Depuis la rentrée 2009 le collège Léo Drouyn de Vérac est engagé dans un projet innovant basé sur l'évaluation par compétences avec abandon de la note chiffrée afin de donner confiance aux élèves en leurs capacités.
La première année l'expérimentation a été menée sur 2 classes de 6° et depuis la rentrée 2012 toutes les disciplines, y compris la documentaliste, la vie scolaire et l'accompagnement pédagogique, ayant adopté ce mode d'évaluation, c'est tout un collège soit 643 élèves et plus de 40 enseignants, qui est impliqué pour redonner aux élèves le goût d'apprendre et améliorer l'image de soi.
Pour atteindre ces objectifs, le changement d'évaluation devait s'accompagner d'un changement des pratiques :
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réorganiser les cours pour être plus explicite sur les compétences travaillées puis évaluées
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aider les élèves dans leurs apprentissages en leur donnant des consignes de travail et de révision claires en pratiquant l'évaluation par contrat de confiance
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pratiquer plus régulièrement des évaluations formatives et les associer à une pédagogie différenciée
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permettre des réévaluations pour donner le droit à l'erreur et mettre en valeur les progrès
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accompagner tous les élèves pour qu'ils puissent progresser à leur rythme et aller au maximum de leurs capacités notamment lors des séances d'accompagnement personnalisé en 6° et des projets pluridisciplinaires
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repenser un bulletin faisant apparaître des compétences partagées pluri-disciplinaires mutualisant les évaluations de toute l'équipe ainsi que les compétences strictement disciplinaires.
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utiliser et participer à l'élaboration d'un outil de mutualisation et de suivi des résultats via une interface internet
La mise en place de ces dispositifs représente un travail important mais les résultats obtenus auprès des élèves encouragent à poursuivre dans cette voie.