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Les dispositifs, la classe, l’établissement ; quels soutiens à l’engagement des élèves ?

Les dispositifs, la classe, l’établissement ; quels soutiens à l’engagement des élèves ?

Programme

Accéder aux interventions et aux documents de travail :

En quoi certains dispositifs et activités de soutien permettent-ils aux élèves de réussir ? Dominique Glasman, université Savoie Mont Blanc ;
Peut-on repérer des invariants favorisant la mise au travail des élèves et leur engagement ? Conférence de Nadia Nakhili, université de Grenoble ; et Emilie Dubois, université de Rouen.

Comment les élèves perçoivent-ils les activités de soutien proposées ? Intervention de l’équipe éducative du collège Colette, Saint-Priest (Rhône) ; Régis Calmant ; Silvana Elofir ; Nadia Rabia ; Eliette Rousseau - Échanges.
Le point de vue de deux chercheurs Patrick Rayou, université Paris 8, Vincennes Saint-Denis et André Tricot, université Toulouse - Jean Jaurès.

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