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Jeudi 28 mai 2009

 

• Présentation des deux journées, Bruno Garnier, UMR Éducation & Politiques (INRP / université Lyon 2)

• Humanités classiques et humanités modernes au profit de l'égalité de chances et de droits (1918-1933) Bruno Garnier.
• Démocratisation de l'accès aux savoirs, institution scolaire d'État et éducation nouvelle André Robert, université Lyon 2, UMR Éducation & Politiques (INRP / université Lyon 2)
• Discussion autour du thème « démocratiser la réussite, hier et aujourd’hui »
• Mises en œuvre locales des programmes nationaux Atelier 1 : Jean Fleury, Pôle académique de soutien à l'innovation et à l'expérimentation (PASIE), académie de Lyon.
• Transmission et adaptation des savoirs : le nouvel espace collégien du collège Saint-Marc Atelier 2 : Gilles Grosson, chef de projet de l’équipe enseignante du collège Saint-Marc de Lyon.
• Comptes rendus des ateliers puis discussion plénière autour du thème « Les cultures et les publics scolaires, hier et aujourd’hui »

 

Vendredi 29 mai 2009

• Culture scolaire et culture de l'orientation sous le Front Populaire Jean-Yves Seguy, ISPEF, université Lyon 2.Crise de la culture scolaire et critique des ordres séparés : les instituteurs syndicalistes et Ferdinand Buisson (1900-1914) Frédéric Mole, UMR Éducation & Politiques (INRP / université Lyon 2)

• L’enseignement technique, agent de la démocratisation sous la IIIe République Marianne Thivend, université Lyon 2.
• Discussion autour du thème « Unité et diversité aujourd’hui »
• La réforme des standards dans les pays anglo-saxons : l’obligation de résultats et l’évaluation au centre des politiques d'éducation Romuald Normand, UMR Éducation & Politiques (INRP / université Lyon 2)
• Les changements curriculaires et les enjeux contemporains de la démocratisation Daniel Frandji, Centre Alain Savary, INRP.
• Conclusion et perspectives.

 

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