ? Quelles compatibilités ? (avril 2009)

• Analyser l’activité professionnelle des enseignants - Richard Wittorski, laboratoire CIVIIC, université de Rouen (IUFM de Rouen)
  

• Évaluer l’activité professionnelle des enseignants - Anne Jorro, laboratoire EVACAP-CRÉFI-T, université de Toulouse 2.
  

• Regard impertinent - Anne Barrère, université Paris 5 – Échanges.
• Réaction structurante de chaque équipe, puis débat animé par Françoise Carraud - Participants : Anne Barrère et des membres équipes CIVIIC, ERGAPE, EVACAP-CRÉFI-T.

Apprendre à enseigner en "milieu difficile" : de l’analyse de l’activité des débutants à leur formation (novembre 2007)

• Analyse de l’activité enseignante et formation, Frédéric Saujat, UMR ADEF, Jacques Méard, UMR ADEF.

• L’entrée dans le métier des enseignants du second degré : de la recherche à la formation -  Luc Ria, IUFM de Clermont-Ferrand.
• Les prescriptions des enseignants débutants en direction des élèves, Eric Flavier et Jacques Méard, UMR ADEF.
  
• Analyser les pratiques et/ou l’activité des enseignants débutants : modalités, contenus et dispositifs, Christine Félix, Jacques Méard et Frédéric Saujat, UMR ADEF.
• Formation et formation de formateurs à l’enseignement en ”milieu difficile” : quels contenus, quels dispositifs ? - Christine félix, UMR ADEF.

Analyse du travail enseignant en "milieu difficile" et développement du métier (février 2007)

• Les apports de l’analyse du travail à la compréhension et au développement de l’activité enseignante. Présentation de résultats de travaux de recherche sur l’entrée dans le métier dans des contextes d’exercice difficiles. Christine Félix, Jacques Méard et Frédéric Saujat, UMR ADEF.
  

• Analyses collectives de séances d’enseignement filmées de stagiaires et de néo-titulaires (films de l’activité en classe, auto-confrontations simples et croisées) et de matériaux issus d’instructions au sosie  : préoccupations et dilemmes des enseignants débutants. Christine Félix et Frédéric Saujat, UMR ADEF.