N° 6, 1988  
Les élèves et l'écriture en sciences
[Article] Quels textes scientifiques espère-t-on voir les élèves écrire? Quelques exemples de l'utilisation d'une modélisation des textes scientifiques dans un contexte d'évaluation formatrice
p. 91-127
Résumé(s)

N° 12, 1991  
L'élève épistémologue
[Article] De l'enseignant épistémologue à l'enfant épistémologue et retour
p. 155-184